【文章內容簡介】 雖然培訓的時間太短，但作為教師的提高學習是永遠不會結束的。正如譚科長所說的：“這又是一個新的起點?！苯窈笙Ｍ麉^(qū)教育局能夠提供更多的培訓，我們更要自覺參加培訓，培訓之后要認真整理學習筆記，認真做好反思。把我們在培訓中學習到的知識應用到教育教學實踐中去，真正做到學用結合，學以致用。新教師培訓感悟揚州市廣陵區(qū)李典學校 王玉鳳今天是培訓的最后半天，此刻是期待又是不舍，回想昨天阿福童教育給我們帶來的快樂，今天看到各位新教師臉上的笑容是如此的燦爛。各位新教師由陌生變得熟悉，由沉默變得健談，我想溝通真的是一件奇妙的事情。今天的培訓還是以游戲活動開頭，各位新教師分成兩組，第一個游戲是進化游戲，由蛋進化成鳥再進化成孔雀最后進化成鳳凰，游戲以猜拳比大小，贏得就進化，輸得就退化，大家積極參與，氣氛很是活躍，想象如果是自己的學生參與其中，那將是多有趣的一件事。第二個游戲叫做顛三倒四、七上八下、十五的月亮十六圓，就是逢三四顛倒，逢七八只能手勢表示上下，十五的月亮十六畫個圈，大家熟悉了新游戲在試演了一次后，玩得很盡興，如果在今后的教學中運用，學生一定會很喜歡。接下來，培訓老師給我們講了規(guī)則的制定，首先應自下而上，由學生來制定，其次是頭腦風暴，讓學生參與到其中，最后是修改，根據情況適當的調整和增加。培訓老師也結合了一些具體實例來闡述這部分內容。在前面的培訓中，我們就了解到夠溝通的重要性，包括一對一和一對多的溝通，老師與學生之間的溝通在教育教學過程中是非常重要的一環(huán)。溝通的模式不在是發(fā)送者與接受者之間的直線式溝通，而是曲線式的，由發(fā)送者到編碼轉換成信息再解碼最后到接受者，而發(fā)送者和接受者兩者之間都必須通過核對來檢驗，才能成為一個循環(huán)。最后，在講述與傾聽的環(huán)節(jié)，我們通過三種方式進一步了解了教師與學生之間的關系，兩個新教師之間一個作為講述者，一個作為傾聽者，傾聽的那位有三種狀態(tài)，一是不理睬，二是搶話說，三是真正的傾聽者，而作為講述者是最能夠感受到這種變化的，個別新教師也大膽踴躍地表達自己的感受。這讓我們新教師深切地感受到不是你講的東西學生都能聽進去，你自認為他們聽進去了也許并不是這樣，在今后的教學中我們應多鉆研教材，多鉆研學生。集體培訓的課程已經結束了，各位新教師也在最后都表達了自己的寄語，我想這不是結束，這只是剛剛開始，教育這條路漫漫而修遠兮，吾將上下而求索。新教師培訓感悟揚州市廣陵區(qū)新壩中心小學 吳瓊截止到今天上午，這次的暑期培訓就結束勒。課的最后讓我們每個人用一句話總結下這一天半的感受，我說勒兩個詞：溝通、反思。游戲、繪畫、還有老師講的真實案例等，無處不透露著溝通的重要性，正如嚴老師所說的，溝通是把金鑰匙、溝通是橋梁。我個人覺得在教學關系中，溝通是非常重要的，好的溝通才能與學生建立良好的關系，良好的師生關系是有利于學生學習、成長的關鍵。每一個游戲后都讓我們發(fā)言，這點就是注重反思?；顒又兴伎肌⒒顒雍蠓此?。多思考才能進度，多反思更能取長補短、揚長避短。一天半的培訓不長，但學到的東西不少，更重要的是能運用到以后的教學生涯中，舉一反三。愿你幸福成長聆聽阿福童教育有感揚州市廣陵區(qū)頭橋中學 顏海燕走上教師崗位的5年間，大大小小的培訓倒也參加不少，回想起，每次參加培訓都帶著為了獲得學時的功利心，很多次的培訓也帶著些許無奈的心情去參加，而王雄老師的阿福童教育的培訓讓我第一次能夠參與其中，并且開懷大笑，也是第一次在培訓之后頗有心情的與身邊的家人同事分享這次愉快的培訓。培訓以游戲的形式進行，當培訓老師讓我們在白紙上畫出手時，我興致勃勃的畫出了我手的輪廓，好像回到了童年般，與身邊人討論手輪廓之間的不同，若是以前，我一定深覺無聊，可那一刻，我卻覺得特別的快樂，我想如果我是一個孩子，我是這位培訓老師的學生，我一定會深深的喜歡這位老師的課。如今，回想起我的小學低年級所接受的教育，是枯燥無味的課堂，是生字沒學會時無數遍的罰抄，如果我當年的老師也能采用這種形式，我一定會擁有一個快樂的童年。我是一名中學教師，這些游戲顯然不適用于初中課堂，但這次培訓也帶給我很多的反思，我也可以采用多種形式讓初中課堂更精彩，讓處于少年期的初中生也能夠每堂課聽的津津有味，讓這些處于叛逆期的孩子愛上我們的課堂。新教師培訓感悟揚州市東關小學 張磊今天是8月19日，一天半的崗前培訓結束了。通過這次培訓我認識到了阿福童教育，授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力，使我受益匪淺，特別是發(fā)現了自身的不足和需要提高改進的地方，從中獲得了很多很多的寶貴的經驗。經過一天半的培訓和學習，讓我知道教師其實是一項很有挑戰(zhàn)力的職業(yè)，當一名教師并不容易，并且要當好一名教師更是難上加難。教育不僅是教，更是教與學互動的一個過程，讓學生主動參與到課堂中去。絕不能一味地向學生灌輸書本知識，而是要開拓學生的思路，擴散思維，激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力。首先，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。再次，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力?？傊?，通過參加這次短期培訓，讓我開了眼界，學到了很多東西。使我進一步認識到教師這一職業(yè)和自己的任務，更加堅定了我搞好教學、科研工作的信心。并利用此次培訓所學理論和方法，不斷豐富和提高自己。在真正進入課堂之前，我相信我已經準備好迎接挑戰(zhàn)，通過自身的努力，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量，爭取在平凡的崗位上，綻放出不平凡的光彩！新教師培訓感悟揚州市廣陵區(qū)霍橋學校 陶燁今天是培訓的最后的一天，伴隨著阿福童教育的尾聲，我感觸良多，兩天的學習特別充實，使自己在以后的教學工作中更加完善。通過課程中的團隊合作，我更加深刻的體會到合作與集體的力量。首先，在做游戲時使自己感覺到了快樂，同時也能運用到自己的教學中去。其次，懂得了頭腦風暴的意義。團隊每個人的貢獻加起來一定大于整體，而最美好的還屬于過程，在達到預期結果的旅程中大家互相討論，互相幫助，有過失敗，有過爭吵，而這一切最后都神奇的達成一致，我想這便是一種“情”，這種無形的力量在整個過程中甚至起到了主導作用。再次，不僅僅是團隊的精神和合作的力量讓我印象深刻，阿福童的教學也讓我得到了提升，在老師的寓莊于諧的教學過程中，讓我學會以一種全新的教學方式去引導學生，可以說是受益匪淺。最 后 這 次 活 動除 了 獲 得 許 多 知 識，也讓我受到了感 動，每 個 人心中 都有自己心中的后樂園，渴望用自己的雙手去創(chuàng)造，去維護，其中會有曲折，會有失落，會有很多與預期相悖的東西，所以去做一件事并不是最難的，最難得是去堅持，而這樣巨大的城池，也需要千千萬萬志趣相同的人攜手去努通過今天阿福童課程的學習，讓我收獲頗豐，這一天快樂并充實，每一個組成員都積極發(fā)揮自己的特長，有良好的團隊協作意識，讓我感受到了我們就是一家人，只要我們團結在一起就沒有完成不了的任務，我們從陌生到熟悉，到最后配合默契，所以以后要發(fā)揮自己的特長，把自己的快樂帶給大家，還要以實踐為基礎，不能只有理論知識，雖然很累但是我們不會放棄，相信明天會更好！這是我從未接觸過的課程，覺得非常新穎，從這第一個開始的相互認識的環(huán)節(jié)，便把我吸引進去，我聽得會比大學課堂認真。以前我只準備我要教什么，對于怎么教，我是很茫然，這些課程解決了不少疑惑，對這次志愿行動更有信心，我會更自信地去教我的學生。在這美麗的培田，一起實現我們美麗的夢。新教師培訓感悟揚州市沙口小學 徐波今天，是新教師培訓的第二天，今天上午還是繼續(xù)昨天下午的課程阿福童教育。今天，老師主要和我們講解后面2個主題：（1）班級管理：建立班級規(guī)則；（2）與學生有效的溝通。一開始，老師帶領我們做了個游戲“進化論”，人總共分四個階段：蛋蛋、小鳥、孔雀、人。在通過與同伴的剪刀、石頭、布過程中，贏的人可以向前進化，輸的人則向后退化。說實話，新老師大家之間不是很熟悉，玩這個游戲，有一半老師不是太認真，不夠投入，有濫竽充數的，當然也有熱情參與的，大家在其中也明白了一些，在游戲中，本來不認識的人，通過肢體語言，有了進一步的了解和接觸，這就有了成為朋友的基礎。在以后的教學過程中，可以運用這樣的游戲，讓彼此不熟悉的同學們進行互相了解，確實是個不錯的選擇?；氐浇淌遥處熼_始闡述班級管理。今天，我最大的收獲就是最后一個主題如何與學生有效溝通。老師從溝通的方式、交集、過程，并點出溝通過程中，發(fā)送者與接受者的內部干擾和外部干擾，老師要求我們在組內討論這三種干擾產生的因素，并用紙筆記錄。老師采用頭腦風暴的方法，讓我們集思廣益，大家在討論過程中，從他人身上汲取養(yǎng)分，整個過程，進行的非常順利，最后的理念也得到老師的肯定。后一個環(huán)節(jié)，老師把我們分成2人一組，一組老師在教室外，老師要求我們回到教室，不管同伴說什么，都不用理睬，而在教室的一組老師，老師要求他們要向同伴述說自己最想做的事，當2組老師，回到教室，有趣的現象發(fā)生，有的老師，表現很好，有的老師則是笑場收尾；第二次，1組老師要求跟同伴不聽的說，不讓同伴說，兒另一組老師要求向同伴說自己最喜歡吃得菜。這一次，我覺得自己的實驗是成功的，自己還是很開心的。老師通過這樣的游戲，讓我們明白如何與他人溝通與了解。通過這2天的培訓，我告訴自己，以前在原單位工作的理念，需要進一步的更新。不然如何適應新單位，新工作！加油，新的開始！《新教師培訓感悟》第四篇：新教師培訓感悟新教師培訓感悟北京師范大學東莞石竹附屬學校羅德雄2010年8月19日—22日為期4天的新教師培訓圓滿結束了，這次教師培訓可以說是我教師征途的起點，我將從這里開始我的事業(yè)，我的生活，我的追求??培訓第一天，首先是聽了高校長激情的講座，中心議題是“崇本尚德，對孩子一生負責”。首先高校長談了一些個人體會與感想，之后看了一部短片，讓我們深深體會了社會帶來的時代感、緊迫感、危機感。速成（時代已轉變）尚賢（不要太計較錢、學高為師，身正為范）浮躁 投機 功利 享樂 盲從（有主見、定見才有定律）學校不能跟風 必須正確對待這些問題！君子務本，本立而道生。我們要做容別人不能容的事，忍別人不能忍的氣，吃別人能吃的苦，受別人不能受的罪，算別人不能算的賬，想別人想不到的事!接下來就是常規(guī)教學工作的講座，讓我清楚明了的知道學校的一些常規(guī)教學工作。有教學常規(guī)要求，備課，課堂教學要求，組織教學等。備課要做到六備：大綱、教材、教參、教法、實驗、學生。接下來就是一些常規(guī)德育工作，教師禮儀規(guī)范、教師職業(yè)道德，校園安全及公物管理，學生招生工作及招生政策等講座。沒有德育就沒有教育，以德服人。穩(wěn)健求發(fā)展，突破創(chuàng)新高。招生有如此的突破離不開口碑宣傳，金杯銀杯不如家長的好口碑。最后一天的素質拓展訓練，拓展訓練對我來說也挺熟悉的，因為在大學時也有這一門課程，但這一次是去拓展訓練基地、有高空動作的，這樣一說就令我萬分興奮、迫不及待的馬上飛到訓練基地去。8月22號，全體新教師來到了深圳一間培訓基地。拓展訓練講求的是一種團隊精神，去發(fā)輝個人潛能，去挑戰(zhàn)自己預測不到的事情。這次拓展訓練項目有八米高空攀緣、信任背摔、盲人方陣、信任圈等。每一項都涉及到團隊的力量，沒有強大的團隊力量做后盾是完成不了的！我們組第一個項目就是八米高空攀緣，男女搭配合作攀上八米高的木橋，這對于女陔子來說是極大的挑戰(zhàn)，去實現自己預測不到的事情。如果沒有同伴的相互幫助，下面隊友的鼓勵聲，是很難實現這樣的挑戰(zhàn)的。經過這樣的項目讓我深深體會到團結的力量有多強大，信任背摔這個項目講求是要相信自己的同伴，同伴要有責任感。要百分之一百的相信同伴，同伴要有百分之一百的責任感。這次培訓，每個人都收獲頗豐，但對我來說收獲最大的是我理解到了團隊的力量。也是給予大家相互認識、相互交流的機會！第五篇：新教師培訓感悟新教師培訓感悟揚州市育才小學西區(qū)校 吉林彥