【文章內容簡介】 副其實的無輟學學校。三、關愛學困生、特困生，照顧留守兒童我校學生大都是高岳街區(qū)、周邊農村及外來務工的子女。經濟狀況、家庭狀況、個人素質參差不齊，難免產生不同狀況的學困生、特困生及留守兒童。為了更好地關愛學困生、特困生及留守兒童，我校將從以下幾方面做工作：摸清每班學困生、特困生及留守兒童情況，做到心中有數，有的放矢。開學后，要求各任課教師除教好本門課程外，還要注意摸清本班學生的情況，及時統(tǒng)計出本班的學困生、特困生及留守兒童數，并了解其詳細情況。建立聯(lián)系卡和檔案。由班主任負責，進行定期聯(lián)系和跟蹤調查；對經濟困難的學生，學校將根據實際情況給予困難補助，期末對學困生再進行全面考查，對轉化措施得力，效果好的教師將大力表揚。由班主任負責登記學生家庭聯(lián)系信息，詳細、準確地記錄每個學生的家庭住址、監(jiān)護人姓名及工作單位、聯(lián)系電話，天天堅持學生到校考勤制度，嚴格堅持學生請、銷假制度，學生因病、事請假必須由家長親自與班主任說明；一旦出現學生無故不到校的情況，班主任要立即通過電話聯(lián)系其家長，以了解情況，及時溝通。力爭從根本上杜絕學生曠課、逃學等現象的發(fā)生。實施定期家訪制度。為更好地做好后進生的轉化工作，學校規(guī)定每學期家訪不少于15人次。家訪時要求教師寫好記錄，教務處要定期檢查，期末還要進行總結評比。采取各種形式的隊會活動，溫暖學困生、特困生及留守兒童的的心。多年來我校的少先隊活動開展得蓬蓬勃勃，扎實有效，使我校充滿了生機。本學，我校將在以往開展工作的基礎上繼續(xù)鼓勵各中隊為學困生、特困生及留守兒童安排角色，調動他們的積極性，讓他們感受到學校的溫暖，同學的友愛。教師要經常與學困生、特困生及留守兒童家長保持聯(lián)系，爭取家長的協(xié)助，讓他們感受到教師對他們的愛。鼓勵各班開辦“創(chuàng)作園”“學習園”“表揚欄”，使學困生、特困生及留守兒童有用武之地；舉行作業(yè)、書畫、進步明星的展示活動等，展示他們身上的閃光點，大大增強對待學習及對待生活的信心。四、嚴禁亂訂資料，亂收費減輕他們的經濟負擔，如發(fā)現擅自訂購資料或收費的教師，將勒令其給學生退款，并且后果自負。禁止簡單粗暴、體罰或變相體罰學生，對教育思想不端正、工作方法不當、產生不良后果，致使學生輟學流失的，一定要追究責任，并予以嚴肅處理。五、加強教育教學改革，運用新的教育理念，調動全體學生自覺主動地參與學習，激發(fā)學生的學習興趣，為學生營造心靈的樂園，使每個學生都能找到自尊、自信的支點，建立起平等的師生關系。開展豐富多彩的各種活動，增強學校和班級的內吸力?；幢笔懈咴乐行膶W校二0一二年九月三日第四篇：控輟保學措施20152016學第一學期控輟保學工作措施一、指導思想：為加大治理輟學工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務教育，提高“普九”質量和水平，鞏固“普九”成果，我校特制定2015控輟保學工作計劃。二、工作目標：在本學中，我校將進一步加大管理工作力度，使在校學生的鞏固率達到更好，并且要求班主任、科任老師及時注意學生的動向，做好思想每學期一個不少的報名工作。三、工作重點：（一）成立以校長為組長、副校長為副組長的依法治輟工作領導小組嚴格落實學籍管理工作計劃與措施，每位成員的工作態(tài)度及工作表現、工作成績均與每學年一次的教師績效考核、考核相聯(lián)系。（二）實行進行全員管理。我校在成立“學籍管理領導小組”，建立“校長包全校，教師包學生，政績均與考核、聘評掛鉤”的三級網絡管理機制，形成層層有人抓，重點生有人管的全員管理局面。為把工作落實到實處，各班級在學校指導下，每班要對思想、學習等諸方面相對落后有可能輟學的學生為重點生，做到及時家訪和面談，開學前要全員出動對重點生家庭全訪一次，對未及時返校的學生重點訪，以達到提高鞏固率的目的。（三）強化措施，實行全方位管理。為提高我校學生的鞏固率，降低輟學率，我校要強化以下幾個方面的工作：第一，認真落實素質教育中所規(guī)定的課程計劃，做到開足開齊，把“興趣”還給學生。第二，教學中做到因材施教。以課堂教學為切入點，實行異步教學，進行分類指導，讓學生嘗到學習的興趣。第三，嚴格按“減輕學生課業(yè)負擔”的要求。管理教學，真正使學生感到學習不是一種壓力。第四，學校教師要深入調查了解學困生和貧困生的情況，對學困生進行“心理健康”教育，打破輟學念頭；對貧困生給予減免雜費、書本費等物質幫助。讓他們感到學校的溫暖。第五，加強安全管理，優(yōu)化育人環(huán)境。為讓學生在校安全地度過每一天，我校將組織校委會成員定期排查安全隱患，及時排除不安全因素，確保學生的生命安全，同時加大投入，綠化、美化校