【總結】空氣的成分第二課時教學目的理解純凈物、混合物的概念,學會辨別純凈物、混合物。教學重點混合物、純凈物的概念。教學難點混合物、純凈物的概念。教學過程[復習提問]空氣中各成分的名稱及體積分數(shù)。[板書]氮氣和稀有氣體[講述]上節(jié)課我們已經(jīng)學習了空氣的組成,我們知道了空
2024-12-05 11:21
【總結】化學肥料習題精選1.下列各化肥屬于復合化肥的是[]A.NH4NO3B.KClC.Ca(H2PO4)2D.KNO32.磷礦石[Ca3(PO4)2]加工成過磷酸鈣的主要目的是[]A.增加磷的質(zhì)量分數(shù)B.使它性質(zhì)穩(wěn)定,便于運輸、貯存C.使它轉(zhuǎn)化為較易溶
2024-12-05 11:22
【總結】晶體的生長1.晶體是()A.有規(guī)則形狀的固體B.無規(guī)則形狀的固體C.一定是在飽和溶液中析出D.不溶于水2.下列各組物質(zhì)能用過濾法分離的是()A.木炭和氧化銅B.鋅粉和鐵粉C.氯化鈉和蔗糖D.二氧化錳和氯化鉀
2024-11-15 18:24
【總結】溶液濃稀的表示(2)1.在一定溫度時,某溶質(zhì)的溶解度為S克,則該溫度時飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)()A、大于S%B、等于S%C、小于S%D、無法判斷2.在20℃時,向100克飽和食鹽水(食鹽的質(zhì)量分數(shù)是%)中加入5克食鹽,在溫度不變的情況下溶液中食鹽的質(zhì)量分數(shù)為()A
【總結】《辨別物質(zhì)的我元素組成》同步練習,通常只表示微觀意義,而不表示宏觀意義的是()B.H+1D.2H思路解析:在化學符號前加上了數(shù)字,則失去了“宏觀意義”。C項中,H+1表示氫元素的化合價為+1。答案:D:本品每克含碘15mg
2024-11-15 18:23
【總結】常用的鹽習題精選一、選擇題1.下列物質(zhì)中,既能和水反應,其水溶液又能分別和鐵、氯化鋇溶液、燒堿溶液反應的是()(A)鹽酸(B)硫酸鉀(C)氧化鈣(D)無水硫酸銅2.通常條件下,下列轉(zhuǎn)化不能由一步反應實現(xiàn)的是()(A)Cu→CuO(B)CuO→CuCl2
【總結】第7章溶解現(xiàn)象第一節(jié)物質(zhì)的溶解學科網(wǎng)一、選擇題學科網(wǎng),能得到溶液的是()學科網(wǎng)學科網(wǎng)學科網(wǎng)
【總結】《物質(zhì)性質(zhì)的探究》同步練習我夯基我達標,其性質(zhì)屬于化學性質(zhì)的是()思路解析:本題考查對化學性質(zhì)的判斷?;瘜W性質(zhì)是通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。顏色、溶解性、易碎等性質(zhì)不需要化學變化來表現(xiàn),是物理性質(zhì),故選C。答案:C,只利用其物理性質(zhì)
2024-12-06 00:29
【總結】重要的酸(一)一.選擇題1.下列金屬中,金屬活動性最強的是(A)Zn(B)Mg(C)Fe(D)Cu2.下面是幾種農(nóng)作物生長時對土壤pH值要求的最佳范圍:茶5~;西瓜6;大豆6~7;甜菜7~。如果某地區(qū)經(jīng)常降酸雨,以上農(nóng)作物最不適宜種植的是(A)
【總結】課題空氣的成分(二)課型新授時間執(zhí)筆審核學習目標1.能準確流利的說出空氣的主要成分。2.知道空氣是一種寶貴的資源,養(yǎng)成關注環(huán)境、熱愛自然地情感。3.了解氧氣、氮氣及稀有氣體等氣體的主要用途。,治理方法,培養(yǎng)社會責任感。學習重點氧氣、氮氣、稀有
2024-11-19 18:19
【總結】認識氧氣列物質(zhì)中含氧分子的是A.二氧化錳B.二氧化硫C.高錳酸鉀D.空氣2.能使帶火星的木條復燃的氣體是B.氮氣D.空氣]據(jù)氧氣的性質(zhì),氧氣可以用于
【總結】第七章溶液單元檢測單元測試班別姓名學號成績可能用到的相對原子質(zhì)量:H-1C-12N-14O-16一、選擇題(每小題只有一個正確答案,把正確答案序號填入下表。每小題3分,共45分)題號[12345678910111213
2024-11-16 15:27
【總結】第六章金屬測試題相對原子質(zhì)量:Fe:56Cu:40H:1一、選擇題(把正確答案案序號填入下表,每小題2分,共32分)123456789101112131415161、世界衛(wèi)生組織把鋁確定為食品污染源之一。鋁的下列應用必須控制的是A用
【總結】第五章燃料測試一、選擇題1、1996年諾貝爾化學獎授予對發(fā)現(xiàn)C60有重大貢獻的三位科學家,現(xiàn)在C70也已制得。對C60和C70這兩種物質(zhì)的敘述錯誤的是()A、它們是兩種新型的化合物B、它們是碳元素的單質(zhì)C、它們都是由分子構成的D、它們的相對分子質(zhì)量之差為1202、從人類生存的環(huán)境
【總結】第一節(jié)空氣的成分一、教學目標:1、通過測定空氣中氧氣的含量認識空氣的組成,學習從混合氣體中除去某種氣體進而測定其含量的方法。2、結合社會生活了解空氣是一種重要的資源。3、通過驗證通風不暢環(huán)境中空氣與新鮮空氣的區(qū)別和認識空氣質(zhì)量日報,增強關愛自然的意識和責任。4、在分析空氣組成基礎上,初步認識混合物、純凈
2024-11-19 19:33