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正文內(nèi)容

創(chuàng)優(yōu)爭先活動匯報(編輯修改稿)

2024-10-21 07:56 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 態(tài)的高下。全體廣大黨員干部要激勵自己不滿足現(xiàn)狀,更上層樓,做一流的工作,始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣,永遠意氣風發(fā)、英氣勃發(fā)、百折不撓、自強不息,有克難制勝、奮發(fā)有為的意識,有鍥而不舍、創(chuàng)優(yōu)爭先的勁頭。(三)樹立開拓創(chuàng)新的膽略。勇于創(chuàng)新,事業(yè)就會前進;怯于創(chuàng)新,發(fā)展就會停滯。我園現(xiàn)階段的發(fā)展,迫切需要開拓創(chuàng)新精神,如果不思進取,固步自封,目前這個來之不易的大好局面將被扼殺,先進也會變成落后。只有一鼓作氣,繼續(xù)開拓創(chuàng)新,想別人不敢想的事,做別人做不了的事,才能使發(fā)展的活力進一步迸發(fā)。開拓無邊界,創(chuàng)新無止境。廣大黨員干部要不斷增強創(chuàng)新意識,挖掘創(chuàng)新潛能,發(fā)揮創(chuàng)新才干,改善管理教學,改進工作方式,用新思路、新舉措開辟新道路,取得發(fā)展的新成果。(四)樹立艱苦奮斗的作風。艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng),是黨的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的重要體現(xiàn)。大到一個國家、一個民族、一個政黨,具體到一個地區(qū)、一個部門、一個單位,如果不艱苦奮斗,艱苦創(chuàng)業(yè),只想在已有的成果上坐享其成,就會坐吃山空,這樣注定任何事業(yè)都是沒有希望的。憂勞興國,逸豫亡身。要牢記毛澤東同志“兩個務必”的告誡,樹立長期艱苦奮斗的思想,堅持艱苦樸素、勤儉辦事,自覺抵制享樂主義、拜金主義、極端個人主義的侵蝕,始終與人民同甘共苦,為促進幼兒園發(fā)展而不懈努力。爭先創(chuàng)優(yōu),不僅要有高度的工作責任感和強烈的歷史使命感,充分發(fā)揮全體教職工的主觀能動性和創(chuàng)造性,更要有科學的領導機制、工作機制、密切聯(lián)系實際的行動和堅強的組織機制,俗話說,要想跑得快全憑車頭帶。因此,只有領導機制科學合理,才能確保爭先創(chuàng)優(yōu)取得實效。爭先創(chuàng)優(yōu),爭創(chuàng)一流工作業(yè)績,是黨組織的一項重大決策,關系著我園全面建設與發(fā)展的進程。黨員領導干部,各班組,一定要把這一工作擺上重要議事日程,堅決貫徹落實黨組織部署,切實加強組織領導。結合實際,制定爭先創(chuàng)優(yōu)的目標任務、具體措施和實施方案,并將目標任務層層分解,落實到人,使每個人都有明確的奮斗目標。要建立嚴格的責任制,一級抓一級,一級帶一級,層層抓落實。同時應大張旗鼓地宣傳爭先創(chuàng)優(yōu)的重大意義和各項工作中涌現(xiàn)出來的先進典型,充分發(fā)揮典型的帶動作用。作為全體黨員,一要緊緊團結在黨組織的周圍,以身作則,率先垂范,帶頭強化爭先創(chuàng)優(yōu)意識,帶頭創(chuàng)造一流業(yè)績,跟隨黨組織,帶領全體教職工為加快我園全面建設與發(fā)展做出應有的貢獻。本文來自:長大導航應用文【://第三篇:爭先創(chuàng)優(yōu)匯報材料班主任教師爭先創(chuàng)優(yōu)匯報材料一直簡單地以為,“創(chuàng)先爭優(yōu)”就是創(chuàng)先進、爭優(yōu)秀。在局黨委的指導下,學校組織全體 黨員老師認真學習,統(tǒng)一思想、立足實際,討論方案,迅速行動。通過學習,我深深體會到,創(chuàng)先爭優(yōu)跟我們教育教學一 樣,不能只關注結果,而應當把重點放在爭創(chuàng)的過程上。通過參與創(chuàng)先爭優(yōu)活動,我知道了黨員老師做到 五個模范:學習鉆研的模范、爭創(chuàng)佳績的模范、教書育人的模范、服務師生的模范、弘揚正氣的模范。近年來,我主要負責學校的辦公室工作和語文教學兼班主任工作。在工作中我力求做到:在師德修養(yǎng)方面創(chuàng)先爭優(yōu)。努力做到愛崗敬業(yè)、廉潔從教、熱愛學生。在教育觀念方面創(chuàng)先爭優(yōu)。在課堂教學中,以學生為中心,發(fā)揮學生的主體能動性,重視在活動中培養(yǎng) 學生的自主學習能力,提高課堂教學效果。在知識結構方面創(chuàng)先爭優(yōu)。在當今知識更新日新月異的時代背景下,必須具有終身學習的意識,不斷以 新的知識充實自己,不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界,只有這樣,才能適應創(chuàng)新教育的需 要。對照“五帶頭”,認真查找自身存在的問題和不足,主要有以下幾點:一是工作作風還不夠扎實。作風上有時比較散漫、松懈、不夠嚴謹;在工作標準上有時不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。如:教育學生時,有時還不夠耐心;開展工作時,有時還不能夠站在他 人角度考慮問題;自己情緒不好時,有時還把不良情緒帶到工作中。二是組織紀律性還不夠強。工作上,在處理個人與組織、自由與紀律等方面還有很大的差距。如:有時工 作忙了、累了,愛發(fā)牢騷、鬧情緒,影響黨員形象。三是精神狀態(tài)還不能很好的適應形勢的要求。日常工作生活中,在保持和發(fā)揮先進性方面,對時時處處保 持先進性這根“弦”繃得不夠緊,有時把自己混同于一般群眾,降低了對自己的要求和標準,四是素質(zhì)能力還不強。日常工作中總是有意無意地放松了自我學習,日常學習不夠,理論水平、素質(zhì)能力 還不能適應形勢發(fā)展的需要。滿足于過得去、差不多。工作熱情有所降低,精神狀態(tài)不佳,安于現(xiàn)狀,工作不夠積極主動,不求有功,但求無過,開拓進取意識較差,事業(yè)心和責任感還需進一步加 和不足,在以后的學習、工作中,制定如下整改措施:一是加強學習,提高素質(zhì)。對照新時期共產(chǎn)黨員先進性標準要求和約束自己,認真整改。二是轉(zhuǎn)變作風,積極工作。堅持科學的態(tài)度和求實的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作,樹立 強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念,今天能辦的事不拖到明天,這一周能辦的事不拖到 下一周,用最短的時間完成任務。三是嚴格要求,自我加壓。始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),正確對待個人得失,不計名利,
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