初三語文教學(xué)工作小結(jié)五篇范文(編輯修改稿)
2025-10-25 07:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。（8）培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。在二期課改精神的指導(dǎo)下，熟練掌握了教學(xué)常規(guī)，并嘗試各種新的教學(xué)方法，力圖給學(xué)生全新的課堂教學(xué)和語文學(xué)習(xí)。有益的嘗試也使得自己的教學(xué)理念更加科學(xué)。除了正常的教學(xué)工作以外，我利用住校的便利，在休息時間加班加點，批改作業(yè)，查資料，備課，以便將工作作好。針對學(xué)生的具體情況，這學(xué)年我花主要時間在個別輔導(dǎo)上。對提優(yōu)班的學(xué)生，在每一次綜合練習(xí)后，都要每個學(xué)生單獨評講試卷。對其中出現(xiàn)的問題作深入的分析，分析為什么回出現(xiàn)這種問題，你當(dāng)時是如何思考的，應(yīng)當(dāng)如何正確思考等，盡量徹底的解決問題，做到下次不再出現(xiàn)。在作文訓(xùn)練中，我堅持一文兩練，即先寫一遍，詳細批改之后再寫一遍。并且堅持讓學(xué)生平時寫隨筆，記日記等作文輔助形式。針對不同同學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)個別輔導(dǎo)，從審題立意，材料選取到結(jié)構(gòu)安排等各個方面加以輔導(dǎo)，取得了交好的成績。對平行班的學(xué)生，以為他們基礎(chǔ)較差，所以我將教學(xué)的重點放在夯實基礎(chǔ)上。背誦、默寫各個過關(guān)。雖花去了大量的時間，但成效明顯。語文教學(xué)是系統(tǒng)的、復(fù)雜的，但同時又是藝術(shù)的。在這塊領(lǐng)域中我才剛剛學(xué)會走路，以后的路途還很長，我將一如既往，用辛勤與汗水在語文教壇上耕耘。長明中學(xué)張坤第三篇：初三英語教學(xué)工作小結(jié)初三英語教學(xué)工作小結(jié)時間匆匆而過，猶記得我拿起中考倒計時的數(shù)字牌進入教室時剛好是99天，初三英語教學(xué)工作小結(jié)。百日誓師大會上的激動和澎湃還在心中，一眨眼就是一個學(xué)月的結(jié)束。這個學(xué)月，兩個班在學(xué)習(xí)上狀態(tài)都有很大提高。尤其是單詞的聽寫和句子的聽寫，范文《初三英語教學(xué)工作小結(jié)》。大部分學(xué)生都能夠按時按量的安排詞匯的記憶和過關(guān)。在課堂上，學(xué)生的主動性有增無減。即使是講解習(xí)題，學(xué)生也能夠積極的思考，爭先搶后的答問。從月考的情況來看，目前的形勢還是比較讓人放心。但是，學(xué)生還是在一些細節(jié)方面容易犯錯誤。比如今天的練習(xí)中，就有學(xué)生寫出了 on the morning 的錯誤短語搭配。實在是讓人無法想象。這說明學(xué)生存在一些對于易題掉以輕心，更加出錯的心理。同時學(xué)科落后生也有了很大進步。這是個很好的現(xiàn)象。在平時的教學(xué)中，要加緊鼓勵這些學(xué)生，以望取得更大進步。綜合月考和本月的情況，在下個月的教學(xué)工作中，還是要緊抓詞匯和句型。以優(yōu)質(zhì)的練習(xí)為輔導(dǎo)，各個擊破，把知識和練習(xí)，還有中考緊密練習(xí)在一起。同時對完成對話這個題型要加強練習(xí)，學(xué)生在這個部分失分較多。同時馬上進入的八年級的復(fù)習(xí)，要安排的合理和緊湊，讓學(xué)生能夠真正的在復(fù)習(xí)中鞏固自己的知識。第四篇：語文教學(xué)工作小結(jié)教學(xué)工作小結(jié)徐粉紅本學(xué)期我擔(dān)任二年級2班的語文教學(xué)，班級39個小朋友中有35人是從一年級帶上來的，3人從云南轉(zhuǎn)來，有1人是從湯莊轉(zhuǎn)入。經(jīng)過一年級一年與孩子們的相處，對每個小朋友有了一定的了解，絕大多數(shù)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)比較有興趣，少部分學(xué)生學(xué)習(xí)語文倍感吃力，且自信心不足，一學(xué)期來，在這一片“試驗田”中，我細心耕耘，下面做一個總結(jié)：一、運用新課標理念認真學(xué)習(xí)《小學(xué)語文新課標》理念，根據(jù)新課標精神和本班學(xué)生的實際，認真制定“語文教學(xué)計劃”，做到教學(xué)有目標，有方法，有反思。通過學(xué)習(xí)和實際教學(xué)，我了解到這個階段的兒童感性多于理性，對于外界事物，側(cè)重于主觀認識。為此，在教學(xué)中，我一直用兒童化的語言和形象生動的直觀事物來指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生能迅速接受知識。把
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