師德師風建設整改方案5篇(編輯修改稿)
2024-10-21 00:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教師座談會，讓每一個教師都有暢談教育心得的機會，讓每一個教師都有獲得新知的機會；教學反思與探究，讓更多的教師尋找到了新的教學方向。組織教學案例的研討，讓更多教師有更多新的教學反思；讓教師學會教育教學知識的整合、積累與分享，教育視野得到開闊，專業(yè)知識得到提升。注重心靈的溝通，讓每一位工作在這里的師生都身心愉悅、心靈舒展。注重有形的文化環(huán)境建設和無形的文化環(huán)境建設，從而達到 育人環(huán)境優(yōu)質(zhì)化。通過開展師德師風教育活動，學校領導、教師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務于學生。亂訂資料、體罰或變相體罰學生、訓斥、刁難學生家長的違規(guī)行為得到有效遏制，學校的師德師風明顯好轉(zhuǎn)，社會效益顯著提高，學生、學生家長對學校、教師工作的滿意度大幅度提高。當然我們也深知，師德建設是一項系統(tǒng)工程，是學校教師隊伍建設的一項長期歷史任務，不可能一蹴而就、一勞永逸。我們將長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，不斷提高師德水平。鄭莊中學2011年11月第四篇：師德師風建設整改方案師德師風建設整改方案在師德師風集中教育活動中，我校教師通過學習有關教育方面的政策法規(guī)和上級領導部門頒發(fā)的教師職業(yè)道德要求，通過集中學習、個人自學、分組討論、大會交流，對照自身工作自查自糾，找出了日常工作中在師德師風方面存在的不足。以高起點、嚴要求、求真務實的精神，通過認真分析，經(jīng)教代會討論，提出以下整改措施：一、指導思想及目標要求以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持以人為本，立足當前，著眼長遠，加強教育，整頓作風，使我校全體教職工的作風有根本好轉(zhuǎn)，師德師風有明顯改進。全體教師愛崗敬業(yè)，為人師表，奉獻社會的觀念得到進一步增強，在全社會真正樹立起學校的新形象、教師的新形象、教育的新形象，把學校辦成人民滿意的學校。把教育辦成人民滿意的教育。二、整改內(nèi)容根據(jù)當前排找出來的問題，主要從以下幾個方面進行整改：加強學校、教師與家長的溝通，進一步完善學校、家庭、社會三位一體的教育制度。學校在創(chuàng)新教育方面步子不夠大，有待進一步研討。加強學困生的轉(zhuǎn)化。三、整改措施加強學習，認真學習《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、學習教育部和保定市《進一步加強和改進師德建設的意見》、學習《中共中央國務院關于進一步加強未成年人思想道德建設的實施意見》。牢固樹立“以人為本”的理念。師德師風建設活動中，學校始終堅持“以人為本”，堅持以愛為核心，以正確認識人、尊重人、信任和提升人的道德為目標，重視關注教師的生活和生成。進一步建立健全相應的機制。師德師風建設是一項系統(tǒng)而復雜的工程，是永恒的主題。良好的規(guī)章制度是提高約束力，增強凝聚力的主要機制。為此學校將結(jié)合工作實際，對照師德規(guī)范要求，科學制訂和逐步完善各項規(guī)章制度。（1）、學校班子成員率先垂范，以身作則，加強自身職業(yè)道德修養(yǎng)，依法治校，依法治教。（2）、建立起政治學習制度，堅持用科學的理論、系列法規(guī)引領廣大教師牢固樹立堅定的政治信念和教書育人的宗旨。（3）、依據(jù)師德規(guī)范要求，認真制訂完善師德師風評價標準，逐步完善社會、家長及學生民主評議師德師風的制度。搞好師德建設的宣傳與實施。利用校園廣播站、校園網(wǎng)、板報等多種形式，宣傳師德典型。利用宣傳欄宣傳學校教師職業(yè)道德先進典型。充分發(fā)揮身邊的榜樣作用，充分發(fā)揮他們的示范和導向作用。期末根據(jù)《師德師風建設管理規(guī)定》進行認真評議，并依據(jù)《教師職業(yè)道德考核辦法》對教師的職業(yè)道德進行考核評定。定州市號頭莊回民小學2011年5月第五篇：師德師風建設整改方案學校師德師風建設整改實施方案為進一步貫徹《中央xx縣委關于在全縣深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》精神，為進一步貫徹落實中央“八項”規(guī)定和省委“雙十條”、市委“十條”、縣委“十五條”規(guī)定，切實加強教師師德師風建設，從嚴規(guī)范教師職業(yè)行為，切實解決師德師風中存在的問題，以高起點、嚴要求、求真務實的精神，努力促進教師提高服務意識和業(yè)務能力，改進工作作風，高標準高質(zhì)量完成育人使命，特制訂學區(qū)“師德師風建設”活動的實施方案。一、指導思想本學期我校以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導，以貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，以“愛崗敬業(yè)、教書育人”為核心，以“學為人師、行為示范“為準則，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準為重點，以師德師風建設為突破口，使
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