建設(shè)小學(xué)控輟保學(xué)工作措施(編輯修改稿)
2024-10-25 09:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的，由完小校長進(jìn)行家訪動員。4完小校長說服動員后一天仍不返校的，○完小校長把記錄單送到中心校教導(dǎo)處，并由班子成員進(jìn)行家訪動員。5經(jīng)多次家訪勸告未復(fù)學(xué)的，中心校及時向東莞鎮(zhèn)人民政府報○告，由東莞鎮(zhèn)人民政府簽發(fā)《敦促復(fù)學(xué)通知書》，敦促學(xué)生家長或法定監(jiān)護(hù)人限期送學(xué)生返校上課。6一周內(nèi)仍不復(fù)學(xué)的，○由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府派員對其家長或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行批語教育。7經(jīng)教育有拒不送其子女或者其他被監(jiān)護(hù)人就學(xué)的，○可依據(jù)《義務(wù)教育法》和《教育行政處罰暫行實(shí)施辦法》等法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，依法做出相應(yīng)處理，直到學(xué)生復(fù)學(xué)。8中心校教導(dǎo)處做好學(xué)生復(fù)學(xué)相關(guān)記錄?！鹑?、規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開全課程，開足課時。一律平等分班，均衡配備科任教師。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁歧視羞辱學(xué)習(xí)暫困生和殘疾生。嚴(yán)禁強(qiáng)行或變相強(qiáng)行讓學(xué)習(xí)暫困生退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)和休學(xué)。規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為和收費(fèi)管理，不向?qū)W校和學(xué)生攤派銷售商品，不濫編濫印亂訂教學(xué)輔助資料。進(jìn)一步落實(shí)有關(guān)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定，保證學(xué)生身心健康發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行國家的教學(xué)計劃和進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和讓學(xué)生提前離校，保證學(xué)生接受完九年義務(wù)教育。加大對貧困家庭學(xué)生資助力度實(shí)行“減、免、緩、助”等方法，并通過廣泛宣傳，發(fā)動社會各界伸出援助之手扶助貧困生，做好結(jié)對幫輔工作，使學(xué)生能如期完成學(xué)業(yè)，做到“一個都不能因貧而輟學(xué)”。密切配合團(tuán)委、婦聯(lián)等部門，積極開展“希望工程”、“春蕾計劃”等活動。提倡課任教師直接對家庭困難學(xué)生進(jìn)行扶助。四、深化課堂教學(xué)改革，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣端正教育思想，大力推進(jìn)課程改革，面向全體學(xué)生，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，依法保障每一名少年兒童均等的受教育機(jī)會。加大對教師的培訓(xùn)力度，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過多種渠道、多種形式提高教師的思想政治素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，讓教師以高尚的師德和優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量吸引學(xué)生。密切師生關(guān)系，關(guān)愛體貼每一位學(xué)生，使教師成為學(xué)生的貼心人。在學(xué)生中組織愛心式的“一幫一”或“N幫一”的學(xué)習(xí)小組，對在“幫輔”中做出努力和成績的師生應(yīng)給予一定的物質(zhì)、精神獎勵。教師做到因材施教，分層教育，分類指導(dǎo)，解決因“學(xué)困”而輟學(xué)問題，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。通過各種措施激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，同時建立學(xué)習(xí)暫困生轉(zhuǎn)化檔案。積極探索、研究解決因“學(xué)困、厭學(xué)”而導(dǎo)致輟學(xué)的有效辦法。五、強(qiáng)化學(xué)校的服務(wù)意識，營造良好校園文化學(xué)校要牢牢樹立服務(wù)學(xué)生的意識，經(jīng)常召開控輟保學(xué)工作專題會議，研究控輟保學(xué)工作。建立年段、班級、學(xué)生控輟保學(xué)小組等來強(qiáng)化，切實(shí)把控輟 保學(xué)作為本校管理工作的要務(wù)。經(jīng)常性開展切合本校辦學(xué)條件和師生實(shí)際的校園文化系列活動，開設(shè)綜合活動課。組織課外興趣小組活動，積極倡導(dǎo)針對學(xué)生的興趣愛好，進(jìn)行個性化教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的潛能。通過校園廣播站、校刊校報、墻報、班報等形式，努力營造良好的校園文化氛圍，創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧、寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)生成長環(huán)境，讓學(xué)生進(jìn)得來，留得住，讓學(xué)生會學(xué)、愿學(xué)、樂學(xué)。六、實(shí)行新課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育改革評價體系，嚴(yán)禁辦快慢班，嚴(yán)禁以考試分?jǐn)?shù)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)對師生進(jìn)行衡量。嚴(yán)禁在公開場合公布學(xué)生的考試成績，給學(xué)生排名次等。對學(xué)生在校學(xué)習(xí)與表現(xiàn)要實(shí)行成績等級評價與學(xué)生綜合素質(zhì)評價。學(xué)校每個教師要尊重學(xué)生的個性，注重發(fā)掘、培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，使之發(fā)展成特長。七、明確責(zé)任，嚴(yán)格考核，取得實(shí)效（一）建立控輟保學(xué)責(zé)任制。學(xué)校校
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