蘇少版美術(shù)四上冷色與暖色教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-01-11 00:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 基本知識和規(guī)律去感知色彩現(xiàn)象的能力 。在教學(xué)中，為了更好地突出重點、突破難點，體現(xiàn)課程設(shè)計注重人文關(guān)懷，側(cè)重學(xué)生的體驗過程，針對小學(xué)四年級兒童的心理特點和認(rèn)知規(guī)律，我遵循“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”的教學(xué)思想，通過情景創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，體驗 學(xué)習(xí)的過程，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)主動探究的意識；通過評價激勵，引導(dǎo)學(xué)生積極互動，體會創(chuàng)作的快樂，發(fā)展學(xué)生的想象力、提高學(xué)生的創(chuàng)造力。 說 教學(xué) 過程 一、 情境設(shè)疑，導(dǎo)入新課 教師出示圖片， 以圖片設(shè)置疑問激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生的舊有色彩知識的運用。 并 引導(dǎo)學(xué)生給圖片上色并說出感覺（感覺到暖），主要色彩（紅、橙和黃色）。讓學(xué)生感覺冷色引出主要色彩（藍(lán)和青色），導(dǎo)出新課。 二 、 引導(dǎo)認(rèn)識，探究
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