【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 沒(méi)有看見(jiàn)！這句話對(duì)人物的表情刻畫(huà)的很生動(dòng)剛才，同學(xué)們是在老師發(fā)的片子上勾畫(huà)的，但是，我們要是在公共圖書(shū)室閱讀，看到自己喜歡的句子或段落，還可以在書(shū)上勾畫(huà)嗎？要怎么做？（寫(xiě)在摘抄本上）五、活動(dòng)交流會(huì)、下面老師要考考你們，看看誰(shuí)讀書(shū)最認(rèn)真最細(xì)心！小競(jìng)賽在這本書(shū)里，像《神奇的木頭》這么有趣的故事還有很多，請(qǐng)同學(xué)們也可以用今天我們學(xué)的方法去讀讀。如：《皮諾曹變驢》在第幾頁(yè)？他講了中小木偶因不愛(ài)學(xué)習(xí)，耳朵變大變長(zhǎng)?！队鲆?jiàn)鯊魚(yú)》在第幾頁(yè)？他講述的是木偶被鯊魚(yú)吞進(jìn)肚子，在鯊魚(yú)肚子里遇見(jiàn)他爸爸，勇敢地把爸爸救出。這些有趣的情節(jié)到現(xiàn)在還經(jīng)常在老師腦中出現(xiàn)?！赌九计嬗鲇洝返诙n時(shí)教學(xué)目標(biāo)：一、導(dǎo)入新課有這樣一本童話，不僅小孩子喜歡，連大人們也都喜歡，著名兒童文學(xué)作家、翻譯家任溶溶先生說(shuō)那是他從小就最喜歡的故事。著名兒童文學(xué)作家梅子涵說(shuō)：我小時(shí)候讀過(guò)這個(gè)故事，后來(lái)也讀?，F(xiàn)在我已經(jīng)完全不是小時(shí)候了，可是還是喜歡讀。意大利著名學(xué)者達(dá)尼埃拉 瑪凱斯基教授經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期研究做出論斷：這本書(shū)是世界上除了《圣經(jīng)》、《古蘭經(jīng)》之外擁有讀者最多、銷售量最高的作品。板書(shū)課題：《木偶奇遇記》二、闖關(guān)大比拼同學(xué)們閱讀了這本書(shū)后有什么收獲呢？下面我們就來(lái)比一比，進(jìn)行“闖關(guān)大比拼”，看誰(shuí)能過(guò)關(guān)斬將，摘得“讀書(shū)小能手”的桂冠！好不好？闖“作者關(guān)”師：先看第一關(guān)“作者關(guān)”，誰(shuí)來(lái)介紹一下這位給我們帶來(lái)閱讀幸福的作家？ 學(xué)生介紹，老師補(bǔ)充：科洛迪，原名卡爾洛 洛倫齊尼，1826年11月24日出生在意大利托斯坎納地區(qū)一個(gè)叫科洛迪的小鎮(zhèn)。他的筆名便是由這個(gè)小鎮(zhèn)的名稱而來(lái)?？坡宓弦簧校鴮?xiě)過(guò)許多短篇小說(shuō)、隨筆、評(píng)論，然而最著名的要數(shù)他寫(xiě)給孩子們看的童話故事。這些童話想象力豐富，人物形象栩栩如生，情節(jié)曲折動(dòng)人，為他贏得了巨大的聲譽(yù)。被譽(yù)為“意大利兒童讀物的杰作”、“意大利兒童讀物中最美的書(shū)”。闖“人物關(guān)”第一關(guān)同學(xué)們闖得很順利，這次來(lái)個(gè)有點(diǎn)難度的：“人物關(guān)”，看看同學(xué)們對(duì)書(shū)中的人物了解的多不多？瞎眼貓、瘸腿狐貍：“你瞧瞧我吧，我就是愚蠢，竟想去讀書(shū)，結(jié)果把一條腿都弄瘸了?！?小仙女：“我知道，你在石碑前痛苦的時(shí)候，我看到你的悲傷是真誠(chéng)的，這使我知道你實(shí)際上有顆善良的心。一個(gè)孩子有顆善良的心，即使有點(diǎn)兒頑皮淘氣，有些不好的習(xí)慣，總還是有希望的，就是說(shuō)，他總有一天會(huì)重新走上正路，因此我特地來(lái)這里找你。矮胖子：專門騙貪玩、不愛(ài)學(xué)習(xí)的小孩的大騙子，非常陰險(xiǎn)狡詐，神秘邪惡。他長(zhǎng)得又矮又胖，軟綿綿、油光光，整個(gè)身體就像一個(gè)黃油球，但臉上老掛著微笑，聲音又輕又甜美。闖“內(nèi)容關(guān)”接下來(lái)是難度更大的第三關(guān)：“內(nèi)容關(guān)”，誰(shuí)能根據(jù)老師出示的這幾幅圖片，按順序說(shuō)說(shuō)匹諾曹的“奇遇”？“匹諾曹誕生爸爸回來(lái)了匹諾曹上學(xué)匹諾曹看木偶戲紅蝦旅館遇騙仙女救命鼻子變長(zhǎng)進(jìn)監(jiān)獄路遇巨蛇當(dāng)看門狗乞討去娛樂(lè)國(guó)變驢葬身魚(yú)腹找到爸爸變成男孩”一個(gè)叫杰佩托的老頭沒(méi)有孩子，他用木頭雕刻出了一個(gè)木偶人，給他起名匹諾曹。匹諾曹雖然一直想做個(gè)好孩子，但是難改身上的壞習(xí)性。他逃學(xué)、撒謊，結(jié)交壞朋友，幾次上當(dāng)還屢教不改。后來(lái)，一個(gè)有著天藍(lán)色頭發(fā)的仙女教育了他，每當(dāng)他說(shuō)謊的時(shí)候，他的鼻子就長(zhǎng)一截，他連說(shuō)三次謊，鼻子長(zhǎng)得他連在屋子里轉(zhuǎn)身都不可能了。這是匹諾曹才開(kāi)始醒悟，但還是經(jīng)不住壞孩子的誘惑，又跟著到“娛樂(lè)國(guó)”去了。幾個(gè)月后，匹諾曹的頭上長(zhǎng)出了一對(duì)驢耳朵，緊接著就變成了一頭十足的驢子，并被賣到了馬戲團(tuán)。不久，匹諾曹在演出中摔斷了腿，又被馬戲團(tuán)老板賣給了商人去剝皮做鼓面。在緊急關(guān)頭，還是仙女解救了他。闖“積累關(guān)”匹諾曹竟然遇到了這么多的事情！讀完這本書(shū)，你在心里留下了些什么？ 篇二：木偶奇遇記閱讀指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì)《木偶奇遇記》————語(yǔ)文課外閱讀指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì)安新縣劉李莊鎮(zhèn)南隊(duì)小學(xué) 馬葉桃讀物分析：《木偶奇遇記》是一部膾炙人口的意大利著名童話，它講的是一個(gè)由老木匠雕塑的小木偶皮諾喬如何去學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)、勇敢、不自私而成為一個(gè)真正男孩的成長(zhǎng)過(guò)程。文章通過(guò)一系列曲折離奇、扣人心弦的情節(jié)：皮諾喬的鼻子一說(shuō)謊就會(huì)變長(zhǎng)；孩子會(huì)因?yàn)楹贸詰凶鲎兂审H子；還有那位永遠(yuǎn)不放棄對(duì)孩子的希望,有著天藍(lán)色頭發(fā)的仙女??教育孩子們要抵御種種誘惑，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、聽(tīng)話、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，知錯(cuò)就改，并能幫助、孝敬父母的好孩子。設(shè)計(jì)理念：對(duì)于四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)生已經(jīng)有了一定的閱讀能力。活動(dòng)目標(biāo)：讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)的快樂(lè)，讓書(shū)成為他們的朋友通過(guò)對(duì)封面、目錄、內(nèi)容提要等內(nèi)容的了解，潛移默化地滲透讀整本書(shū)的方法。活動(dòng)重點(diǎn)：活動(dòng)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生閱讀《木偶奇遇記》的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的想象力；活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、童話書(shū)《木偶奇遇記》 活動(dòng)時(shí)間：一課時(shí)活動(dòng)過(guò)程：一、謎語(yǔ)導(dǎo)入猜謎：一頁(yè)一頁(yè)翻開(kāi)來(lái)，有圖有字真精彩，如果和它做朋友，你會(huì)聰明又可愛(ài)。（一）、談話激趣今天，咱們班來(lái)了一位特殊的孩子想和大家交朋友，不過(guò)他很調(diào)皮藏在了一本神奇的書(shū)里。很多看過(guò)這本書(shū)的人，小的時(shí)候，從不敢撒謊。介紹作者，品味價(jià)值這本神奇的書(shū)是誰(shuí)寫(xiě)的呢？下面請(qǐng)聽(tīng)老師介紹：這本書(shū)的作者是卡洛科洛迪，1826年生于意大利佛羅倫薩鄉(xiāng)下一個(gè)廚師家庭，在教會(huì)學(xué)校畢業(yè)后，開(kāi)始寫(xiě)作?？坡宓弦詢和膶W(xué)作家聞名于世，他先后寫(xiě)過(guò)《小手杖游意大利》、《小手杖地理》等童話，他最著名的作品當(dāng)然是《木偶奇遇記》。木偶皮諾喬的故事一經(jīng)發(fā)表，立刻引起了轟動(dòng)。這部童話出版以來(lái)，受到了各國(guó)兒童的喜愛(ài)，并多次被拍成動(dòng)畫(huà)片和故事片，在世界各國(guó)廣受歡迎。聽(tīng)錄音初識(shí)主人公，初步感知故事內(nèi)容現(xiàn)在你知道他是誰(shuí)了嗎？請(qǐng)看大屏幕，小木偶要來(lái)自我介紹了：聽(tīng)了這一章節(jié)后，小木偶給你的初次印象怎么樣？借助目錄猜想故事情節(jié)，激發(fā)學(xué)生的想象力課件演示目錄學(xué)生讀目錄，挑選自己喜歡的目錄假想情節(jié)內(nèi)容，并簡(jiǎn)單匯報(bào)自己推測(cè)的故事情節(jié)。走進(jìn)故事，讀內(nèi)容提要，進(jìn)一步解讀故事內(nèi)容幻燈出示：看封面——看目錄——讀提要感知內(nèi)容（四）分享經(jīng)典情節(jié)，激發(fā) 讀書(shū)熱望看大家學(xué)得這么認(rèn)真，小木偶決定給你們講故事啦！你們最想知道小木偶的什么事呢？教師預(yù)設(shè)：? 小木偶是怎么來(lái)的？? 他平時(shí)上學(xué)、玩耍的情況? ? 他的鼻子怎么會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)，后來(lái)怎么樣了? ? 小木偶為什么會(huì)變成驢？? 小木偶還遇到了什么麻煩,得到哪些人的幫助?動(dòng)畫(huà)激趣，再識(shí)小木偶皮諾喬看動(dòng)畫(huà)片《說(shuō)謊鼻子變長(zhǎng)了》學(xué)生交流：木偶的鼻子為什么變長(zhǎng)了？皮諾喬給你留下了什么印象？看完動(dòng)畫(huà)片你想說(shuō)什么？精讀皮諾喬的奇遇，強(qiáng)化讀書(shū)習(xí)慣他不去上學(xué)，卻整天東游西蕩。在游蕩的過(guò)程中，他遇到