小學(xué)中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案(編輯修改稿)
2025-10-25 09:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 響或許是深遠(yuǎn)悠長(zhǎng)的。我校根據(jù)上級(jí)文件精神，特別是泰岱教字[2010]60號(hào)文件《岱岳區(qū)中小學(xué)開展“中華誦經(jīng)典誦讀行動(dòng)”的實(shí)施方案》的意見要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，切實(shí)開展好此次經(jīng)典誦讀行動(dòng)，真正讓學(xué)生走近中華文化，沐浴華夏文明，特別制定本方案：一、指導(dǎo)思想：以深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀做為重要的指導(dǎo)思想，以大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為行動(dòng)主線，本著因地制宜的原則創(chuàng)新“經(jīng)典誦讀”的課程，強(qiáng)化經(jīng)典誦讀師資的培訓(xùn)，進(jìn)一步將學(xué)校寫字特色抓出亮點(diǎn)，推進(jìn)學(xué)校漢字文化教育的進(jìn)程，全面全員實(shí)施素質(zhì)教育，特別擬定《范鎮(zhèn)中心小學(xué)開展“中華誦經(jīng)典誦讀行動(dòng)”的實(shí)施方案》。（以下簡(jiǎn)稱經(jīng)典誦讀方案）二、目的意義：做為全區(qū)試點(diǎn)學(xué)校，努力引領(lǐng)廣大師生以高度的熱情參與到誦讀行動(dòng)中來(lái)，不斷深化師生的思想，激發(fā)師生熱愛祖國(guó)、熱愛民族的豪情，增強(qiáng)師生傳承中華文化的自覺(jué)性，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生誦讀經(jīng)典、書寫漢字的能力，全面提升廣大師生的道德文化素養(yǎng)、審美情趣及語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，為全區(qū)的經(jīng)典誦讀行動(dòng)增添一份光輝。三、工作措施：為更好地推進(jìn)經(jīng)典誦讀行動(dòng)，切實(shí)讓廣大師生受益，特別制定以下措施予以保障。學(xué)校成立專門”經(jīng)典誦讀行動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：組長(zhǎng)：呂繼東（全面負(fù)責(zé)）副組長(zhǎng)：付存法（方案撰寫討論與評(píng)價(jià)督查）業(yè)務(wù)指導(dǎo)：孫桂芝（具體負(fù)責(zé)誦讀行動(dòng)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，側(cè)重于中高年級(jí)）楊煥翠（具體負(fù)責(zé)誦讀行動(dòng)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，側(cè)重于低年級(jí)）成員：各班語(yǔ)文教師（具體負(fù)責(zé)本班誦讀行動(dòng)的指導(dǎo)）學(xué)校依據(jù)教師考核評(píng)價(jià)方案，將誦讀行動(dòng)中創(chuàng)新突出的優(yōu)秀教師，結(jié)合不同級(jí)別的班級(jí)經(jīng)典誦讀展示，與學(xué)校校級(jí)興趣小組的地位等同對(duì)待。更加突出的優(yōu)秀教師將被推選為市區(qū)“經(jīng)典誦讀行動(dòng)”的先進(jìn)個(gè)人候選人。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)師資培訓(xùn)，選拔兩名經(jīng)典誦讀行動(dòng)指導(dǎo)教師參加岱岳區(qū)專業(yè)培訓(xùn)，以提升個(gè)人素養(yǎng)，成績(jī)突出者將有機(jī)會(huì)參加山東省經(jīng)典誦讀師資培訓(xùn)班。校內(nèi)開設(shè)經(jīng)典誦讀校本培訓(xùn)內(nèi)部活頁(yè)教材，內(nèi)容以“如何指導(dǎo)經(jīng)典誦讀”、“經(jīng)典誦讀的創(chuàng)新形式”等為主旨，對(duì)參與教師進(jìn)行理論指導(dǎo)。結(jié)合學(xué)校校本課程“經(jīng)典閱讀課”，努力開設(shè)好“中華誦經(jīng)典閱讀”指導(dǎo)課，課時(shí)設(shè)置與各班校本課程恰恰吻合，由各班語(yǔ)文教師暫時(shí)兼任。學(xué)校要求相關(guān)教師充分備課，認(rèn)真鉆研新進(jìn)北師大版《經(jīng)典詩(shī)文三百篇》的誦讀教材，嚴(yán)格按照指導(dǎo)小組孫老師、楊老師排好的誦讀篇目進(jìn)度，循序漸進(jìn)保質(zhì)保量地完成誦讀目標(biāo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組含教導(dǎo)處將不定期對(duì)各班經(jīng)典誦讀課進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)隨意更換課程、缺勤者將予以通報(bào)，并記入誦讀行動(dòng)專項(xiàng)考勤，與考勤規(guī)定中“曠課”等同對(duì)待。學(xué)校定期組織誦讀行動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，以開闊教師視野，借鑒他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)取長(zhǎng)補(bǔ)短，以全面提高學(xué)校各班經(jīng)典誦讀的質(zhì)量。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校寫字課的教學(xué)與督導(dǎo)，努力提升每個(gè)學(xué)生習(xí)字的水平，養(yǎng)成規(guī)范的習(xí)字態(tài)度和習(xí)慣，讓漢字文化深深植入學(xué)生的心靈。學(xué)校借助新浪班級(jí)在線、范鎮(zhèn)中心小學(xué)網(wǎng)站、教學(xué)樓LED屏、宣傳櫥窗板報(bào)等對(duì)經(jīng)典誦讀行動(dòng)予以積極廣泛的宣傳，激發(fā)廣大師生的信心與斗志，讓經(jīng)典誦讀陪伴學(xué)生的成長(zhǎng)。學(xué)校努力推行“晨誦、夕揚(yáng)”的活動(dòng)，即“晨讀時(shí)間讓學(xué)生盡情誦讀、下午放學(xué)站隊(duì)讓學(xué)生詩(shī)文抑揚(yáng)”，少先大隊(duì)配合路隊(duì)予以督查，學(xué)校值班教師也要認(rèn)真督查，發(fā)現(xiàn)違犯規(guī)定者予以通報(bào)。合理計(jì)劃時(shí)間，豐富活動(dòng)載體，從活動(dòng)啟動(dòng)至驗(yàn)收，學(xué)校擬在2011年3月份，舉行“中華誦經(jīng)典誦讀”展示會(huì)；2011年4月份組織“范鎮(zhèn)中心小學(xué)第四屆師生規(guī)范字大賽”。以有效的活動(dòng)為平臺(tái)，增強(qiáng)各班經(jīng)典誦讀的興趣與信念。經(jīng)典誦讀行動(dòng)檔案積累整理由付存法完成，學(xué)校劃撥一定的資金保障誦讀行動(dòng)的順利開展。四、活動(dòng)安排：2010年11月份：第13周誦讀行動(dòng)全面啟動(dòng)。2010年12月份：第14至15周誦讀行動(dòng)校級(jí)師資培訓(xùn)。2011年1月份：各成員撰寫誦讀行動(dòng)班級(jí)實(shí)施計(jì)劃。2011年3月份：中華誦經(jīng)典誦讀展示會(huì)。2011年4月份：第四屆師生規(guī)范字大賽。2011年5月份：參加市區(qū)誦讀及書法大賽。2011年6月份：規(guī)范組檔，準(zhǔn)備展板，制作視頻，全面迎驗(yàn)第二篇：小學(xué)中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案 文檔xx小學(xué)關(guān)于開展小學(xué)生“中國(guó)夢(mèng)愛國(guó)情成才志”中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想以黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持立德樹人，傳承文明，通過(guò)廣泛開展“中國(guó)夢(mèng)愛國(guó)情成才志”中華經(jīng)典誦讀和比賽活動(dòng)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)廣大學(xué)生的民族自豪感，提高學(xué)生的審美和人文素養(yǎng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。二、活動(dòng)目的：弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)文化，了解祖國(guó)優(yōu)秀文化，提升人文素養(yǎng)。以經(jīng)典詩(shī)文，自動(dòng)陶冶學(xué)生高雅情趣，開闊胸襟，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，培養(yǎng)其開朗豁達(dá)的性情、自信自強(qiáng)的人格、和善誠(chéng)信的品質(zhì)。3
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