去吧找回自己雜文隨筆(編輯修改稿)
2024-10-25 07:39 本頁面
【文章內容簡介】 從讀中領悟三個小動物的媽媽為什么要它們的孩子自己去學會生活的本領?！窘叹邷蕚洹啃『?、小鴨和小鷹的貼圖；教學ppt課件?！窘虒W時間】 1課時 【教學過程】一、談話導入：同學們，有個小朋友叫丁丁，他可棒了，很小就學會了做許多事情。從上幼兒園起，丁丁就自己學會了（課件出示百度視頻：）穿衣服、疊被子、穿鞋襪，還會洗小手帕，所以爸爸、媽媽都夸他是懂事的好孩子。這些事情你們都會做嗎？今天我們學習一篇新課文，老師要帶大家去森林里走走，看看一些小動物們是怎么學本領的，你們想看嗎？好，請看課題（課件出示）——1自己去吧，請同學們讀一遍課題。二、初讀課文，學習生字詞。師：請同學們自由讀課文，劃出要掌握的生字詞，注意把字音讀準，遇到難讀的地方就多拼讀幾遍，再把課文讀通、讀順。師：現在老師也把這些生字詞找了出來，你們會讀嗎？（出示帶拼音生字詞課件）學生齊拼讀、指名拼讀。這些詞語去掉拼音，你們還會讀嗎？我們試試（出示課件）。學生齊讀、男女生合作讀、分組讀、開火車讀。做游戲鞏固識字。游戲名稱：幫幫我?。ㄍㄟ^用生字擴詞、說句子的辦法幫助小青蛙回家。）師：有幾只小青蛙遇到麻煩了，因為它們找不到回家的路了，所以著急地哭了。請同學們幫幫它們，給這些生字組詞并說一個句子，讓小青蛙們回家。（播放課件）寫字。過渡：在大家的幫助下，小青蛙很快回到了家。你們看，它多高興啊，不停地和你們說“謝謝”呢。（出示圖片）前面的生字學習，大家都過關了，現在這些字你會寫嗎？（出示生字課件：己、自、子、果、去）（1）出示每個生字的筆順，學生跟著邊拼讀邊書空筆順。（2）師：說說你是用哪些方法識記這些字的？（3）老師范寫生字，學生跟著在課本描一個，寫兩個。（4）展示個別學生的書寫作業(yè)，師生互評。三、引導學生學習課文。再讀課文，思考問題：（1）課文有多少小節(jié)？（2）文中有多少種小動物？它們想學什么本領？是怎么學的？解決問題，并板書：（依次出示3個小動物的貼圖，并板書它們各自學的本領。）小猴（圖片）爬樹小鴨（圖片）游泳小鷹（圖片）飛翔過渡：我們先去樹林里走走，看看小猴是怎樣學本領的。故事情景導入：小猴和媽媽在樹林里玩耍，看到樹上又大又紅的果子，小猴會怎么說呢？媽媽又是怎么說的？（出示課件，百度圖片）（1）指名讀句子。（2）分角色、多種形式練習讀句子，并指導朗讀。（3）讀后感悟提問：如果我是小猴的媽媽，我會馬上幫它摘果子，你們喜歡這樣的媽媽嗎？為什么？媽媽沒有幫小猴摘果子，是不是媽媽不喜歡它呢？（解決問題的同時要引導孩子懂得從小不依賴父母，自己學會生活的本領。）（4）經過媽媽的鼓勵，我們的小猴最后學會了本領嗎？（出示課 件）這樣，小猴學會了爬樹。（板書：學會了）四、組織學生合作學習課文。師：哦，原來小猴是這樣學會爬樹本領的，那小鴨是怎樣學會游泳的呢？請同學們分小組合作學習小鴨學游泳的故事，老師可以給大家一些提示：小鴨怎么對媽媽說的？媽媽是怎么回答的？最后，小鴨學會了嗎？（課件出示百度圖片：+%B2%E5%CD%BCamp。in=30136amp。cl=2amp。lm=1amp。pn=6amp。rn=1amp。di=3227686230amp。ln=245amp。fr=ala0amp。fmq=amp。ic=0amp。s=0amp。se=1amp。sme=0amp。tab=amp。width=amp。height=amp。face=0amp。is=amp。istype=2）讓學生回答提出的問題，隨機指導朗讀（分角色讀）。同學們學得真認真，解決了問題還把書讀好了，哪個同學有興趣能把小鴨學游泳的
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