【文章內(nèi)容簡介】 息；情節(jié)嚴重的，按有關規(guī)定撤銷教師資格、開除；觸犯刑律的，移交司法部門追究法律責任。總結(jié)。各學校要全面總結(jié)和分析師德師風建設活動的總體情況和存在的問題，認真總結(jié)師德師風建設工作的經(jīng)驗和成績，形成師德師風建設的長效機制。五、組織領導為確?！皫煹聨燂L建設年”活動順利實施，特成立地松中心小學“師德師風建設年”活動領導小組。組 長：劉高禹 地松中心小學校長副組長：桂書奎 地松中心小學副校長成 員：馬祖華 陳志蘭 李井春 周發(fā)祥 羅琴領導小組下設辦公室在地松中心小學行政辦公室，桂書奎同志兼任辦公室主任，負責辦公室日常工作。領導小組負責師德師風建設活動全過程指導、督促工作。六、活動要求（一）加強領導。為加強對師德師風建設年活動的領導，成立地松中心小學師德師風建設活動領導小組，負責師德師風建設的組織、指導、督促、評價工作。建立健全師德師風建設領導責任制和目標管理責任制；堅持“誰主管，誰負責”的原則，堅持“校長帶頭先行、教師主動參與”的原則，充分發(fā)揮黨支部、教大會、校務委員會、家長委員會和少先隊組織的作用。（二）強化組織與指導。領導小組對活動進行全程指導、督促。加強對師德師風建設活動全過程的檢查，公布監(jiān)督電話，建立監(jiān)督制度，制定監(jiān)督辦法，認真抓好落實。（三）加強宣傳。積極營造活動氛圍，通過標語、家園聯(lián)系欄等方式進行廣泛深入的宣傳。以慶祝教師節(jié)和表彰“三優(yōu)一先進”、廣泛宣傳模范教師先進事跡，展現(xiàn)優(yōu)秀教師的精神風貌，進一步倡導尊師重教的良好社會風尚。（四）總結(jié)經(jīng)驗。認真總結(jié)活動開展以來取得的工作經(jīng)驗，不斷改進師德師風建設方法，逐步形成特有的師德師風建設長效機制。第三篇：20132015師德師風建設三年工作規(guī)劃西街小學師德師風建設三年工作規(guī)劃（2013—2015）為進一步貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，落實上級各部門的文件及會議精神，進一步弘揚和培育民族精神，加強我校教職工的職業(yè)道德建設，提高教師政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，三年之內(nèi)造就一支師德高尚、業(yè)務過硬的教師隊伍，以全面貫徹黨的教育方針，培育四有新人，創(chuàng)建文明校園，把我校建成精神文明的窗口，不斷推進我校師德師風及德育工作，全面深化素質(zhì)教育，根據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和縣教體局師德師風建設活動有關文件通知精神，特制定我校2013—2015師德建設工作規(guī)劃：一、指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入落實科學發(fā)展觀，以教育部頒發(fā)的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》文件精神為依據(jù)，以“師德三重境界的和諧發(fā)展”為師德建設總目標，以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的教育為重點，以高度和諧和相對統(tǒng)一的師德實踐活動為載體，廣泛深入的開展師德建設活動。力求使全體教師的師德師風有一個明顯的提高，真正成為學校師德師風建設的踐行者和推動者，成為校園精神文明建設的核心力量。二、工作目標：研究師德建設工程的主要工作內(nèi)容，部署學校師德建設工程的各項工作；重點開展宣傳發(fā)動和思想教育工作。領導和廣大教職員工充分認識新時期加強和改進師德建設的必要性，研究制訂師德的底線要求，著力解決師德建設中的突出問題；開展師生調(diào)研活動，學生對教師的評價活動，宣傳校內(nèi)外師德典型和師德先進事跡。：繼續(xù)開展師德建設有關系列活動；制訂適應新時期要求的師德規(guī)范，修訂學校有關規(guī)章制度，實現(xiàn)師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化；更加深入研究師德建設新問題，制定科學合理的師德評價方法和指標體系，特別在師德建設的獎懲機制和環(huán)境建設上有所創(chuàng)新突破；各部門可在結(jié)合學校的總體要求的基礎上突出自己的特色；固化師德建設的理念和行為，探索運行師德建設工作監(jiān)控體系。：總結(jié)前兩年師德建設的經(jīng)驗，進一步改進創(chuàng)新，提升建設水平；構(gòu)建科學有效的師德建設工作監(jiān)督評估體系，完善師德建設規(guī)章制度和相關政策，體現(xiàn)正確導向，為師德建設提供制度保障，建立師德建設長效運行機制，促進學校師德建設水平上新臺階。4．通過三年的師德修煉活動，初步實現(xiàn)職業(yè)境界、事業(yè)境界和敬業(yè)境界“師德三重境界”的和諧發(fā)展和實踐效果最大化的愿景。落實好教師道德行為“十不準”“十禁止”“十要”來加大查處力度，堅決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象。培養(yǎng)崇德敬業(yè)、嚴謹治學、誠實質(zhì)樸、樂和進取的工作作風和愛校敬業(yè)、愛生愛崗、立德樹人、創(chuàng)新進取的人文精神，形成樹師德、鑄師魂、正師風的良好輿論氛圍。使良好的師德轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。三、成立領導組織機構(gòu)： 組 長：楊順慈（校長）副組長：崔子興 李小娜成 員：李曉君 海 霞 王亞楠 邢俐潔 郭美榮 王 芳四、開展師德教育內(nèi)容而為下一階段的活動開展提供思想、理論保障。3．對表現(xiàn)出來的師德師風先進典型事跡進行多種形式的廣泛宣傳。學校通過召開家長代表會，利用板報、宣傳欄、校園廣播等宣傳工具，進行各種不同形式的宣傳，