【文章內容簡介】 和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，自覺抵制西方資本主義的生活方式、價值觀念以及各種腐朽東西的侵蝕；在社會生活中存在著諸多需要克服的消極現(xiàn)象面前，如何教育青少年學生正確看待社會現(xiàn)實，認清主流和本質；在生活條件有了很大改善、一部分地區(qū)和一部分人先富起來的情況下，如何教育青少年學生養(yǎng)成自力更生、艱苦奮斗的精神和樂于助人的品德；在科學技術迅速發(fā)展、社會競爭日趨激烈的形勢下，如何教育青少年學生在觀念、知識、能力、心理素質等方面盡快適應新的時代要求，成為社會主義現(xiàn)代化建設的有用人才；等等，都是學校德育工作需要研究和解決的新課題。我們要清醒地看到，當前中小學德育工作面對新形勢和新要求還很不適應，必須解放思想，實事求是，增強緊迫感和責任感，切實加強和改進中小學德育工作，使德育工作更好地發(fā)揮對青少年學生健康成長和對學校工作的導向、動力和保證作用。二、率先探索，穩(wěn)步推進，深入實施中小學德育現(xiàn)代化工程江蘇省在全國率先提出推進德育現(xiàn)代化的奮斗目標。我市在全省率先啟動了德育現(xiàn)代化工程，被譽為全省中小學德育工作的一面旗幟。推進德育現(xiàn)代化是堅持“三個代表”，貫徹教育方針的必然要求，是適應我國從傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會轉變的客觀需要，是德育工作自身不斷改進和提高的發(fā)展趨勢，是實施教育現(xiàn)代化工程的題中應有之義，也是整體推進素質教育和解決當前德育工作諸多問題的重要途徑。我市教育系統(tǒng)要把推進德育現(xiàn)代化作為構建現(xiàn)代教育體系的有機組成部分，使之成為全面實施教育現(xiàn)代化工程的重要內容，為在全市現(xiàn)代化建設中實現(xiàn)人的現(xiàn)代化作出應有的貢獻。推進德育現(xiàn)代化關鍵要與時俱進，在德育內容和形式上有新的突破。傳統(tǒng)意義上的德育內容主要是政治、思想和道德教育，主體是“三觀”、“三主義”、“三德”教育。我們要在保持傳統(tǒng)德育內涵精華的基礎上，適應社會發(fā)展形勢，使德育內涵更能反映時代的要求，與培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的現(xiàn)代人緊密結合起來，突出學生的主體性，把培養(yǎng)跨世紀的現(xiàn)代人作為德育最重要的內容，充實與思想、政治、道德有關的新要素，如人文知識、心理素質、科學精神、品德能力、情緒智力等內容，從而體現(xiàn)實施素質教育、培養(yǎng)學生綜合素質的新要求。在德育形式上，要堅持以學校為主陣地、以課堂為主渠道、以三類課程教育為主脈絡。針對學校課程改革的新情況，各類學科都要重視人文、社會學科的教育，重視科學精神和心理素質的培養(yǎng)，從而提高學生的知識層次、欣賞品位和人格修養(yǎng)，以及處理自身內在沖突的能力，培養(yǎng)學生的高雅氣質，引導學生進行人生目的、意義、價值的思考，進行理想人格和自我完善的追求。活動課程要體現(xiàn)德育的導向性，尊重學生的主體地位，調動學生的積極性，激發(fā)學生的求知欲，開發(fā)學生的潛能，培養(yǎng)學生的認知能力、生活能力、發(fā)展能力和創(chuàng)造能力。環(huán)境課程要重視校園文化環(huán)境的整體滲透和陶冶作用，讓軟環(huán)境體現(xiàn)人文美，硬環(huán)境體現(xiàn)自然美，軟硬環(huán)境相互襯托，彼此融合，潛移默化地促進學生健康成長。此外，要學習掌握現(xiàn)代化教育設施和手段，善于借助圖書館、資料卡、計算機、信息網(wǎng)、校內電視臺等陣地和途徑，學會學習、學會遷移、學會應用、學會多種科學實驗方法，使學生能夠終身學習，能運用所學的知識解決實際問題，能在不同環(huán)境中生活，能與不同的人協(xié)作，成為對社會有積極貢獻的人。三、同心同德，群策群力，切實加強對中小學德育工作的領導加強領導是做好中小學德育工作的重要保證。首先，要在組織上進一步完善中小學德育工作領導體制，健全制度，明確職責。學校黨政領導不僅要熟悉德育工作，成為內行領導，而且要做到認識到位、工作到位、措施到位，防止和糾正那種“說起來重要、做起來次要、忙起來不要”的現(xiàn)象。各地要落實黨政主要領導聯(lián)系學校制度，認真貫徹黨和國家的教育方針，引導學校堅持社會主義辦學方向，全面和公正評價教育工作和教育質量，為學校實施素質教育，加強和改進德育工作創(chuàng)造寬松的環(huán)境。學校德育工作涉及方方面面，關心和保護青少年健康成長，是學校、家庭、社會的共同責任和義務，因此要努力形成全社會關心支持中小學德育工作的良好氛圍。各級黨政部門，特別是各級黨委宣傳部門和公安、司法、工商、文化部門，以及各級工會、共青團組織都要高度重視青少年思想道德品質的發(fā)展，認真貫徹落實《未成年人保護法》，依法管理文化市場和各類文化娛樂場所，加大整治學校周邊環(huán)境的力度，重視文化環(huán)境建設，切實加強對文化市場的管理，堅決掃除黃、賭、毒等社會丑惡現(xiàn)象，嚴禁對青少年進行封建迷信宣傳活動，努力優(yōu)化育人環(huán)境。各級各類學校要進一步加強優(yōu)良校風建設，并通過家長學校等途徑和形式幫助和指導家長科學實施家庭教育。教育部門和學校要主動加強與社會各方面的聯(lián)系，以自身的積極工作和良好形象爭取社會各界的支持。社會企事業(yè)等各界人士要以高度的責任感和遠見卓識，關心和支持中小學德育工作，為培養(yǎng)祖國下一代貢獻力量。第四篇：學校德育工作報告 努力開創(chuàng)學校德育工作新局面學校德育工作報告 努力開創(chuàng)學校德育工作新局面一、過去幾年德育工作回顧近年來，我區(qū)中小學德育工作以“三個代表”重要思想和十七大精神為指導，樹立和落實科學發(fā)展觀，堅持“育人為本、德育為先”，將社會主義核心價值觀貫穿素質教育，拓展德育工作渠道，創(chuàng)新德育工作模式，并通過豐富多樣的主題教育，構建德育團隊工作新體系，呈現(xiàn)喜人局面，為全面提高廣大青少年學生的思想道德水平和學校德育工作水平做出了積極貢獻。（一）領導重視，統(tǒng)一認識，推動學校德育快速發(fā)展我區(qū)學校德育工作在區(qū)委區(qū)政府的正確領導和市教育局的正確指導下，深入貫徹落實中央8號文精神，以“立德樹人，以人為本”為根本任務，轉變教育觀念，統(tǒng)一思想，提出“立足學生、回歸生活、培養(yǎng)素質、打造特色”的工作思路，加大人、財、物投入，積極整合和盤活德育資源，探索學校、家庭、社會三結合的模式，為推動我區(qū)德育工作的發(fā)展提供強大動力。XX年年5月，省落實中央8號文件工作督查組對我區(qū)加強和改進未成年人思想道德建設工作給予高度評價。（二）隊伍健全，機制靈活，保障學校德育工作扎實開展1．德育隊伍健全。為保障全區(qū)學校德育工作的扎實開展，不斷加大德育隊伍建設力度。XX年，區(qū)教育局設立群團工作辦公室，負責學校德育的行政指導；區(qū)教育科學研究培訓中心設立德育部，負責學校德育的業(yè)務指導；全區(qū)各中小學設立德育處，并按規(guī)定配齊人員，負責學校德育工作的具體組織和實施。目前，全區(qū)中小學德育團隊專職干部逾千人，形成有班主任、德育科任教師、心理健康教師及校外熱心教育的關工委、“五老”干部等一大批兼職隊伍，初步形成由單位一把手負責的一支政治堅定，業(yè)務精干，團結奮進的德育工作隊伍，為全區(qū)學校德育工作的扎實開展提供了有力的人才保障。2．德育機制靈活。積極落實“校校有特色，學生有特長”辦學理念，堅持走品牌發(fā)展道路。圍繞“立德樹人，以人為本”根本目標，以“貼近學生、貼近生活、貼近校園”為切入點，積極盤活社會、家庭、學校德育資源，不斷創(chuàng)新德育方法、舉措和模式，形成了“行政主導，科研引導，全員參與，齊抓共管”的靈活機制，為我區(qū)德育工作的創(chuàng)新發(fā)展提供了既有力、又靈活的機制保障。（三）求真務實，強化措施，打造學校德育特色品牌從XX年開始，區(qū)教育局聯(lián)合區(qū)委組織部、區(qū)文明辦、區(qū)關工委、團區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)等職能部門，每年以“民族精神代代傳”系列教育為主線，貫穿學校德育團隊活動，加強學生愛國、文明、誠信等傳統(tǒng)民族精神教育。每年確定一個主題，充分利用學校、家庭、社會德育資源，營造了“齊出力、共參與、鑄特色”德育氛圍，著力打造我區(qū)學校德育品牌。XX年年，市關工委在全市推廣了我區(qū)新安街道暑期“禮伴我行”教育活動經(jīng)驗；西鄉(xiāng)街道黃麻布小學和流塘小學被評為“全國青少年文明禮儀普及活動先進單位”，并被授予“全國青少年文明禮儀教育示范基地”稱號，同時區(qū)教育局分別被市委評為文明單位，被市關工委評為先進工作單位。我們在打造我區(qū)學校德育特色品牌上，重點突出以下幾個方面的工作：一是培養(yǎng)學生社會責任意識。結合歷屆“深圳關愛行動”，各學校深入開展