【文章內(nèi)容簡介】 瞇瞇地說：“那有啥？這是我應(yīng)該做的！”而此時(shí)的外婆，早已收起她抱怨嘮叨的話語，帶點(diǎn)少女般的羞澀，一動(dòng)不動(dòng)地望著電視，仿佛專心致志的樣子。但我知道，她什么也沒有看進(jìn)去。隨著時(shí)間流逝，我愈發(fā)能感覺到外公對外婆那雖然平淡質(zhì)樸卻深沉執(zhí)著的感情，這種感情已不僅僅是夫妻上的情意，而是一種發(fā)自內(nèi)心的對親的呵護(hù)。外婆還不到40歲就患上了心臟病，從此與醫(yī)藥為伴，坐著的時(shí)間比動(dòng)的多，還時(shí)不時(shí)要吸吸氧氣，量量血壓什么的，而所有這些都是外公一人操辦，他也仿佛從中得到許多快樂。他像一個(gè)小伙子似的一天到晚風(fēng)風(fēng)火火，買菜還騎個(gè)小摩托，為外婆制訂治療高血壓高血脂的清淡食譜，中午外婆午休，他會(huì)坐在一旁看報(bào)紙，看著看著，腦袋就往下垂，我忍不住笑出了聲，他猛的驚醒，輕拍我一下，壓低嗓子半開玩笑地呵斥到：“去，到別處玩去！”原來，他是為了防止我鬧出什么聲響才坐在那兒的啊。外公屬狗，大家都說外公就像狗一樣是勞累辛苦的命，勸他休息，請個(gè)保姆伺候外婆，他怎么也不同意，事必躬親。后來，外婆的病情突然惡化，不得已終于請了保姆?？上нM(jìn)外公家的保姆走馬燈的一個(gè)接一個(gè)的換，沒有能待久的，一問才知道全部被外公罵著趕走了，外公還振振有詞：“沒有一個(gè)省心的！”其實(shí)，是他自己不想省心，把保姆的活都包了，家里白養(yǎng)一個(gè)外人，心疼銀子，干脆就辭退了。外公就是這樣辛苦了一輩子，擔(dān)當(dāng)了一輩子，他用自己的行動(dòng)為外婆撐起一片愛的天空，讓外婆的后半生輕松而舒適。我由衷地敬佩外公，他是一個(gè)平凡的人，卻擁有一顆堅(jiān)定無比的勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男?，雖然歲月流逝，卻始終如初，讓我領(lǐng)悟到那一份大愛無言的美麗和“執(zhí)子之手，與子偕老”的至誠。五、總結(jié)成長是苦澀的——伴隨著成長我們失去了太多的美好，增添的卻是太多的憂愁。成長是甜蜜的——伴隨著成長我們掌握了更多的知識，了解了社會(huì)，交了越來越多的朋友，獲得了成功，這些都讓我們倍感甜蜜。成長意味著要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。我們應(yīng)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。就高中生而言，認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，勤奮努力，拼搏進(jìn)取，勇往直前，不斷進(jìn)步，提升自己，超越自己，就是對自己負(fù)責(zé)，也就是一種擔(dān)當(dāng)。只有努力學(xué)習(xí)，“以天下為己任”才不會(huì)是一句空話。責(zé)任，“掛在嘴上／不如記在心上／記在心上／不如扛在肩上”。擔(dān)當(dāng)需要自信，需要勇氣，需要智慧，需要實(shí)力??勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，有舍我其誰的氣魄，有鐵肩擔(dān)道義的胸襟，“不畏浮云遮望眼”，不考慮個(gè)人的得失，不計(jì)較自己的榮辱，不畏懼流言蜚語，不害怕艱難困苦??勇于為自己、為他人、為國家、為民族擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，才是大丈夫，真英雄，才是一個(gè)頂天立地的大寫的人。第二篇：勇于擔(dān)當(dāng)勇于擔(dān)當(dāng)，我之見關(guān)于擔(dān)當(dāng)，我其實(shí)一直是比較困惑的，似乎明白它的意思，但又似乎不太明白?？傆X得努力做好自己的本職工作、對工作負(fù)責(zé)應(yīng)該也算是一種擔(dān)當(dāng)。當(dāng)5月中旬，寧師傅告訴我需要在月底提交一篇關(guān)于“勇于擔(dān)當(dāng)”的分享時(shí)，我才認(rèn)真去思考勇于擔(dān)當(dāng)?shù)恼嬲x，覺得勇于擔(dān)當(dāng)僅僅是對工作負(fù)責(zé)，是比較片面的。有一句話，講的特別好：“在需要你去承擔(dān)重大責(zé)任的時(shí)候，馬上就去承擔(dān)，這就是最好的準(zhǔn)備。如果不習(xí)慣這樣去做，即使等到條件成熟了以后，你也不可能承擔(dān)起重大的責(zé)任，你也不可能做好任何重要的事情?！敝巴庥?xùn)學(xué)習(xí)時(shí)，看到其他同事積極報(bào)名管理團(tuán)隊(duì)，內(nèi)心只是很羨慕，一方面覺得人家很勇敢，很優(yōu)秀，我還不夠優(yōu)秀，也沒準(zhǔn)備好，冒冒失失去競選管理團(tuán)隊(duì)怕為大家服務(wù)不好；另一方面覺得，這樣的管理團(tuán)隊(duì)只是臨時(shí)的，可做可不做，我出去的主要目的還是學(xué)習(xí)。這次《魔力演說》報(bào)名管理團(tuán)隊(duì)其實(shí)也沒有抱非做不可的那種信念，只是想著競選一下，或許自己競選成功的可能性也不是很大。沒有想到的是學(xué)習(xí)委員竟然沒人和我競爭，所以也算是在毫無準(zhǔn)備、且時(shí)間比較緊急的情況下（上午競選完成，下午就要出發(fā)去北京），趕鴨子上架坐上了學(xué)習(xí)委員這個(gè)位置。剛開始就如剛畢業(yè)進(jìn)入職場的職場小白，不知道自己要做啥，應(yīng)該怎么去做，幸好有我們的隊(duì)長張偉豪的一一指點(diǎn)。其實(shí)這次外訓(xùn)給我的感觸很大，就像上面說的那句話，當(dāng)有責(zé)任需要你去承擔(dān)的時(shí)候，就馬上去承擔(dān)，這就是最好的準(zhǔn)備。如果我這次沒有在外訓(xùn)中擔(dān)任學(xué)習(xí)委員的話，可能我仍舊不能理解這句話的意思，但現(xiàn)在我理解了。雖然有些時(shí)候擔(dān)當(dāng)是個(gè)辛苦活，是個(gè)吃力不討好的活，但是你不去做，你的層次就只能停留在當(dāng)前，只有你去做了，才能真正體會(huì)到作為一個(gè)管理者的責(zé)任。卡耐基說過：“有兩種人絕對不會(huì)成功：一種是除非別人要他做，否則絕不會(huì)主動(dòng)負(fù)責(zé)的人；另一種則是別人即使讓他做，他也做不好的人。而那些不需要?jiǎng)e人催促，就會(huì)主動(dòng)負(fù)責(zé)做事的人，如果不半途而廢，他們將會(huì)成功?！惫ぷ魇紫仁且粋€(gè)態(tài)度問題，在崗一日，盡責(zé)一天，認(rèn)真執(zhí)行，不找借口。要想成為一名優(yōu)秀的訂單管理員，要想讓我們計(jì)劃管理部能夠在公司發(fā)揮最大作用，就一定要有責(zé)任感，要學(xué)會(huì)勇于擔(dān)當(dāng)，不能因?yàn)槲覀儾块T的工作繁瑣，不能因?yàn)槲覀冇行┘?xì)小的跟進(jìn)工作可有可無，更不能因?yàn)橛行┕ぷ鞑辉谖覀冏约旱墓ぷ髀氊?zé)范圍之內(nèi)，而采取敷衍應(yīng)付或置之不理的態(tài)度。我們要以高度的責(zé)任感對待自己的工作，追求完美，盡量把每個(gè)細(xì)節(jié)做好，盡可能詳細(xì)地了解每個(gè)訂單的信息，例如：每種產(chǎn)品的加工工藝、庫存和采購情況、客戶情況、船期情況等等。用自己的特長和學(xué)到的理論知識指導(dǎo)工作，以高度的責(zé)任感去面對工作中的種種挑戰(zhàn)。我身邊的同事們，在工作中讓我感觸最多的就是擔(dān)當(dāng)，就是責(zé)任。我數(shù)不清他們有過多少先進(jìn)事跡和感人故事，也道不盡他們做了多少無私奉獻(xiàn)，責(zé)任在他們身上已經(jīng)被分解，每一個(gè)專注的眼神，每一次仔細(xì)的探究，每一次無怨無悔的深夜加班，無時(shí)無刻不在詮釋著“責(zé)任、擔(dān)當(dāng)”的含義。勇于承擔(dān)沒有該不該，只有要不要。如今的我，也要努力用自己的實(shí)際行動(dòng)，來證明自己是個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍荒茉俑C在自己的一方天地，做一只井底之蛙。是公司這個(gè)大家庭，給了我想要改變的決心，給了我實(shí)現(xiàn)夢想的機(jī)會(huì)，為我提供了施展才華的舞臺。所以現(xiàn)在我時(shí)刻懷著一顆感恩的心。正是這種心情，激發(fā)著我不滿足于普普通通的工作表現(xiàn)，一切都想做到最好；正是這種信念，鼓舞著我勇敢的去承擔(dān)起這份屬于我的責(zé)任，用自己的力量，為恒諾的輝煌添磚加瓦!第三篇：勇于擔(dān)當(dāng)勇于擔(dān)當(dāng)，方顯本色聽了關(guān)于張偉校長的事跡，深受感動(dòng)，正是張偉們托起了中國教育的希望，正是這么多教師、這么多校長的奉獻(xiàn)，才使我們這個(gè)發(fā)展中國家辦成了世界最大的教育。我們要學(xué)習(xí)他對教育事業(yè)的認(rèn)識，認(rèn)識到教育事業(yè)的重要和偉大。從宏觀來講，關(guān)系到國家的強(qiáng)盛，民族的興旺；從微觀來講，關(guān)系到一個(gè)家庭的幸福，一個(gè)學(xué)生的一生。張偉同志是踐行焦裕祿精神的典范，是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的典范，是踐行高尚師德師風(fēng)的典范。作為教育工作者，張偉校長可以說是鞠躬盡瘁，死而后已。他說：“干教育是個(gè)良心活，人家把孩子、把下一代交給咱了，咱得對得起自己的良心，對得起孩子和家長！”這揭示了教育職業(yè)道德的根本。未成年的孩子需要成人的呵護(hù)，這些都是教師天經(jīng)地義的職責(zé)。教育是一種形式多樣、內(nèi)容復(fù)雜的社會(huì)活動(dòng)，很多工作是難以用數(shù)據(jù)來測量的，干多干少，干好干壞有時(shí)可以說全憑教育工作者的良心，而這個(gè)良心，就是教育工作者的使命感和責(zé)任心。在學(xué)校里，我熱愛集體、團(tuán)結(jié)老師、關(guān)心學(xué)生。耿校長經(jīng)常給我們說無論在何時(shí)一定要傳播正能量，記住自身應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。我還記得雷鋒的那句話：自己活著，就是讓別人活得更好。對于學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，我總是真誠奉獻(xiàn)