數(shù)學講評課教案(編輯修改稿)
2024-10-25 10:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 交流。（5）教師強調(diào)：不管是哪種類型的有余數(shù)除法，作完之后一定要停下看看，余數(shù)是否比除數(shù)小，這是同學們必須要養(yǎng)成的習慣。（6）小結(jié)：同學們，16題是有余數(shù)除法的算是題，不管題型怎么變換，做完后，我們都要停下來認真檢查，檢查什么？學生交流。（7）談話：生活中有許多問題也可以用有余數(shù)解決，讓我們一起來看生活中遇到的問題。學生交流5題，通過展示交流，總結(jié)出：在解決有余數(shù)的實際生活問題中，一定要聯(lián)系生活實際，用心分析最后的結(jié)果。來判斷用不用加1。3．反思總結(jié)，自我改正。談話：問題解決了，試卷中的問題現(xiàn)在自己能解決了嗎？請你把試卷中的問題改正過來好嗎？學生獨立改正錯題。（設(shè)計意圖：通過師生、生生互動交流，共同努力，把學生存在的困惑給予解決，此時，給學生適當?shù)臅r間予以改正，完成自我建構(gòu)。）鞏固拓展，適時反饋談話：通過這節(jié)課的學習，同學們掌握了多種解決問題的策略?？家豢甲约喊桑。ㄔO(shè)計意圖：強化鞏固是試卷講評必不可少的一部分，學生在做題過程中出現(xiàn)的典型錯誤反映出的學生一中思維的習慣，如果我們講了以后不做強化鞏固，學生可能一時明白，但一段時間后，學生曾經(jīng)有的那種錯誤的思維方式又會呈現(xiàn)出來，因此在試卷講評內(nèi)以后，應(yīng)在對學生進行一個強化鞏固的過程，起到趁熱打鐵、舉一反三的作用。）課后分析，自我反思：談話：這節(jié)課你有什么收獲？第三篇：二年級數(shù)學講評課教案表內(nèi)乘法二單元試卷講評劉穎教學目標：通過試卷講評，讓學生查漏補缺，正視自己學習過程中存在的問題，在析錯改錯的過程中提升學生分析問題解決問題的能力。培養(yǎng)學生自己解決問題的能力，輸理知識的前后聯(lián)系。培養(yǎng)學生合作探究的能力和精神。教學重難點：典型錯誤出錯原因的剖析與糾錯，典型題目解題思路探究與解題方法分析。教學過程：一、課前自查：（課前，提前把測試題發(fā)放到學生手中，并提出要求）教師談話：同學們，我們完成了表內(nèi)乘法的單元檢測，試卷老師已經(jīng)批完了，現(xiàn)在發(fā)給大家，自我檢查分析，完成三件事情：自查：檢查自己出錯的原因。自改：把自己能改正的題目改正過來。自己：把自己解決不了的問題記下來。二、總結(jié)檢測情況：談話：同學們，我們完成了表內(nèi)乘法二單元檢測，通過閱卷，老師發(fā)現(xiàn)同學們完成的不錯，其中有37人得了優(yōu)，班級中不少同學有了很大的進步，
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