幼兒園中班線描畫：美麗的海水(編輯修改稿)
2024-10-25 09:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 毛衣、花瓶、手帕等），繼續(xù)讓幼兒體會線條的形式美，多讓幼兒欣賞線描畫。第三篇：中班線描畫 美麗的蝴蝶中班線描畫《美麗的蝴蝶》中五班活動目標：嘗試將單個線條進行創(chuàng)造性地組合，變化出豐富多樣的裝飾圖案。體驗線條組合變化的樂趣和成功的喜悅?；顒訙蕚洌篴4紙、水彩筆?；顒舆^程：一、故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣，花園里有三只美麗的蝴蝶,一只是紅的,一只是黃的,、游戲,它們正在草地上玩,齊聲向紅花請求說：“紅花姐姐,紅花姐姐,大雨把我們的翅膀淋濕了,大雨把我們淋得發(fā)冷了,讓我們到你的葉子下避避雨吧!” 紅花說：“紅蝴蝶的顏色像我,請進來!黃蝴蝶、白蝴蝶,別進來!” 三只蝴蝶齊聲說：“我們?nèi)齻€好朋友,相親相愛不分手,要來一塊兒來,要走一塊兒走.” ,齊聲向黃花請求說：“黃花姐姐,黃花姐姐,大雨把我們的翅膀淋濕了,大雨把我們淋得發(fā)冷了,讓我們到你的葉子下避避雨吧!” 黃花說：“黃蝴蝶的顏色像我,請進來!紅蝴蝶、白蝴蝶,別進來!” 三只蝴蝶齊聲說：“我們?nèi)齻€好朋友,相親相愛不分手,要來一塊兒來,要走一塊兒走.” 三只蝴蝶一同飛到白花那里,齊聲向白花請求說：“白花姐姐,白花姐姐,大雨把我們的翅膀淋濕了,大雨把我們淋得發(fā)冷了,讓我們到你的葉子下避避雨吧!” 白花說：“白蝴蝶的顏色像我,請進來!黃蝴蝶、紅蝴蝶,別進來!” 三只蝴蝶在大雨里飛來飛去,找不著避雨的地方,真著急呀!,太陽公公從云縫里看見了,連忙把空中的黑云趕走,又一塊兒在花園里快樂地跳舞、幼兒繪畫裝飾蝴蝶?，F(xiàn)在老師請小朋友們把這三只漂亮的蝴蝶畫出來好不好。教師巡回指導(dǎo)，重點是蝴蝶翅膀。滲透對稱的概念。三、評價作品，結(jié)束活動。我們來看看誰的小蝴蝶最漂亮、用的線條變化的最多，老師把它貼在我們的花園里。四、活動延伸在美工區(qū)提供給幼兒水彩筆，
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