【文章內(nèi)容簡介】 24．探尋家鄉(xiāng)節(jié)日風俗：假如 你是“探尋家鄉(xiāng)節(jié)日風俗”活動小組的成員，在展示課上，以家鄉(xiāng)端午節(jié)為例，展示你組探尋的收獲。（ 3分） 有關端午節(jié)的習俗： 有關端午節(jié)的故事： 與妻書答案 1 略 2①如見面②帶血腥的云。③婉轉，溫和而曲折。④形容聲音很細。⑤但，但是。表示轉折。⑥還是，或者。表示選擇。⑦比喻夫婦分離。⑧順著本性（去做）。這里有斷然、干脆的意思。⑨真實，確實⑩致力于自己的道德操守。這里指只顧自己好。 1）但是以今天的形勢來看。 2）那么，我死后還有兩個我在呀。 4 1.“吾衷”指作者摯愛妻子，但為了革命事業(yè)又必 須舍妻而去的心情。 點撥：聯(lián)系下一段思考。 《琵琶行》中的末句詩“座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕”。這句 詩表達了詩人白居易對下層人民的同情。作者用此是表現(xiàn)自己對勞苦大眾的同情之心。 3.① shě ② ch232。n 5.《廣州三月二十九革命史》 林覺民 黃花崗七十二烈士 廣州起義 點撥：不要寫錯別字。如“黃花崗”的“崗”不要寫成“岡”。 、意洞 抖飛 天外生 中國同盟會 《原愛》 《駁康有為物質救國論》 《莫那國之犯人》 《六國憲法論》 .一、 1.（ 1）拋棄 （ 2）還是，或者。表示選擇。 點撥：詞語的解釋應放在句子中進行思考。 2.（ 1）我平時不曾把我所追求的（理想）告訴你。（ 2）我終于不忍心只顧自己好。 點撥：譯文不要丟掉重點詞語的解釋。 二、不能。因為作者至愛妻子，就是死了也不能忘記，盼望有鬼之說更能體現(xiàn)愛妻之心。 點撥：聯(lián)系本文的中心句“吾至愛汝”考慮。 三、 1.（ 1）與其讓我先死，不如你比我先死。 點撥：注意關聯(lián)詞語“與??無寧”的解釋。 （ 2）就想乘便把這次走的事情告訴你。 。 點撥：從與上 下文的聯(lián)系考慮。 。（ 1）夫妻間就“誰先死”的談論，說明自己本來不愿先死而“留苦”給妻子。（ 2）對月影之下訴真情的回憶，說明自己是真的不能忘記妻子的。（ 3）追述最后分手之前，因害怕妻子承受不了將要失去丈夫的沉重的悲痛，未能將起義的事告訴妻子。 點撥：抓住事情概要。 ，對妻子無限愛戀的感情。 點撥：從三件事共同蘊含著的對妻子的“摯愛”考慮。 點撥：可從作者對妻子無微不至的愛以及革命的大義進行思考，符合題意即可。 一古詩文默寫答案 （ 1）鳶飛戾天者，望峰 息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。 （ 2）心不若余之專耳 （ 3）幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥 （ 4）老吾老以及人之老 （ 5）溯游從之，宛在水中央。 （ 6）芳草萋萋鸚鵡洲 二、 h232。ng zhāo gēng 點撥：注意多音字的讀音。 2.（ 1）有人 （ 2）才 （ 3）希望 （ 4）就，于是。 點撥：據(jù)上下文推斷詞語的意思。 3.（ 1）才知道被人們當成了禍害，自己有了改正的意思。 （ 2）古代的賢人很看重“為了追求到道義，哪怕是早上明白晚上就死去”的精神，況且你的前途還很有希望。 點撥：根據(jù)上下文和重點詞語來推斷。 ，但只要勇于改正錯誤，就會成為對社會、國家有用的人。 點撥：從“處遂改勵，終為忠臣”句思考。 點撥：如給他講一些名人改過自新的故事，勸他改過，符合題意即可。 14．沉入深水區(qū) 拖入灌木叢 15．示例： A 這句生動的描寫表明這位父親不但時刻關注著兒子，而且做好了隨時救援兒子的一切準備，體現(xiàn)了父愛的深沉。 B體現(xiàn)了父親對兒子的理解和尊重，注重對孩子的獨立性格的培養(yǎng)。 C父親終于忍不住高聲叫出了兒子的名字，這是情不自禁的擔心，又一次點出了父親對兒子的關愛。 D 因為父親這時清楚地知道，兒子已經(jīng)精疲力竭，用盡了最后一點力量。父親對兒子垢那種特殊的關愛，至此表露得淋漓盡致。 16．?①表明這是兒子的勞動成果；②強調這是父親對兒子的尊重、肯定、欣賞。?是一個沉著堅毅、倔強勇敢的小男孩。 17．示例：?經(jīng)歷：爸爸教我學騎自行車時，看到我摔倒了，他也不扶我，而是讓我自己站起來。漸漸地我從跌倒中掌握了要領，學會騎車。?感受：在生活中要學會獨立，學會克服困難，戰(zhàn)勝自己。 18． ?介紹母親河的來歷。?自述為何“洗不凈”（或介紹黃河污染嚴重。） 19．?大量污水排入黃河；?缺水，來水量嚴重減少；?對污染管理不善。 20．?不能。加點的短語是用實際檢測的記錄來說明來水是有史以來最少的年份，體現(xiàn)了科普作品語言的準確性、科學性。?描寫 用生動形象的語言，說明黃河污染嚴重。 21．?關注黃河，保護黃河，還黃河的本來面目。?治理黃河，讓母親河為人民造福。?污染生存環(huán)境，就是毀滅人類自己。 22．如《風景這邊獨好》?收集名勝古跡的相關信息；?實地采訪，拍攝名勝古跡的相關照片 ；?整合信息，編寫讀本。 23．山藥（酥糖、豆泡等）參考示例：山藥，山藥，美味佳肴，人人需要！ 24．家家門窗插艾葉、菖蒲以示辟邪。賽龍舟，吃粽子，鄉(xiāng)親們一般都會吃新麥發(fā)粑，小兒胸掛五彩線袋裝的紅蛋。屈原投江、白蛇娘娘喝雄黃酒顯原形。 《林覺民與妻書》課堂練習卷 作者 : 加入日期： 060413 李壽鋒 （說明：本試卷為課堂練習之用，強調文言文字詞意義和用法的鞏固掌握，強調文言句式的辨析掌握，試圖以試卷樣式激發(fā)學生學習作品的積極性主動性，以使學習更深入有更好 的效果。同 時，試卷上設立“文學小卡片”、“資料采擷”“拓寬視野”等欄目，讓學生從時代的角度加深理解作品思想的內(nèi)容。） 深圳市富源實驗中學高一語文第二模塊 《林覺民與妻書》課堂練習卷 試卷設計 李壽鋒 走近作者林覺民 ①辛亥革命先驅者林覺民 “沒有偉大的人物出現(xiàn)的民族，是世界上最可憐的生物之群；有了偉大的人物，而不知擁護，愛戴，崇仰的國家，是沒有希望的奴隸之邦?！?—— 郁達夫 林覺民（ 18871911）辛亥革命先驅 ,“黃花崗七十二烈士”之一。字意洞，號抖飛，福建侯官（今福建福州）人。十 四歲進福建高等學堂學習時，即深受民主思潮影響，傾向革命。 1907年赴 日本慶應大學留學，加入同盟會。 1911 年春，得知黃興、趙聲將發(fā)動廣州起義，即歸國返鄉(xiāng)，組織幾十名革命志士赴廣州參加起義。起義時，領先襲擊總督衙門，負傷被捕。在督衙受審時， 他毫無懼色，且當眾演說，聲討清廷反動罪行，宣傳革命思想，后從容就義 ②偉人也有美麗感人的丈夫柔情 （《與妻書》摘抄） 吾真不能忘汝也！回憶后街之屋，入門穿廊，過前后廳，又三四折有小廳，廳旁一室為吾與汝雙棲之所。初婚三四個月，適冬之望日前后，窗外疏梅篩月影，依 稀掩映，吾與汝並肩攜手，低 低切切，何事不語，何情不訴！及今思之，空余淚痕！又回憶六七年前，吾之逃家復歸也，汝泣告我：“望今后有遠行，必以告妾，妾愿隨君行?！蔽嵋嗉仍S汝矣。前十余日回家，即欲乘便 以此行之事語汝，及與汝相對，又不能啟口；且以汝之有身也，更恐不勝悲，故惟日日呼酒買醉。嗟夫！當時余心之悲，蓋不能以寸管形容之。 ③驚天地泣鬼神的巨大靈魂 （《與妻書》摘抄） 語云，仁者“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。吾充吾愛汝之心，助天下人愛其所愛，所以敢先汝而死，不顧汝也。汝體吾此心，于悲啼之 余，亦以天下人為念，當亦樂犧牲吾身與 汝身之福利，為天下人謀永福也。 林覺民《與妻書》課堂練習卷 （課堂或自修 45 分鐘完成） 解釋重點字詞 意映卿卿 ( )如晤 ( )： ①吾今以 ( )此書 ( )與汝 ( )永別矣！吾作 ( )此書時，尚 ( )為 ( )世中 ( )一人 ( )；汝 ( )看此書時，吾已 ( )成為陰間 ( )一鬼 ( )。吾作此書，淚珠和筆墨齊 ( )下 ( )，不能書 ( )竟 ( )，而 ( )欲擱 ( )筆。又恐 ( )汝不察 ( )吾衷 ( )，謂 ( )吾忍 ( )舍汝 ( )而死，謂 ( )吾不知 ( )汝之 ( )不欲 ( )吾 死也，故 ( )遂 ( )忍悲 ( )為 ( )汝 ( )言之 ( )。 概括段意 ①概括段意答案：忍悲以此書與愛妻陳意映訣別 解釋重點字詞 ②吾至 ( )愛汝！即 ( )此愛汝一念 ( )，使吾勇于就 ( )死也 (句式： )！吾自 ( )遇 ( )汝以 ( )來，常( )愿 ( )天下有情人都成眷屬 ( )，然 ( )遍地腥 ( )云 ( )，滿街狼犬 ( )，稱心 ( )快意 ( ) ，幾家