初二物理備課組集體備課記錄1(編輯修改稿)
2024-10-25 07:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 因素。第三篇：高二語文備課組集體備課記錄高二語文備課組集體備課記錄時間：2008年12月11日地點：語文學(xué)科活動室參加人員：閆校長、教研處尹奇主任、語文教研組組長郭素貞老師、田蕓老師、董明實老師、郭宏老師、高玉英老師、密曉霞老師、邵新老師、溫長偉老師、宿朝陽老師、沈黎江老師、李婷婷老師、楊筱春老師備課過程：田蕓：今天集體備課的內(nèi)容主要有兩部分：第一，郭老師匯報小課題研究進展情況，郭老師準(zhǔn)備得很充分，可以作為我們小課題研究的一個范例和指導(dǎo)；第二，溫老師的匯報課及課后集體評課。下面請郭老師主講。郭宏：我們備課組集體研究的小課題是《學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)》，我們將這個課題分成七個子課題，我負(fù)責(zé)的子課題是《批判的力量》，即魯迅作品拓展閱讀。我將這個子課題的研究成果分成以下三個部分展示：計劃、教案、總結(jié)，我的工作就是按照這樣的步驟做的（具體內(nèi)容詳見郭老師的課題計劃，可在校園網(wǎng)上查閱）。下面主要講學(xué)生的心得體會和我自己的總結(jié)。以學(xué)生袁野的文章《批判和繼承》為例，我的評語是：“生活就是這樣，既要批判，又要繼承。而這不可偏廢。正如你所言，任何民族都有劣根性，我們總不能把人類滅絕吧。哲學(xué)中的“揚棄”，就是批判的繼承。你對現(xiàn)實的批判是正確的、有力的?！毕旅嫖以敿?xì)談我的總結(jié)（具體內(nèi)容見郭老師的課題研究總結(jié)，可在校園網(wǎng)上查閱）。我認(rèn)為學(xué)校的小課題研究的設(shè)想是非常好的，如果真的能落實得好的話，是很有意思的。田蕓：郭老師的匯報非常具有示范性，從形式到內(nèi)容都非常扎實。大家可以以此為例，將自己的課題研究進一步完善。請大家談?wù)勛约旱南敕?。董明實：小課題研究對學(xué)生來說是主動參與的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該很有熱情，可以讓學(xué)生做一些展示，匯報自己的研究成果，充分調(diào)動起學(xué)生的積極性。學(xué)校能不能給學(xué)生創(chuàng)造這樣一個平臺，讓學(xué)生有一種成就感，這樣就更能激發(fā)起學(xué)生的參與熱情。郭素貞：我們語文教師是應(yīng)該在如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性上多想辦法。我所在的備課組曾出過一個學(xué)生的優(yōu)秀作文集，在家長和學(xué)生中很受歡迎，很多家長表示沒想到自己的孩子有這樣的認(rèn)識深度，希望能多買幾本，留作紀(jì)念。我們的語文教學(xué)多年來一直堅持讓學(xué)生寫讀書札記，我們能不能也將其中的好文章出成文集。我們最近進行教學(xué)交流的哈密二中也是這樣做的。希望郭老師將學(xué)生的好文章整理出來展示。我們語文備課組的老師對學(xué)校開展的“走出去”教學(xué)交流活動感觸非常多。前段時間，學(xué)校組織我們到昌吉州一中聽曹文軒教授的報告，我覺得對開拓學(xué)生閱讀陣地，以及應(yīng)對高考應(yīng)試作文的寫作有很大的指導(dǎo)作用。高一語文備課組去哈密二中聽課，我們帶的課引起很好的反響。哈密二中的老師也展示了兩堂課，課堂流程非常自然，非常扎實，學(xué)生的反映也非常好，給我們很大的啟發(fā)。如果要是把我們的“靈氣”和哈密二中的“扎實”這兩種風(fēng)格結(jié)合起來，那么我們的課會更加精彩。宿朝陽：小課題研究的工作需要一個學(xué)生展示的平臺，哈密二中也在做。這件事可能需要堅持不懈的努力才能真正有成效。課題計劃應(yīng)該裝訂成冊，在這方面哈密二中走在前面。郭素貞：到外校聽課給我們非常大的激勵，我們都希望以后把工作做得更好。閆校長：“走出去”的工作要繼續(xù)進行，特別是咱們這樣定位為高等教育預(yù)備學(xué)校的重點中學(xué)尤其需要“走出去”，通過這樣的活動開拓我們的視野，吸取別人的長處，在堅持和發(fā)揚我們自己風(fēng)格的基礎(chǔ)上，能夠站在更高的起點上，在更大的平臺上，提升我們的教學(xué)質(zhì)量和教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。新課改給我們的老師以很大的發(fā)展空間，希望大家能有勇氣面對這個挑戰(zhàn)和機遇，使自己的教育教學(xué)上一個新的臺階。學(xué)生的文集影響很大，希望每一屆高三都能出一個文集，每位老師都要擔(dān)起這個責(zé)任，在新課改的過程中，不斷積累經(jīng)驗，創(chuàng)新思路，形成我們一中語文教學(xué)的獨特風(fēng)格。今天的集體備課效果非常好，希望今后多開展這樣的教研活動，只有在研究和學(xué)習(xí)的狀態(tài)中，我們的工作才能真正做到有的放矢、科學(xué)高效。第四篇：初一地理備課組集體備課記錄初一地理備課組集體備課記錄時間:2010年09月17日 作者: 李 成名這個學(xué)期初一地理備課組共有4名成員，組長：李成名；是這些年來人數(shù)最多的一次，全部集中一次不容易，但是我們依然堅持每周集體備課．備課時間為：每周四上午第三節(jié)課；地點：初一年級辦公室．備課內(nèi)容：第二章認(rèn)識地球一共３節(jié)課具體內(nèi)容包括第一節(jié)認(rèn)識地球（人類認(rèn)識地球的過程以及地球儀中的經(jīng)度與緯度的劃分及經(jīng)緯網(wǎng)．）教學(xué)重點及抓重點的方法： 一，經(jīng)度與緯度的劃分及規(guī)律．二，經(jīng)緯網(wǎng)的確定及在實際生活中的運用．三，因為缺乏運用多媒體教學(xué)的條件，主要運用地球儀或籃球來講解，并讓學(xué)生運用籃球畫出經(jīng)線與緯線并理解劃分的方法． 作業(yè)布置：經(jīng)緯網(wǎng)地圖的運用與方向的確定初二地理備課組第2周集體備課情況記錄時間：第一周 9月3日第二周 9月10日 地點：初二年級辦公室 中心發(fā)言：李成名參加人員：本年級
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