【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 育的結(jié)果取決于學(xué)校和家庭教育影響的一致性。如果沒(méi)有這種一致性，那么學(xué)校教育的過(guò)程就會(huì)象紙做的房子一樣倒塌下來(lái)。”教育的關(guān)鍵在于家庭教育與學(xué)校教育的合作性。家校聯(lián)系的方式：以往家校聯(lián)系的方式主要有：家訪 電話(huà)聯(lián)系 傳紙條 家校練習(xí)本 家長(zhǎng)會(huì) 請(qǐng)進(jìn)學(xué)校等這幾種方式，它有一定的局限性：家長(zhǎng)由于工作繁忙不可能定期同老師會(huì)面；上門(mén)家訪會(huì)受時(shí)間限制；電話(huà)溝通草草了事；家長(zhǎng)到校有時(shí)間沖突；家校聯(lián)系本，經(jīng)過(guò)孩子傳遞有一定的局限性等等。三、我們的基本做法理念引領(lǐng)，挖掘內(nèi)涵，從教育的本質(zhì)，理解開(kāi)展“校訊通”工作的意義。“校訊通”給學(xué)校教育帶來(lái)了什么？（1）構(gòu)建了家庭與學(xué)校相互配合的新的教學(xué)模式。從大教育觀念，學(xué)校教育和家庭教育是相輔相成的。（2）在現(xiàn)有的集體授課制下，因?yàn)辄c(diǎn)對(duì)點(diǎn)的溝通，使對(duì)學(xué)生的個(gè)性化教育、因材施教成為可能。（3）減小了溝通障礙，提高學(xué)校的教學(xué)服務(wù)質(zhì)量和社會(huì)效益，使校園和家庭的關(guān)系更和諧。（4）建立學(xué)生成長(zhǎng)的家庭元素的記錄檔案袋，能讓教育工作者從歷史的角度，辨證、系統(tǒng)地幫助孩子的成長(zhǎng)。完備的組織機(jī)構(gòu)和流程化管理是“校訊通”推普工作順利進(jìn)行的必備基礎(chǔ)。（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，切實(shí)做好發(fā)動(dòng)工作。學(xué)校多次召開(kāi)班主任工作會(huì)議，強(qiáng)調(diào)“校訊通”的重要性以及正確使用的方法。（2）學(xué)校“校訊通”推廣工作，由學(xué)校正校長(zhǎng)親自主抓。在學(xué)校“校訊通”工作開(kāi)展中，校長(zhǎng)親自?huà)鞄?，安排副校長(zhǎng)分管“校訊通”工作，辦公室主任具體負(fù)責(zé)。并召開(kāi)全校教師大會(huì)，在會(huì)上介紹“校訊通”的特點(diǎn)與作用，使廣大教師了解“校訊通”，認(rèn)識(shí)到做好“校訊通”的開(kāi)通工作是形勢(shì)所趨，并要求納入學(xué)校的常規(guī)管理工作。對(duì)于校訊通的培訓(xùn)、管理工作兩位領(lǐng)導(dǎo)親力親為，有力地拓展家校聯(lián)系的廣度和深度，并得到教師、家長(zhǎng)及社會(huì)的認(rèn)可，特別是得到了中低年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的密切配合。（3）在家長(zhǎng)會(huì)上，向廣大家長(zhǎng)宣傳“校訊通”的作用。班主任向家長(zhǎng)們介紹“校訊通”平臺(tái)系統(tǒng)對(duì)家校聯(lián)系的重要意義和“校訊通”具體業(yè)務(wù)內(nèi)容，并向家長(zhǎng)們發(fā)送宣傳資料和開(kāi)通新校訊通的業(yè)務(wù)工單，鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合學(xué)校通過(guò)新校訊通平臺(tái)做好家校聯(lián)系的工作。（4）做好家長(zhǎng)手機(jī)號(hào)碼的調(diào)查登記工作。為了讓享用校訊通的各項(xiàng)業(yè)務(wù)，學(xué)校切實(shí)做好家長(zhǎng)手機(jī)號(hào)碼的調(diào)查登記工作。加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)，做好“校訊通”的校本培訓(xùn)。為了讓校訊通工作的順利開(kāi)展，我校召開(kāi)啟動(dòng)會(huì)議以后，邀請(qǐng)移動(dòng)公司工作人員到校進(jìn)行校訊通操作培訓(xùn)。讓教師掌握業(yè)務(wù)操作技能，為有效利用“校訊通”系統(tǒng)做好鋪墊。（1）教師全員培訓(xùn)：由移動(dòng)公司技術(shù)人員對(duì)學(xué)校全體教師進(jìn)行系統(tǒng)應(yīng)用工作培訓(xùn)。（2）信息技術(shù)骨干教師培訓(xùn)：先培訓(xùn)信息技術(shù)骨干教師，再由信息技術(shù)教師培訓(xùn)其它學(xué)科教師。（3）班主任教師培訓(xùn)：技術(shù)人員對(duì)全校班主任進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，在信息技術(shù)技術(shù)教師協(xié)助下，再由班主任培訓(xùn)其它學(xué)科教師。三、定期總結(jié)、交流“校訊通”的使用情況?！靶滦Ｓ嵧ā笔切畔⒓夹g(shù)條件下的家校聯(lián)系手段，其方便快捷性已為廣大教師公認(rèn)。要使“校訊通”工作能夠長(zhǎng)期有效的開(kāi)展，需要細(xì)化管理，并進(jìn)行階段總結(jié)。利用一小教師的互動(dòng)、留言功能進(jìn)行校訊通交流工作。加強(qiáng)評(píng)估督導(dǎo)檢查，建立合理的評(píng)價(jià)體系。我們將“校訊通”工作的應(yīng)用率和使用效果納入教師日常教學(xué)管理中去，將獲區(qū)先進(jìn)的單位和個(gè)人納入學(xué)校教學(xué)常規(guī)考核，以評(píng)促用，以提高教師的積極性。評(píng)估中我們通過(guò)調(diào)查訪問(wèn)，查看學(xué)?？偨Y(jié)、電腦記錄，量化評(píng)分。四、創(chuàng)新應(yīng)用，多元化發(fā)展。家校攜手參與，共筑比賽的成功。學(xué)校通過(guò)“校訊通”的家校短信功能，發(fā)短信息鼓勵(lì)家長(zhǎng)與學(xué)生積極參與“校訊通”的相關(guān)比賽活動(dòng)，對(duì)于獲獎(jiǎng)的學(xué)生及家長(zhǎng)給予大力的表?yè)P(yáng)與宣傳，讓更多的家長(zhǎng)共同關(guān)注比賽相關(guān)情況。一對(duì)一的教育，心與心的交流校訊通“家?；?dòng)”模塊，讓每一位同學(xué)都接受到一對(duì)一的個(gè)性化教育，提高了溝通的效率。如當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題時(shí)，我們會(huì)與家長(zhǎng)聯(lián)系，幫助其分析孩子出現(xiàn)不良情況的原因，并告訴他們?nèi)绾螏椭⒆痈恼涣嫉牧?xí)慣，形成良好的習(xí)慣。當(dāng)學(xué)生生病在家時(shí)，及時(shí)告訴孩子要做的作業(yè)，讓家長(zhǎng)知道孩子即使生病了，我們老師還是在關(guān)心著他們的。當(dāng)學(xué)生在成長(zhǎng)中獲得成功的快樂(lè)時(shí)，及時(shí)讓家長(zhǎng)分享孩子成功的快樂(lè)。同時(shí)在平時(shí)的教學(xué)中，我校廣大教師也用“家校通”及時(shí)向家長(zhǎng)反饋近期孩子的學(xué)習(xí)情況以及班級(jí)的整體情況，讓他們對(duì)孩子的成長(zhǎng)環(huán)境有個(gè)了解。因材施教，幫助孩子提高學(xué)業(yè)成績(jī)。每次學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)束，教師結(jié)合試卷與孩子的掌握情況給家長(zhǎng)發(fā)送消息，使家長(zhǎng)能在第一時(shí)間了解孩子每門(mén)功課的學(xué)習(xí)情況，家長(zhǎng)和老師匯總幾次成績(jī)后，可清楚地了解孩子學(xué)習(xí)的情況，針對(duì)情況進(jìn)行培優(yōu)或扶差，提高孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)。溫馨提示，關(guān)愛(ài)“隨時(shí)隨地”?！疤鞖獾淖儧?增添衣物；傳染病防治，疫苗的接種；學(xué)?；顒?dòng)的準(zhǔn)備等”隨時(shí)通過(guò)“校訊通”傳遞到家長(zhǎng)。低年級(jí)的孩子，由于識(shí)字量太少，忘記性較大，需要指導(dǎo)的地方又多?？梢蕴嵝盐覀兊暮⒆觽儾灰水?dāng)天的作業(yè)，請(qǐng)家長(zhǎng)叮囑自己的孩子要做好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：衣著、紅領(lǐng)巾、資料、工具等。遇到天氣的驟變，“家校通”也傳出了衣物適當(dāng)增減的友情提醒。傳染病的突發(fā)期間，“家校通”也會(huì)傳遞預(yù)防疾病的有效方法等等。因?yàn)槎绦趴梢匀喊l(fā)，所以大大減輕了老師的負(fù)擔(dān)，而孩子有了家長(zhǎng)的督促，變得自覺(jué)了，學(xué)習(xí)質(zhì)量提高了，老師的工作效率有了更好的體現(xiàn)。它把“關(guān)愛(ài)”變得“隨時(shí)隨地”。親情電話(huà)，架起孩子和家長(zhǎng)溝通的橋梁。“代溝”“家長(zhǎng)權(quán)威”讓我們的孩子難以與家長(zhǎng)溝通，我們要求學(xué)校鼓勵(lì)和教會(huì)我們的孩子多與自己的家人溝通，對(duì)于低年級(jí)的孩子無(wú)須記住家長(zhǎng)的手機(jī)號(hào)碼，也可以直接打電話(huà)，使用非常方便。本著一切為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，我校積極開(kāi)展家校聯(lián)系活動(dòng)，受到了家長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。但是，我們知道，我們的工作還存在一些不足之處，還需要加以改進(jìn)?！靶Ｓ嵧ā钡耐茝V工作，任重而道遠(yuǎn)，且隨著教育改革形勢(shì)的發(fā)展，教育觀念和社會(huì)服務(wù)的理念也需要更新。我們將充分發(fā)揮“校訊通”的功能，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，使我校的教育教學(xué)工作和家校聯(lián)系工作更上一層樓。開(kāi)發(fā)區(qū)第一小學(xué) 2012年12月第四篇：第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)2010－2011學(xué)第一學(xué)期水清小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)本期結(jié)束了，回顧本學(xué)期工作，我校在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)區(qū)的督促、關(guān)心、指導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，圓滿(mǎn)而富有成效地完成了學(xué)期初制訂的各項(xiàng)工作。初步營(yíng)造出了比較理想的教書(shū)育人文化氛圍，使各項(xiàng)工作取得到了長(zhǎng)足進(jìn)展?，F(xiàn)將本期工作簡(jiǎn)結(jié)如下：一、進(jìn)一步強(qiáng)化政治