【文章內容簡介】 工到大嶺山東縱紀念館，讓教職工感受愛國主義、革命傳統(tǒng)教育，利用“教工之家”開展娛樂活動；訪問“雙困”學生；給生病教師送溫暖等等，為學校增強了凝聚力、親和力、戰(zhàn)斗力，營造了一種能使人“共事一場，懷念一生”的氛圍。（2）健全班子學習制度，增強決策力學校建立定期學習制度，定期召開不同形式的學習會和討論會，努力建設成為學習型的領導集體。我們每周召開一次行政工作會議，參加人員為中層以上領導干部，主要是傳達學習上級會議和文件精神，總結學校近期工作，研究和部署學校重要工作，達成共識，形成決策，確定每周的主要工作安排。校長確定每周教育教學理論的主題內容，采取個人自學和集體學習相結合的方式，并撰寫學習體會，以適應學校現代化、規(guī)范化管理的需要，提高班子成員的業(yè)務水平。班子成員通過學習政治理論和現代教育理論，正確理解黨的路線、方針和政策，提高決策水平。（3）加強班子團結協(xié)作，提高凝聚力在工作中我們堅持兩個原則：一個是民主集中制原則。充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。實行班子集體領導，凡是學校的重大問題、重大決策，要經全體班子成員集體討論并報理事會通過后才作出決定。二是分工合作原則，凡是重大活動，要做好人員分工，落實責任，做到每項工作都有專人負責，部門支持，協(xié)調解決。（4）轉變領導作風，增強感召力我們的領導班子樹立三種意識：一是自律意識，班子成員必須遵紀守法，嚴格自律，凡是要求老師做到的，領導首先要做好。二是服務意識，班子成員經常深入教學第一線，主動為教學服務，為師生辦實事、辦好事。三是責 大嶺山鎮(zhèn)華強學校申報東莞市四星級民辦學校自評報告任意識，要求對工作要有高度的責任感，敢于負責。由于自律意識、服務意識、責任意識的提高，使班子成員樹立起辦事公正、以身作則的優(yōu)良作風，在師生中樹立了良好的形象。（5）重視青年干部的選拔和培養(yǎng)，增強承接力工作中，我們十分注重年輕管理人才的挖掘和培養(yǎng)。對青年干部，我們大膽使用，給他們壓擔子，讓他們到一線去鍛煉，不斷提高他們的業(yè)務能力和管理水平，使他們盡快成長。學校還組織科組、級組長參加各種外出學習及校本培訓，增長才干。通過努力，一批年輕干部得到了鍛煉，業(yè)務水平和工作能力得到了較大的提高。（6）完善管理制度，實施層級管理幾年來，學校實行董事會領導下的校長負責制，構建層級管理體系，確立層級管理目標，實施績效考核機制。“層級制管理”，就是實行在黨支部領導下的董事會校委會的層級管理。董事會發(fā)揮決策、監(jiān)控職能，校委會行使指揮、執(zhí)行、評價、反饋職能。這樣，既有利于辦學人把握學校全局，又有利于學校自主管理，創(chuàng)造性開展工作。校委會建立一室四處：即校長室、政教處、教導處、總務處、安全處等職能部門。學校工作由校長全面負責，政教處、教導處、總務處、安全處等部門分工負責，引進、選拔、培養(yǎng)一批有德有才的骨干擔任中層以上領導干部，做到分工明確，責任到人?，F在，學校實現了五個轉變：一是管理向科學化轉變；二是機制向制度化轉變；三是員工向大穩(wěn)定轉變；四是教師向研究創(chuàng)新型轉變；五是家長向“理解、支持” 轉變。在構建層級管理體系中，學校重視民主管理，不搞一言堂，不斷完善教師代表大會制度，切實執(zhí)行校務政務公開制度，并設立校長信箱，6 大嶺山鎮(zhèn)華強學校申報東莞市四星級民辦學校自評報告廣泛聽取師生意見，實行民主管理。學校堅持從實際出發(fā)，實事求是的原則，確定學校的總目標、確定職責、確定任務；立足高起點，堅持高標準，科學合理地對各行政領導崗位工作目標進行量化分解。按照“四位一體”（自評、家長評、學生評，考核小評）的考評標準，以“扣分為主，注重實效”的原則進行考核。由于分工明確，責任分明，考核公正，學校管理走上制度化、規(guī)范化、科學化的軌道，提高了管理水平，呈現出科學治校的良好局面。加強隊伍建設，提高整體素質建設一支師德高尚、業(yè)務過硬的教師隊伍是學校工作的關鍵。為提高教師隊伍的整體素質，學校重點抓好以下幾項工作。（1）抓學習，促提高①加強政治學習，提高師德修養(yǎng)。每星期日組織教師進行政治理論學習，學習鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，學習黨的十七大會議精神，學習教育法律法規(guī)，學習現代教育理論，學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。通過學習，加強教師的政治理論和師德修養(yǎng)，使教師做到遵紀守法，愛崗敬業(yè)，為人師表。近三年來來，我校教師愛崗敬業(yè)，遵紀守法，無違法犯罪行為，沒有參加宗教活動。②加強業(yè)務學習，提高教學能力。每周星期四舉行一次全體教師的業(yè)務學習，學習《新課程標準》、《教育學》等教育理論專著，提高教師業(yè)務水平。每學期開展教師基本功考核活動、五項基本功達標活動、學科教師技能比武活動及優(yōu)秀出教師評選活動，每學期一次教師全員信息技術培訓考試，在不同的學科中分別舉辦全校觀摩課、公開課，示范帶動,堅持推門聽課和多媒體公開課活動，提高教師的課堂教育教學能力和水平。大嶺山鎮(zhèn)華強學校申報東莞市四星級民辦學校自評報告（2）加大獎勵力度，提高教師積極性學校理事會從學?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本點出發(fā)，進一步健全和完善教師隊伍考核和獎懲機制，推進學校教師隊伍的全面優(yōu)化。學校開辦來，辦學人在巨額投資未收回的情況下，繼續(xù)加大教職工收入投入。2006年與2008年相比，教師年薪從20780元提高到22549元，%。學校制訂《教師工資、福利及獎懲規(guī)定》、《教師獎勵方案》等薪酬和激勵政策，提高了各項津貼、福利、獎勵標準。校理事會每年投入對教師的福利津貼近31萬元，對教師的獎勵每年近6萬元。目前，一支充滿活力、素質優(yōu)良的雙師型師資隊伍正逐步形成，為我校扎實素質教育，穩(wěn)步提高教學質量奠定了人才基礎。涌現了一批優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師和一批愛崗敬業(yè)的教職工。我校姜析君、聶小平、李嘯龍、周鵬飛等老師獲鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”稱號；阮杰、韋大偉老師獲鎮(zhèn)“優(yōu)秀少先隊輔導員”稱號；馮超明等教師獲鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”稱號；阮結、程金蘭等教師獲鎮(zhèn)“師德建設先進個人”稱號。（四）構建多元德育模式，提高德育教育水平德育工作是學校工作的重點。一直以來，學校堅持“德育為首”的原則，認真加強德育教育，確保德育工作在學生成長和學校工作中的先導作用。我們著重抓了以下幾項工作。健全德育管理機構，完善德育網絡學校致力健全德育管理工作機構，建立了黨支部校長室—政教處—少先隊—學生會—年級部—班委會德育層級管理機構，對德育過程進行全方位的管理。構建“學校、家庭、社會”三結合的德育網絡，成立了“家長委員會”和“家長學?！保刚堟?zhèn)公安分局的警官擔任法制副校長。學校十分重 大嶺山鎮(zhèn)華強學校申報東莞市四星級民辦學校自評報告視發(fā)揮家長在德育工作中的作用，把家長視為重要的教育資源。每學期多次召開家長會，向家長匯報學校教育教學和學校管理情況。學校對家訪工作非常重視，開通校訊通，保持與家長的聯系溝通。辦學幾年來，班級學生家訪率達100%。加強德育隊伍建設，實施全員德育教育學校成立德育工作領導小組，制訂德育工作計劃，有計劃地指導全校德育工作的開展。政教處定期組織教師學習《班主任工作制度》、《華強學校德育工作實施方案》等，加強班主任隊伍建設，選拔組織能力強、德育水平高的教師擔任班主任，定期召開班主任經驗交流會，推介優(yōu)秀班主任的工作方法。健全班主任工作匯報制度和班主任業(yè)績評價機制，充分調動班主任的工作積極性。與此同時，學校制訂和實施全員德育，要求科任教師肩負起既教書又育人的工作職責，形成德育工作合力，提高德育工作效果。強化學生自我管理，實行值周量化制度學生干部是學校德育工作中的一支生力軍。幾年來，學校充分發(fā)揮少先隊和學生會干部的作用，大膽放手讓學生參與學校的德育工作管理。在政教處的統(tǒng)一領導下，學生會干部分為紀律檢查小組、衛(wèi)生檢查小組、儀容儀表檢查小組，加強對學生的檢查督促。學校制訂值周量化制度，各班又制訂《班級量化管理條例》。值周、值日行政、教師、學生會干部各司其職，每天早上從學生到校至下午學生排隊回家，對學生的儀容儀表、課堂紀律、清潔衛(wèi)生、出操、集會、放學等方面進行全程跟蹤檢查。學校每天公布檢查結果，每周根據綜合得分評出“流動紅旗班”。德育量化管理的實施對形成良好的學風、班風、校風起到了極大的促進作用。重視參與社會實踐，拓寬德育溝通渠道 大嶺山鎮(zhèn)華強學校申報東莞市四星級民辦學校自評報告在德育工作中，空洞的說教難以達到理想的教育效果，學生思想素質的提高來源于平時點滴的實踐和參與。長期以來，我們在抓好文明班、流動紅旗班級、三好學生評比等活動的同時，重視學生參與社會實踐活動，開展了“參觀東江縱隊紀念館”、“心連心活動”、“獻愛心活動”、“假期社會實踐”、“禁毒簽名儀式”、“義務植樹行動”、“世界環(huán)保日”、“清明節(jié)”等大型社會實踐活動，使學生受到了愛國主義、革命傳統(tǒng)、前途理想、公民道德、環(huán)境保護等教育；多次邀請市交警支隊的干警進行交通安全教育，定期邀請公安民警開設法制專題講座，加強法制、安全教育。組織學生到勞動教育基地參加勞動實踐，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣。讓學生在形式多樣的社會實踐中開闊視野，陶冶情操。通過全體師生的共同努力，學校德育工作取得了較好的成效。%以上，差生轉化率達83%以上，學生違法犯罪率為零，被授予市“無毒學校”的稱號。（五）樹立質量第一思想 不斷提高教學質量強化教育質量意識，狠抓常規(guī)教學工作我們把質量作為學校的生命，注重強化目標管理和加強過程管理，通過每月的常規(guī)檢查，使教學質量管理和監(jiān)督常態(tài)化、規(guī)范化、科學化，完善教師評價制度。常規(guī)教學管理中我校注意做到“四個不放松”：一是抓緊課堂教學不放松，二是抓緊培優(yōu)輔差不放松，三是抓緊學風不放松、四是抓緊考風不放松。形成教師扎扎實實地教，學生認認真真學的良好風氣。我們把好“三個關”：第一，把好教師備課關，結合班級實際備好每節(jié)課，做到備學生、備教材、備教法、備學法，不濫抄教輔資料；第二，把好學生作業(yè)關，學生要按時按質完成作業(yè)，教師要批改好作業(yè)；第三，把好單元抽查關，單 大嶺山鎮(zhèn)華強學校申報東莞市四星級民辦學校自評報告元知識要過關，進度要過關，及時查漏補缺。近年來教育教學質量得到穩(wěn)步提高，小學部全科合格率均達到95%以上。在2009年小學六年級考試中，我校被東華、光明初級、高級錄取中學所錄取的學生有42名，黃錦鋒同學考入光明初級中學公辦班，鐘穗琪同學以642分成績考入光明高級中學公辦班。加大教科研力度，促使教學水平不斷提高我們注重發(fā)揮“課題帶隊伍，科研促教改，研究促質量”的整體效能，濃郁的科研氛圍，使每一位教師都成為科研的參與者，教改的實驗者。學校領導親自參與課題的研究工作，成立了校本課題領導小組，由校長任組長，教導主任擔任副組長，各教研組長為成員。教導處負責組織好市、鎮(zhèn)重點課題的研究工作，組織教師圍繞教學活動中重點、難點等具有普遍性的問題來確立研究課題，使課題研究在化解教學難點、重建教學模式、改進教學方式上有所突破、有所創(chuàng)新。極大地鼓舞和調動了教師科研工作的積極性。目前，周鵬飛老師主持的課題《豐富多彩的課外作業(yè)》已被批準為鎮(zhèn)的立項課題，有些研究課題的內容已經取得初步成效，我們準備計劃在條件成熟時再向市教育科研辦申報立項?？蒲惺菍W校發(fā)展的不竭動力，我校通過加強教學研究，學校教改工作實現了制度化：教研室織好每周四下午的學科教研活動，圍繞教育理論、教學管理等方面進行研討；教研組組織好學科教研，圍繞課堂教學，堅持集體備課、聽課、評課、說課活動，突出教法和學法的研究；并做好詳細的活動記錄。學校近幾年在教研方面也取得了一定的成績：曾林老師在鎮(zhèn)級語文閱讀比賽中獲得三等獎，林琴老師在鎮(zhèn)英語教師基本功大賽中獲三等獎，黃東亮老師在鎮(zhèn)教師基本功比賽中榮獲兩個二等獎，阮潔老師在鎮(zhèn)級數學教師優(yōu)質 大嶺山鎮(zhèn)華強學校申報東莞市四星級民辦學校自評報告課比賽中榮獲二等獎。（六）注重體衛(wèi)美工作，發(fā)展學生個性特長堅持“健康第一”思想，努力提高學生身體素質學校認真貫徹執(zhí)行《學校體育工作條例》和《學生體質健康標準》，認真組織開展“兩課兩操兩活動”，認真組織學生上好體育課與衛(wèi)生課，保證學生每天活動1小時以上。近三年來，體育課考核合格率達到93%以上，體質健康標準合格率達93%以上，優(yōu)秀率達23%以上。加強運動隊的訓練，積極參加上級部門組織的體育競賽。2002006年，我校足球隊參加鎮(zhèn)小學生足球比賽中分別獲得第四名和第五名；2007年，我校田徑隊參加鎮(zhèn)田徑運動會中獲得第八名；2009年，校足球隊參加鎮(zhèn)小學生足球比賽獲第五名。開展藝術教育，促進素質教育整體發(fā)展我校始終把藝術教學作為學校的特色來打造，藝術特色教育的打造帶動學校整體形象的提升。學校通過組織第二課堂興趣小組，開展藝術教育的研究和探索。組建了20人舞蹈隊，40人管樂隊，36人電子琴班，20人合唱隊、田徑隊、籃球隊，每周開設音樂、美術、書法、手工、田徑、電腦操作等興趣小組活動。學校根據學生自己愛好自由選擇，全面發(fā)展，把第二課堂活動納入常規(guī)教學課程，努力培養(yǎng)“合格+特長”的學生。通過不同的藝術形式，啟迪他們的智慧火花，培育他們的藝術細胞，發(fā)掘他們的藝術天賦，促進他們向更高層次發(fā)展。近年來，我校學生美術、音樂學科的合格率均為100%。師生參加各級各類比賽，也取得較好的成果，共有110多名學生生在鎮(zhèn)級以上的比賽中獲獎。徐文韜、王澤泉等同學分別榮獲“廣東省中學生物多媒體作品比賽”二等獎和三等獎；宋丹、黃錦鋒同學分別榮獲“廣東省中小學生電腦英文作品比賽”二等獎和優(yōu)秀獎；2007年，林曉松同學作為大嶺山鎮(zhèn)中 大嶺山鎮(zhèn)華強學校申報東莞市四星級民辦學校自評報告學組唯一代表參加廣東省首屆現場書法比賽東莞選拔賽獲三等獎；在2002009年，我校朱永威、劉敬光、李旭萍、馬寶然等同學參加“東莞市中英文打字、電子賀卡制作比賽”榮獲1個二等獎、4個三等獎、2個優(yōu)秀獎；徐潔同學參加“東莞市中學生現場作文比賽”榮獲三等獎，2009年10月，我校王平同學獲大嶺山鎮(zhèn)獨唱比賽一等獎，被選送參加“東莞市小學生獨歌獨舞比賽”。衛(wèi)生工作扎實有效學校按照《學校衛(wèi)生工作條例》的要求，健全衛(wèi)生制度，重視抓好校園環(huán)境衛(wèi)生，每天由值日老師和學生檢查、評分，并把它作為文明班的評比條件，抓緊抓實。學校設有醫(yī)務室，配備了兼職的衛(wèi)生員，并按規(guī)定配置了常用的衛(wèi)生器材和藥品，每學期一次對學生進行體質健康檢查，經常對學生進行健康知識的宣傳教育和常見病預防及食物中毒等專題講座，定期出版衛(wèi)生常識宣傳專欄，宣