【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 主任隊(duì)伍建設(shè)，使每位班主任真正成為教育教學(xué)的骨干力量。年級(jí)組每月召開(kāi)一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，與班主任共同探討學(xué)生管理問(wèn)題，及時(shí)采納好的思路、方法、共同關(guān)注學(xué)生，提高例會(huì)的研討氣氛，注重實(shí)效。四、教學(xué)工作教師要不斷加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)與研究，加大教改力度，強(qiáng)化科研意識(shí)，在新理念指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，要充分展現(xiàn)出“三段式開(kāi)放性教學(xué)法”的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生全面、全程參與。教師的作用在于“激勵(lì)、喚醒和指導(dǎo)”，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)內(nèi)容問(wèn)題的設(shè)計(jì)、使用，重視其“自學(xué)”的功能，深化“三段式開(kāi)放性教學(xué)法”教學(xué)模式，要著重抓好自學(xué)指導(dǎo)、互動(dòng)實(shí)效和當(dāng)堂測(cè)試環(huán)節(jié)。深化小組自主合作學(xué)習(xí)經(jīng)過(guò)上一學(xué)年的探索實(shí)踐，小組自主合作學(xué)習(xí)已經(jīng)初見(jiàn)成效，本學(xué)期要把小組的自主合作學(xué)習(xí)進(jìn)一步引向深入。（1）各班充分利用板報(bào)、班會(huì)、課堂進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的小組自主合作學(xué)習(xí)的氛圍。（2）為促進(jìn)學(xué)習(xí)思想學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生特別是對(duì)小組長(zhǎng)的培養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)幫助，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)展示。各班定期召開(kāi)小組長(zhǎng)會(huì)議，指導(dǎo)交流管理方法。（3）班主任、任課教師、值日班長(zhǎng)做好對(duì)小組的評(píng)價(jià)，并且重視對(duì)小組進(jìn)行多元評(píng)價(jià)，豐富評(píng)價(jià)的內(nèi)容，以評(píng)價(jià)促發(fā)展，以評(píng)價(jià)促合作，切實(shí)做到為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。組織好月考、期中和期末考試，每次考試后都要組織三會(huì)：成績(jī)質(zhì)量分析會(huì)、協(xié)作組質(zhì)量分析會(huì)、班級(jí)質(zhì)量分析會(huì)。輔導(dǎo)：本學(xué)期在全面夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)的同時(shí)要扼制住兩級(jí)分化現(xiàn)象，著力做好差生輔導(dǎo)，同時(shí)狠抓尖子生和邊緣生。各班、各老師應(yīng)根據(jù)本班的實(shí)際情況，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，情感投入，分類(lèi)評(píng)價(jià)，及時(shí)激勵(lì)，把輔導(dǎo)一個(gè)差生與培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生同等看待，因?yàn)橹挥羞@樣，才能提高及格率，從而進(jìn)一步提高平均分，提高競(jìng)爭(zhēng)力，爭(zhēng)取在新的一個(gè)學(xué)年里有新的突破，對(duì)于差生要實(shí)行任課教師承包制。加大薄弱班級(jí)、學(xué)科的教學(xué)研究，努力縮小班級(jí)之間、各任課教師之間的差距，努力使弱學(xué)科、班級(jí)趕上來(lái)，樹(shù)立打整體戰(zhàn)的思想，加大學(xué)科集體備課力度，資源共享，共同提高?？傊緦W(xué)期工作任重而道遠(yuǎn)，是整個(gè)初中階段非常重要的一個(gè)學(xué)期，所以各項(xiàng)工作要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。使各項(xiàng)工作能在本學(xué)期中走上正軌，我們深信經(jīng)過(guò)全年級(jí)老師的共同努力。大家心往一起想，勁往一起使、力往一起出，我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。第三篇：初二年級(jí)工作計(jì)劃初二年級(jí)組工作計(jì)劃新學(xué)期又到來(lái)了，初二年級(jí)組將在學(xué)校校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，勤勤懇懇抓管理，扎扎實(shí)實(shí)求質(zhì)量，抓好抓實(shí)教育教學(xué)，重檢查、多督促，做好初二年級(jí)的過(guò)度。一、工作目標(biāo)以日常行為規(guī)范訓(xùn)練為中心。從開(kāi)學(xué)的第一天起，就應(yīng)該讓學(xué)生明白有所為，有所不為，然后在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行自我管理，從而進(jìn)入一個(gè)良性發(fā)展軌道。以過(guò)程管理為重點(diǎn)，健全班級(jí)日常管理工作。3．以活動(dòng)育人為核心，讓學(xué)生在體驗(yàn)中健康成長(zhǎng)。二、具體工作認(rèn)真總結(jié)分析上學(xué)期期末考試成績(jī)。上學(xué)期區(qū)進(jìn)行了統(tǒng)一考試和閱卷，本學(xué)期開(kāi)始，將根據(jù)區(qū)反饋的成績(jī)分析，分備課組進(jìn)行總結(jié)分析，找出差距，以及產(chǎn)生差距的原因，并根據(jù)實(shí)際，制定切實(shí)可行的方法，堅(jiān)決執(zhí)行到底。下學(xué)期生物、地理將參加中考，一方面抓好生地的教學(xué)與復(fù)習(xí)，將利用一切可利用的時(shí)間，給生地中考復(fù)習(xí)搭建平臺(tái)。抓好教學(xué)工作面對(duì)新課程，新課標(biāo)，我們初二年級(jí)組將抓好集體備課，帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)，掌握好本學(xué)科的知識(shí)體系，知識(shí)結(jié)構(gòu)，知曉重點(diǎn)章節(jié)，實(shí)事求是地確定每堂課的教學(xué)目標(biāo)、關(guān)鍵、難點(diǎn)、重點(diǎn)、要求，鼓勵(lì)教師能運(yùn)用多種教學(xué)手段，尤其是現(xiàn)代化技術(shù)的運(yùn)用，能注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，注意學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高，能入時(shí)了解教學(xué)信息反饋，及時(shí)處理。抓好學(xué)生常規(guī)以安全教育為工作核心，保障學(xué)生的身心健康。年級(jí)組的每一個(gè)教師都時(shí)刻要把安全這根弦繃緊，來(lái)不得半點(diǎn)松懈，要樹(shù)立安全第一的觀點(diǎn)，要想方設(shè)法為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的環(huán)境，對(duì)學(xué)生的安全教育要月月講、日日講、時(shí)時(shí)講，對(duì)安全工作要保證萬(wàn)無(wú)一失。高度重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。健全德育管理網(wǎng)絡(luò)，樹(shù)立全員育人的意識(shí)。以年級(jí)組長(zhǎng)、班主任為第一責(zé)任人，以任課教師、家長(zhǎng)為協(xié)助責(zé)任人，構(gòu)建立體的德育教育模式。對(duì)于個(gè)別特殊的學(xué)生，要集中大家的智慧，多想辦法，多找路子，齊心協(xié)力，轉(zhuǎn)化孩子。班級(jí)存在的問(wèn)題，要做到逐層上報(bào)，不能隱瞞，多為問(wèn)題找措施，少為自己找理由。以“轉(zhuǎn)化一個(gè)人，帶動(dòng)一個(gè)班級(jí)；培養(yǎng)一個(gè)班級(jí)，帶動(dòng)一個(gè)年級(jí)”的工作思路，實(shí)現(xiàn)年級(jí)組整體和諧發(fā)展。抓好班主任工作作為學(xué)校的一個(gè)最基本的單元，班主任工作是核心，一個(gè)班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，一個(gè)班級(jí)制度的完善，同學(xué)們的精神面貌，都與班主任工作分不開(kāi)，與班主任平時(shí)工作的踏實(shí)、嚴(yán)格、關(guān)愛(ài)是有莫大聯(lián)系，本年級(jí)組將對(duì)各班主任嚴(yán)格要求，把本年級(jí)的10個(gè)班級(jí)管理好，出先進(jìn)，出成果。抓好德育衛(wèi)生等工作以班級(jí)為單元，班主任為