【文章內(nèi)容簡介】 》，按照該指標體系列入一級指標、二級指標及其指標要素進行全面自查，逐項分析、打分。目的：通過自查自評，發(fā)現(xiàn)存在的不足，揚長補短，推動我校體衛(wèi)藝工作再上新的臺階，全面提升我校的校風、教風、學風建設水平，為辦好人民滿意的學校做出我們的貢獻。（三）按要求開展工作學校體衛(wèi)藝工作自查自評領導小組對各組履行職責提出了“客觀、公正、仔細、認真、實事求是”的具體要求，力爭自評分到位，扣分準確，失分寫清原因，并提出整改措施。第四篇：體衛(wèi)藝教育工作自查自評報告體衛(wèi)藝教育工作自查自評報告東營第一希望小學根據(jù)《國家體育衛(wèi)生條件基本標準》、《自治區(qū)中小學體育工作督導評估指標體系（試行）》和《自治區(qū)中小學藝術教育工作督導評估指標體系（試行）》及上級主管部門的要求，我校召開專題會議，逐項開展自查自評，邊查邊改。力求達到以評促改、以評促上的目的。（一）加強和完善自查自評機構 我校體衛(wèi)藝工作自查自評領導小組 組 長：周 麗（校長）副組長：安外爾（黨支部書記）成 員：（副校長）周云娟（教務主任）鄧麗婭(德育主任)米仁薩（教務處副主任）（音樂教師兼少先隊大隊輔導員）圖蓀古麗（總務主任）布佐拉姑（體育教師）麥麗艷姆姑（音樂教師）月日姑（體育教師）領導小組下設辦公室，主任由布佐拉姑同志擔任。（二）確定工作日程體衛(wèi)藝工作自查自評機構成立后，領導小組從學校全盤工作的實際考慮，確定了自查自評工作日程。（三）確立自查自評工作原則、目的我校體衛(wèi)藝工作自查自評工作原則是：認真學習、領會《國家體育衛(wèi)生條件基本標準》、《自治區(qū)中小學體育工作督導評估指標體系（試行）》和《自治區(qū)中小學藝術教育工作督導評估指標體系（試行）》，按照該指標體系列入一級指標、二級指標及其指標要素進行全面自查，逐項分析、打分。目的：通過自查自評，發(fā)現(xiàn)存在的不足，揚長補短，推動我校體衛(wèi)藝工作再上新的臺階，全面提升我校的校風、教風、學風建設水平，為辦好人民滿意的學校做出我們的貢獻。（四）制定工作職責為保證體衛(wèi)藝工作自查自評質(zhì)量，落實相應的任務，各指標組制定了工作職責，并認真予以履行。各指標負責人要認真學習《國家體育衛(wèi)生條件基本標準》、《自治區(qū)中小學體育工作督導評估指標體系（試行）》和《自治區(qū)中小學藝術教育工作督導評估指標體系（試行）》，在學工作評估領導小組統(tǒng)一領導下開展工作。務必做到人人工作責任明確，工作任務清楚。下級向上級負責。按時、按量、按要求完成體衛(wèi)藝工作評估領導小組下達的每項評估指標。學校指標負責人要查找收集資料，包括圖片、計劃、規(guī)劃、會議記錄、表彰、總結等原始材料等，檔案資料的收集、整理、歸檔。各指標負責人對照各項指標斟酌推敲，力爭自評分到位，扣分準確，把各項評估指標的得分，要有說明得分的材料依據(jù)；失分要寫清楚，并提出整改措施。各指標負責人上報評估材料務必要標清A級指標、B級指標序號。要按具體指標內(nèi)容匯總材料，一個指標一冊。對具體指標內(nèi)容把握不準的，可及時向有關領導請示或咨詢。（五）按要求開展工作學校體衛(wèi)藝工作自查自評領導小組對各組履行職責提出了“客觀、公正、仔細、認真、實事求是”的具體要求。各指標組都要嚴格按照要求,切實履行好各項任務,搞好本次自查自評。學校體育工作自我評價分析我校根據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)中小學體育工作督導評估實施細則（實行）》，自查自評結果如下： A1教育管理（38分）自評（33）分 B1 建立組織機構（3分）自評（3）分C1建立學校體育工作領導小組（3分）自評（3）分 按照自治區(qū)要求，學校建立了體育工作領導小組，成立了由校長室、教務處、德育處、教研室、總務處、音體美教師的領導小組。B2 納入學校整體工作規(guī)劃（3分）自評（3）分 C2制定下發(fā)學校體育工作發(fā)展規(guī)劃（3分）自評（3）分學校制定了體育衛(wèi)生五年發(fā)展規(guī)劃。每學年制定切實可行的體育衛(wèi)生工作計劃，明確當年的工作任務，工作重點和工作思路，并根據(jù)計劃開展活動。B3落實一小時體育鍛煉時間（20分）自評（16）分 C3 體育課開足率（6分）自評（6）分按照國家課程方案和自治區(qū)課程設臵方案，開足開齊體育課，我校一、二年級每周4節(jié)體育課，三六年級每周3節(jié)體育課。另外沒有體育課的當天下午學生自愿選擇參加學校的乒乓球、羽毛球、田徑、跳繩等興趣小組。C4 一小時課外活動落實率（5分）自評（5）分開展的一小時課外活動。學校認真組織早操、課間操、課外體育活動。每學期認真制訂陽光體育活動計劃，對體育課外活動進行總體安排，班主任和指導教師加強跟班管理和指導，體育課外活動內(nèi)容豐富、指導到位、安全有序、規(guī)范高效，從時間、質(zhì)量上確實保證了學生每天1小時的體育鍛煉。C5 大課間活動落實率（3分）自評（3）分學校實行大課間體育活動制度。學校每天安排30分鐘的大課間體育活動，認真組織學生做好廣播體操和其他活動。學校開展踢毽子、跳皮筋、跳繩等傳統(tǒng)活動。C6 寄宿制學校建立每天做早操制度（2分）自評（0）分我校非寄宿制學校。C7 建立高中階段學生軍訓制度（2分）自評（0）分我校為小學階段。C8 定期進行巡查（2分）自評（2）分上級教育行政部門每年對我校的體育工作進行督導檢查，尤其是是否落實一小時體育鍛煉時間工作。B4 建立定期組織綜合性或專項性的學生體育運動會制度（12分）自評（11）分C9建立定期組織綜合性或專項性的學生體育運動會制度（4分）自評（3）分學校每年召開田徑運動會和陽光體育活動，開展57次班級之間的體育活動競賽，如年級間的足球聯(lián)賽。C10 運動會召開率（4分）自評（4）分學校每召開2次運動會。C101 傳統(tǒng)學校訓練參賽情況（3分）自評（3）分 A2 條件保障40分 自評（22）分B5 體育、衛(wèi)生師資配備與培訓（21分）自評（16）分 C11 體育教師配備率（8分）自評（6）分按照《國家學校體育衛(wèi)生條件實行基本準則》（教體藝【2008】5號）規(guī)定，學校體育教師配備符合《國家學校體育衛(wèi)生條件實行基本準則》。我?，F(xiàn)有24個教學班，體育專業(yè)教師2人。C12 體育教師接受體育教學崗位培訓（5分）自評（3）分 C121 體育教師與其他學科教師同工同酬（5分）自評（5）分我校體育教師在職稱評定中不受歧視；在績效工資等待遇中與其他學科教師一樣待遇公平。C122 體育教師參賽（3分）自評（2）分 B6 體育衛(wèi)生設施設備（19分）自評（6）分 C13 體育場地達標率（5分）自評（2）分我校僅有有籃球場兩個。C14 體育器材達標率（5分）自評（2）分C15 公共體育場館和運動設施免費或優(yōu)惠向周邊學校和學生開放（4分）自評（2）分我校沒有體育館，運動設施也只有籃球場合單雙杠。A3 評價機制（6分）自評（5）分B7升學體育考試機制建立情況（6分）自評（5）分 C16 學生體育成績與健康成績評價材料（6分）自評（5）分A4 體質(zhì)狀況（16分）自評（14）分B8 體質(zhì)健康水平與發(fā)展變化狀況（16分）自評（14）分C17實施體質(zhì)健康標準測試工作（5分）自評（5）分經(jīng)常參加各種體育鍛煉的人數(shù)達學生總數(shù)的90%以上；實施體質(zhì)測試制度。學校對學生體質(zhì)健康狀況進行全面測試，并將測試結果記入學生健康檔案。C18 國家學生體質(zhì)健康標準達標率（11分）自評（9）分我校比較重視學校體育工作的開展，在每年疏勒縣組織的各項體育運動競賽和運動會中，組織師生積極參與，連年取得團體總分第三名的好成績。通過對我校體育工作自評分析，我們認為：我校體育工作總體水平良好，但在場地公共設施、硬件配備條件較差，工作細節(jié)等方面還存在著一些問題和不足。滿分為100分，自評得分74分。學校衛(wèi)生工作自我評價分析我校根據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)中小學衛(wèi)生工作督導評估實施細則（實行）》，自查自評結果如下： A1組織管理（30分）自評（28）分 B1建立組織機構（4分）自評（4）分 。（4分）自評（4）分我校教育堅持“健康第一”的指導思想，對衛(wèi)生工作高度重視，成立了由校長任組長的衛(wèi)生工作領導小組，負責