【文章內(nèi)容簡介】 看到之后回復(fù)一下。如果有哪些問題我還沒有說到，您感覺您的問題具有代表性，您可以在群里問我一下；如果有些問題我已經(jīng)說到了，而且大部分家長已經(jīng)明白了，請您單獨(dú)與我私聊。家長們之間的溝通也是依照以上原則。記作業(yè)本：每天記作業(yè)，家長看孩子完成情況，反饋在記作業(yè)本上，你也可以把孩子在家的其他方面的表現(xiàn)寫在家校聯(lián)系卡上。我會及時了解孩子在家的表現(xiàn)。咱們互相幫助，家里有困難，我來幫，我有困難，你來幫。我對記作業(yè)本也有測查，這是家長的作業(yè)?！拔覀兊募s定”。是否對每一個記作業(yè)本進(jìn)行了反饋，是我的作業(yè)，請大家監(jiān)督。七。英語教學(xué)：本學(xué)期英語課時是一星期兩個課時，只有60分鐘，這導(dǎo)致有的模塊兩節(jié)課也就是60分鐘必須講完，這對老師和孩子們來說都是一個巨大的挑戰(zhàn)，時間緊任務(wù)重，這一學(xué)期課前及時預(yù)習(xí)、課后至少聽我布置的遍數(shù)就顯得尤為重要。從從第二周起，我們的英語學(xué)習(xí)和英語作業(yè)就步入正軌。一、關(guān)于課本課本一共有10個模塊外加一個復(fù)習(xí)模塊，每個模塊中又分為Unit1（第一單元）和Unit2（第二單元），其中Unit1（第一單元），是最為重要的，也是考試重點(diǎn)考察的；Unit1（第一單元）中第二部分和第三部分中最為關(guān)鍵，也就是標(biāo)有“，point and find”和“ and say”的部分。當(dāng)然，Unit2中的標(biāo)有“，point and say”和“ and say”這兩部分也很重要。無論是在課堂上還是在課下我會的盡量給所有的孩子創(chuàng)造一個大膽說英語的環(huán)境，大膽用英語的環(huán)境。關(guān)于紫色的課堂活動用書和藍(lán)色的英語同步課堂活動用書的聽力部分和同步上的聽力部分在本學(xué)期我會在課堂上集中給孩子們聽，而且我會選擇在學(xué)校批改作業(yè)，所以課堂活動用書和英語同步我一般不讓孩子們帶回家，您如果想了解孩子的學(xué)習(xí)狀況可以讓孩子帶回家。關(guān)于課本及紫色活動用書、藍(lán)色同步的攜帶咱們英語所有的材料只有課本及紫色活動用書、藍(lán)色同步這三本書。通過本周的上課發(fā)現(xiàn)每個班總有忘帶其中一本的，這比較影響孩子聽課和做題鞏固，請讓孩子凡是有英語課的時間都帶來，其中英語課本是每天必須都帶的，其他兩本都放到學(xué)校里即可，我們上早讀的時候會用到課本，所以課本必須每天都帶。關(guān)于作業(yè)我的作業(yè)習(xí)慣是一般是會布置一整模塊的作業(yè)，比如說今天學(xué)了課本2到3頁，我會布置孩子們邊聽邊跟讀課本2到6頁，所以請您遇到孩子們不會的知識一定不要太著急，對于4到6頁我布置的基本上就是預(yù)習(xí)作業(yè)。而且咱們的英語每天都有作業(yè)，基本上一周里每天的作業(yè)都是一樣的。先聽磁帶或電腦，邊聽邊跟讀模仿課本五遍。當(dāng)然，向家長講一下今天所學(xué)的內(nèi)容也是每天的“說”的作業(yè)。六。關(guān)于對一年級英語的學(xué)習(xí)要求一年級的英語只要求孩子會認(rèn)、會讀、會說、會用，對于課文，對孩子的最低要求是會讀會認(rèn)，最高要求時就會背誦和會運(yùn)用，大家視孩子的實(shí)際情況而定，當(dāng)然，我希望孩子們都向最高目標(biāo)會背誦、會運(yùn)用靠攏。一年級的英語考試只考聽力，基本是考察聽力與圖片的對應(yīng)，所以大家一定要注意平時引導(dǎo)孩子建立圖與單詞、圖與句子的聯(lián)系。關(guān)于錄音：現(xiàn)在有的家長已經(jīng)把孩子的錄音發(fā)給我了，孩子們錄的非常好，大家可以把錄音發(fā)到我的郵箱里1055020808@。八、語文教學(xué)：（一）漢語拼音教學(xué)：漢語拼音學(xué)習(xí)是小學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分。它是幫助學(xué)生識字有效工具，在孩子整個的學(xué)習(xí)生涯中，孩子只有在這個時間系統(tǒng)的學(xué)習(xí)漢語拼音，那么我覺得拼音要學(xué)的扎實(shí)，而且還要學(xué)的有趣。因?yàn)槲覀兠鎸Φ氖且荒昙壍暮⒆印Ｄ窃鯓硬拍芗茸尯⒆酉矚g學(xué)，而且還學(xué)得很好呢？通過幾年的實(shí)踐。要想把拼音學(xué)好，沒有特別的捷徑，最好的辦法就是多讀多練，讀得多了，練得多了，自然而然就讀的準(zhǔn)了，讀的熟了。學(xué)習(xí)的要求：打手勢讀。讀熟練（多讀就熟練了）A、漢語拼音知識結(jié)構(gòu)（結(jié)合拼音卡片來說吧）卡片的編排是根據(jù)我們上課的需要來排的：讀6個單韻母的時候口型不變。特別要讀準(zhǔn)四個聲調(diào)。一聲：高高的、平平的 二聲：向上揚(yáng) 三聲：拐彎 四聲：向下降 簡單說就是一聲平、二聲揚(yáng)、三聲拐彎、四聲降。對小學(xué)生講的時候要有趣一些、生動一些。我一般就會帶一輛小汽車，邊演示，邊講，這樣孩子記憶深刻、還很有趣。這樣聲調(diào)的難點(diǎn)也就解決了。比如說：二聲要快點(diǎn)向上爬，三聲拐彎要到底，不然汽車就翻了。此外，打手勢也有助于把聲調(diào)讀準(zhǔn)，而且動手、動腦、動口。（示范打手勢）小結(jié)：6個單韻母學(xué)完了，要達(dá)到帶調(diào)熟練讀，為拼讀音節(jié)做準(zhǔn)備。（二）聲母的學(xué)習(xí)23個聲母要按順序。教材把z c s排在前面，實(shí)際順序是zh ch sh r z c s，教材是在寫上考慮的多一些。教的時候先教哪課都可以，但要告訴學(xué)生正確的順序即可。在學(xué)習(xí)聲母的時候，就開始接觸音節(jié)。在這里是換韻。比如說：學(xué)習(xí)了聲母b后，它就可以跟學(xué)過的有的單韻母組成音節(jié)。ba bo bi bu,分別有4個聲調(diào)。這是孩子剛開始接觸拼讀音節(jié)，要想音節(jié)會拼讀，首先聲母很熟，帶調(diào)韻母讀得很熟，只有這樣，才能進(jìn)行拼讀。剛開始，拼不出來、拼錯了很正常，拼的多了，自然而然就會了。關(guān)鍵是一個聲母和韻母碰的過程。（三）復(fù)韻母、鼻韻母的學(xué)習(xí)復(fù)韻母的口型是有變化的。比如：ai 是從a滑到i，讀快了就是ai。有前面的讀音節(jié)的基礎(chǔ)，后面的音節(jié)相對來說就輕松了。復(fù)韻母和鼻韻母的音節(jié)是換聲。比如：學(xué)了ai后，我就會帶孩子練習(xí)ai的所有音節(jié)（bai pai mai dai tai nai lai……wai），有了前面的聲調(diào)基礎(chǔ)，在現(xiàn)在音節(jié)多的基礎(chǔ)上，一個音節(jié)可以選擇一個聲調(diào)練習(xí)。小結(jié)：在學(xué)習(xí)聲母的時候復(fù)習(xí)單韻母，學(xué)習(xí)復(fù)韻母、鼻韻母的時候復(fù)習(xí)聲母，相信拼音會學(xué)的比較扎實(shí)。B、識字、寫字。一筆一畫認(rèn)真書寫，書寫大方、美觀、漂亮。C、讀書：每天讀一篇課外閱讀上的文章，由于孩子沒學(xué)拼音，也沒有學(xué)字，就麻煩家長領(lǐng)著讀，最后孩子自己讀熟即可。相信通過讀書，也能認(rèn)很多的字。讀書是識字最快的。早晨到校后讀書，這需要大家?guī)椭闪D書角。六、需要家長配合的地方孩子帶回的東西及時上交家委會的成立游泳箱子的準(zhǔn)備：你跟孩子交流的過程中或?qū)Π嗉?、老師有什么意見，直接跟老師溝通，這是最容易解決的。以后學(xué)生上交的材料，特別是實(shí)踐作業(yè)，都統(tǒng)一為A4紙。記作業(yè)符號Y語文S數(shù)學(xué)E英語1一個或一遍D讀B背X寫□卷子Z綜合實(shí)踐L同步練習(xí)一一行p頁碼幾點(diǎn)說明：有事一定要請假?？傊⒆拥狞c(diǎn)滴成長需要老師和家長的細(xì)心呵護(hù)和引導(dǎo)。愿我們的建議能為您的家庭、您的孩子帶去幫助，真心祝愿您的孩子邁好小學(xué)生活的第一步。所有的學(xué)習(xí)用品、上交的東西都寫上班級、姓名。水杯：不漏水、可放書包左側(cè)、小錢：信封 名字這個是不需要帶書的，有的書也是沒有的，比如說美術(shù)書，這些書都是循環(huán)用書，一級一級學(xué)生往下用的座位 考慮所有人 測過視力 不輕易換看群里的論壇、相冊、群共享交東西要及時，關(guān)注孩子。第三篇：一年級班主任家長會講話稿各位家長：大家好很高興你們信任三實(shí)驗(yàn)選擇了我們學(xué)校,我也很榮幸能成為你們孩子的老師。相識就是一種緣分，希望我們能在孩子的小學(xué)生涯中互相配合，讓孩子的小學(xué)生活豐富多彩。首先我進(jìn)行簡單的自我介紹，我姓陳，有近10年的教齡，剛參加工作時在初中教授語文學(xué)科，以優(yōu)異的成績順利的送走一屆學(xué)生。來到三實(shí)驗(yàn)連續(xù)教了兩個畢業(yè)班的語文，學(xué)生成績也名列前茅后來由于個人原因的改教其他學(xué)科，現(xiàn)在我站在各位面前，有信心能用自己的愛心、耐心去關(guān)心每一個學(xué)生成長，去關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展。各位家長心里一定很興奮但心中一定會充滿了期待，充滿了疑問：幼兒園與小學(xué)有什么不同？我要注意什么？我要如何輔導(dǎo)孩子？開學(xué)要準(zhǔn)備些什么？下面我將從這四個方面與家長們一起探討。一、新生入學(xué)特別要關(guān)注的幾個問題。孩子進(jìn)入一年級首先感到的是新鮮、好奇，學(xué)習(xí)上的所有行為都是被動的，為了讓你的孩子盡快適應(yīng)，作為家長一定要幫助他們起好步，開好頭。關(guān)注孩子入學(xué)后第一個月的情緒變化（喜、怒、哀、樂）進(jìn)入小學(xué)的頭一個月很重要，是學(xué)生最不適應(yīng)、最不穩(wěn)定的一個月，是一些習(xí)慣、行為培養(yǎng)的最佳期，也是最容易形成差異的一個階段。這時的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵（激勵）、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，作為家長要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音（聽他們講學(xué)習(xí)、活動、老師、伙伴、校園，從而知道對什么最感興趣，和誰最好，最喜歡那位老師，）通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進(jìn)行引導(dǎo)。這時的引導(dǎo)對他們的一生有極大的影響。如果這時我們家長放棄了這個機(jī)會，或把這種責(zé)任委托他人，那將是一種遺憾。（特別是在家的學(xué)習(xí)安排）良好的開端是成功的一半。必須重視開學(xué)的第一個星期，讓孩子確立這樣的觀念：現(xiàn)在是小學(xué)生了，每天除了學(xué)校學(xué)習(xí)外，回家還得自己學(xué)習(xí)，養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習(xí)慣。否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學(xué)習(xí)于不顧，那到了中高年級，孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會使你很頭疼。到時后悔也沒用了。特別要提醒家長：低年級的作業(yè)中有許多是口頭作業(yè)，如：讀書3遍、動手?jǐn)[一擺等，家長們千萬不要覺得只有寫的才叫作業(yè)，要記住聽、讀、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，都是作業(yè)，現(xiàn)在如果沒有這個觀念那以后孩子的學(xué)習(xí)就相當(dāng)困難。依據(jù)教學(xué)進(jìn)程，可以讓孩子準(zhǔn)備些明天課堂上的學(xué)習(xí)用品，把今天老師教的內(nèi)容讀一讀，再把明天老師可能要教的也看一看，試著用老師講課的方法自己說一說。這其實(shí)也是幫助孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。（評價是一種導(dǎo)向，評價不能急功近利）現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識、技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。因而，對孩子學(xué)習(xí)的評價不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績，更不應(yīng)該片面到孩子的考試分?jǐn)?shù)。請家長注意，不要太看重分?jǐn)?shù)，要給孩子科學(xué)的評價。因?yàn)榭茖W(xué)的評價起著導(dǎo)向作用，會幫助孩子養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子們來自于不同的幼兒園，不同的幼兒園對計算、說話、拼音等內(nèi)容的處理方式不同，有的在幼兒園已經(jīng)較系統(tǒng)地教過，而有的幼兒園可能還未涉及，這在學(xué)習(xí)的開始階段會呈現(xiàn)差異，當(dāng)家長的要注意，沒有學(xué)過的，可能上一節(jié)課是無法完全掌握的，因此要反復(fù)地進(jìn)行練習(xí)，我們絕不要以此來批評孩子不用功，上課不專心，這會挫傷孩子的學(xué)習(xí)自信心和積極性。從以往的經(jīng)驗(yàn)看，經(jīng)過一個多月的學(xué)習(xí)，孩子原有的知識差異基本都能消除，當(dāng)然前提是你們家長能認(rèn)真配合我們老師的教學(xué)。這里特別要提醒那些原來沒有學(xué)過拼音和計算的學(xué)生家長，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責(zé)原來的幼兒園，也不要心急，更不要對孩子講：“你怎么會這么笨”這類的話。早學(xué)未必一定優(yōu)秀，有的學(xué)生在一二年級考不及格，到了高年級卻在班級名列前茅。還有，不要把孩子的短處與別人的長處來比較，因?yàn)槊總€孩子都是不同的，你們的工作我做不來，但是當(dāng)老師你們也許不如我。所以我們要因勢利導(dǎo)，鼓勵孩子彌補(bǔ)自身不足，千萬不能罵孩子，傷了孩子的自尊，讓他們破罐子破摔，那樣就毀了孩子的一輩子。：關(guān)注身邊的小事，抓住時機(jī)，適時指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品質(zhì)（家庭教育與學(xué)校教育要達(dá)成，目標(biāo)要一致。）學(xué)會整理書包：教會孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責(zé)任意識——只能指導(dǎo)，不要替代。整理書包是學(xué)生的事，是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識的有效途徑，整理書包的過程是一個思考的過程，也是一個心理準(zhǔn)備的過程（今天有那些學(xué)習(xí)活動，所有的準(zhǔn)備做好了沒有），也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程。當(dāng)家長的，要投入點(diǎn)時間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行。一旦形成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心。學(xué)會應(yīng)急：放學(xué)接送的銜接，當(dāng)家長有事不能準(zhǔn)時來接或不能來接，孩子應(yīng)該知道怎么辦。建議家長要訓(xùn)練訓(xùn)練。如在哪里等，遇到有陌生人對孩子說：“是你的爸爸媽媽讓我來接你的。”時應(yīng)該怎么做，特別強(qiáng)調(diào)家長要讓孩子有防范意識，不要隨意跟陌生人走，每年開學(xué)都有一些人販子游蕩在校門口，看到落單的孩子就上前搭訕，騙孩子跟他們走，這是經(jīng)常發(fā)生的事，非常可怕。所以家長一定一定要記住，千萬準(zhǔn)時來接。還有要告訴孩子爸爸媽媽的電話號碼、詳細(xì)的家庭住址。這是以防在課堂上發(fā)生意外，如生病時，上課的老師可以及時通知家長。學(xué)會勞動：在家教孩子怎么掃地，免得輪到你的孩子做值日生時不會做。學(xué)會吃飯：家長在家里不要喂飯給孩子吃。有人說：一個人不會吃飯不要緊，但是一代人不會吃飯這個民族就岌岌可危了，非?？膳?。如果你的孩子將在學(xué)校吃飯，家長可以給孩子買一塊塑料桌布，吃飯時攤在課桌上，保證桌面干凈，簿本干凈。另外還要教會孩子養(yǎng)成“不亂扔垃圾的習(xí)慣”。這點(diǎn)特別重要，我覺得家長自己首先要做到。很遺憾地說，有的家長習(xí)慣不太好，一進(jìn)校就隨手把紙扔在地上，這對孩子的影響很不好。當(dāng)然，人一生中需要好多的習(xí)慣，習(xí)慣的培養(yǎng)是一格復(fù)雜而精細(xì)的系統(tǒng)工程，習(xí)慣培養(yǎng)不是以朝一夕就能完成，家長要有耐心、有辦法，最后才能獲得成功。二、您可以這樣輔導(dǎo)您的孩子。在語文方面：孩子已學(xué)過的要求會認(rèn)的生字卡片。每天晚上抽出510個生字卡片讓學(xué)生認(rèn)讀，并在認(rèn)讀的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生組詞，積累詞語。還可以在組詞的基礎(chǔ)上說一句話或一段話，鍛煉學(xué)生的口語交際能力。比如，當(dāng)您抽出“草”字時，他能組詞“草原”，并能說出一句或一段話，如“小羊在草原上快樂地吃草?！边@需要家長您足夠的耐心和一定的時間，只要您每天努力與堅持，您的孩子就會有不斷的提高。要求學(xué)生會讀的課文或會背的課文，在家里讀或背的時候，家長要給孩子讀或背的時間，并且家長要有傾聽的時間，并在書上簽字。這樣，一方面家長督促和培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，另一方面也增進(jìn)了家長與孩子之間的感情溝通。聽寫寫字表里已學(xué)過的生字，堅持多聽寫，多練習(xí)，這樣學(xué)生就會積少成多。不會寫，不要責(zé)罵孩子，給孩子一定的時間，多些鼓勵，少些急躁，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個過程。但這并不等于不管或放任自流，督促和表揚(yáng)同樣重要。孩子給您講故事時，要傾心去聆聽。老師給學(xué)生講故事，學(xué)生聽，并且要把聽到的內(nèi)容講給家長。這時，就需要做家長的要有足夠的耐心和時間去聽，哪怕孩子講得不夠通順，不夠吸引人，作為家長的您也要有一個全神貫注的表情，并且多鼓勵孩子：“真好聽，下次講得再好一點(diǎn)，好嗎？”“真不錯，我的孩子