縣爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)表彰會(huì)匯報(bào)材料(編輯修改稿)
2024-10-25 07:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （四）樹(shù)立艱苦奮斗的作風(fēng)。艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的重要體現(xiàn)。大到一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)政黨，具體到一個(gè)地區(qū)、一個(gè)部門(mén)、一個(gè)單位，如果不艱苦奮斗，艱苦創(chuàng)業(yè)，只想在已有的成果上坐享其成，就會(huì)坐吃山空，這樣注定任何事業(yè)都是沒(méi)有希望的。憂勞興國(guó)，逸豫亡身。要牢記毛澤東同志“兩個(gè)務(wù)必”的告誡，樹(shù)立長(zhǎng)期艱苦奮斗的思想，堅(jiān)持艱苦樸素、勤儉辦事，自覺(jué)抵制享樂(lè)主義、拜金主義、極端個(gè)人主義的侵蝕，始終與人民同甘共苦，為促進(jìn)幼兒園發(fā)展而不懈努力。爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，不僅要有高度的工作責(zé)任感和強(qiáng)烈的歷史使命感，充分發(fā)揮全體教職工的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，更要有科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、工作機(jī)制、密切聯(lián)系實(shí)際的行動(dòng)和堅(jiān)強(qiáng)的組織機(jī)制，俗話說(shuō)，要想跑得快全憑車(chē)頭帶。因此，只有領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制科學(xué)合理，才能確保爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)取得實(shí)效。爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)，是黨組織的一項(xiàng)重大決策，關(guān)系著我園全面建設(shè)與發(fā)展的進(jìn)程。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，各班組，一定要把這一工作擺上重要議事日程，堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨組織部署，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。結(jié)合實(shí)際，制定爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的目標(biāo)任務(wù)、具體措施和實(shí)施方案，并將目標(biāo)任務(wù)層層分解，落實(shí)到人，使每個(gè)人都有明確的奮斗目標(biāo)。要建立嚴(yán)格的責(zé)任制，一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)帶一級(jí)，層層抓落實(shí)。同時(shí)應(yīng)大張旗鼓地宣傳爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的重大意義和各項(xiàng)工作中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型，充分發(fā)揮典型的帶動(dòng)作用。作為全體黨員，一要緊緊團(tuán)結(jié)在黨組織的周?chē)?，以身作則，率先垂范，帶頭強(qiáng)化爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，帶頭創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)，跟隨黨組織，帶領(lǐng)全體教職工為加快我園全面建設(shè)與發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。本文來(lái)自:長(zhǎng)大導(dǎo)航應(yīng)用文【://第三篇：爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)匯報(bào)材料班主任教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)匯報(bào)材料一直簡(jiǎn)單地以為，“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”就是創(chuàng)先進(jìn)、爭(zhēng)優(yōu)秀。在局黨委的指導(dǎo)下，學(xué)校組織全體 黨員老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想、立足實(shí)際，討論方案，迅速行動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)跟我們教育教學(xué)一 樣，不能只關(guān)注結(jié)果，而應(yīng)當(dāng)把重點(diǎn)放在爭(zhēng)創(chuàng)的過(guò)程上。通過(guò)參與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，我知道了黨員老師做到 五個(gè)模范：學(xué)習(xí)鉆研的模范、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)的模范、教書(shū)育人的模范、服務(wù)師生的模范、弘揚(yáng)正氣的模范。近年來(lái)，我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的辦公室工作和語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作。在工作中我力求做到：在師德修養(yǎng)方面創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。努力做到愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教、熱愛(ài)學(xué)生。在教育觀念方面創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。在課堂教學(xué)中，以學(xué)生為中心，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，重視在活動(dòng)中培養(yǎng) 學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提高課堂教學(xué)效果。在知識(shí)結(jié)構(gòu)方面創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。在當(dāng)今知識(shí)更新日新月異的時(shí)代背景下，必須具有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷以 新的知識(shí)充實(shí)自己，不斷在解決新問(wèn)題的過(guò)程中提升自己的精神境界，只有這樣，才能適應(yīng)創(chuàng)新教育的需 要。對(duì)照“五帶頭”，認(rèn)真查找自身存在的問(wèn)題和不足，主要有以下幾點(diǎn)：一是工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。作風(fēng)上有時(shí)比較散漫、松懈、不夠嚴(yán)謹(jǐn)；在工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。如：教育學(xué)生時(shí)，有時(shí)還不夠耐心；開(kāi)展工作時(shí)，有時(shí)還不能夠站在他 人角度考慮問(wèn)題；自己情緒不好時(shí)，有時(shí)還把不良情緒帶到工作中。二是組織紀(jì)律性還不夠強(qiáng)。工作上，在處理個(gè)人與組織、自由與紀(jì)律等方面還有很大的差距。如：有時(shí)工 作忙了、累了，愛(ài)發(fā)牢騷、鬧情緒，影響黨員形象。三是精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)形勢(shì)的要求。日常工作生活中，在保持和發(fā)揮先進(jìn)性方面，對(duì)時(shí)時(shí)處處保 持先進(jìn)性這根“弦”繃得不夠緊，有時(shí)把自己混同于一般群眾，降低了對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，四是素質(zhì)能力還不強(qiáng)。日常工作中總是有意無(wú)意地放松了自我學(xué)習(xí)，日常學(xué)習(xí)不夠，理論水平、素質(zhì)能力 還不能適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。滿(mǎn)足于過(guò)得去、差不多。工作熱情有所降低，精神狀態(tài)不佳，安于現(xiàn)狀，工作不夠積極主動(dòng)，不求有功，但求無(wú)過(guò)，開(kāi)拓進(jìn)取意識(shí)較差，事業(yè)心和責(zé)任感還需進(jìn)一步加 和不足，在以后的學(xué)習(xí)、工作中，制定如下整改措施：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。對(duì)照新時(shí)期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求和約束自己，認(rèn)真整改。二是轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作，樹(shù)立 強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到 下一周，用最短的時(shí)間完成任務(wù)。三是嚴(yán)格要求，自我加壓。始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不圖虛名，做好本職工作。在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)“服務(wù)群眾”活動(dòng)中，發(fā)揮好黨員先鋒模范 作用，幫助群眾解決實(shí)際問(wèn)題。四是增強(qiáng)大局觀念。在工作中自覺(jué)地服從、服務(wù)于大局，自覺(jué)地把自己的工作同全局聯(lián)系起 來(lái)，認(rèn)真做好本職工作。五是培養(yǎng)良好的作風(fēng)。在今后的工作中，增強(qiáng)工作責(zé)任心，逐漸養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作作風(fēng)，自覺(jué)遵守政治紀(jì)律、工作紀(jì)律?？傊?，在今后的工作中，我一定要持之以恒、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)習(xí)。進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，向先 進(jìn)典型和先模人物看齊。時(shí)時(shí)刻
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