創(chuàng)建“書香班級”活動策劃書范文(編輯修改稿)
2024-10-25 06:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 確保在活動中出現(xiàn)問題后能及時解決并處理恰當，保證活動的順利進行。人員安排：提前對工作人員的工作進行好安排，技術(shù)人員要提前熟悉所操作的設(shè)備，拍照，播放多媒體等工作人員做到技術(shù)嫻熟。七、活動內(nèi)容（1）、活動合影活動結(jié)束后，兩班人員合影留念。九、活動總結(jié)由班長或組織者對活動作出總結(jié)（對活動的心得收獲以及評價）。十、活動后衛(wèi)生清掃每組留三人參加衛(wèi)生掃除。具體分工：一組二組三組清掃地面，四組五組拖地，六組清理桌面，七組倒垃圾，八組清理墻上的文字畫。十一、經(jīng)費預算第三篇：創(chuàng)建書香班級創(chuàng)建書香班級，營造讀書氛圍，塑造書香人生一、指導思想為了有效推進我校的書香校園文化建設(shè)，鼓勵學生通過閱讀開拓視野，陶冶情操，獲得真知，豐富心靈，培養(yǎng)學生閱讀的興趣和習慣。在班級形成良好的閱讀氛圍，共同創(chuàng)建一個充滿書香的班級。特制定本方案。二、建設(shè)目標引導學生與書為伴，培養(yǎng)濃厚的讀書興趣和良好的讀書習慣。營造良好的讀書氛圍，激勵學生以書為友，與經(jīng)典對話，開拓人文視野，提升教育智慧。三、內(nèi)容形式各班的書香班級建設(shè)以學生為主，語文教師、班主任加強指導，認真聽取學生匯報，積極支持和引導學生搞好本班書香班級的建設(shè)工作，引導學生讀好書，好讀書。加強指導和管理，有效地引導和規(guī)范學生的讀書行為（1）班主任及語文老師加強引導班主任和語文老師是學生讀書活動的直接組織者和引導者，書香班級建設(shè)的成效，取決于班主任和語文老師的重視和引導。（2）組建書友會加強對書香班級的管理擬從七年級開始，每班選出2名圖書管理員，配合圖書閱覽室，協(xié)助班主任做好本班書香班級的管理工作。各班還可根據(jù)實際情況組建本班的讀書小組，由班級圖書管理員組織領(lǐng)導，定期或不定期交流讀書心得，撰寫讀書筆記，帶動周圍其他同學的讀書熱情。做好閱讀宣傳、營造讀書的氛圍（1）加大宣傳，烘托氛圍各班根據(jù)實際班情，在教室內(nèi)張貼、懸掛關(guān)于讀書的名言警句，以烘托讀書氛圍。并利用板報、宣傳欄等做好讀書心得交流，好書推薦等的宣傳。（2）定期開展專題讀書講座每學期由語文學科帶頭人給學生作讀書講座，引導學生會讀書，愛讀書，讀好書。開發(fā)利用各類圖書資源，擴大學生的閱讀面和閱讀量（1）充分利用學校圖書室學校圖書室是書的海洋，社會進步的縮影，知識的殿堂。圖書閱覽室以閱讀課的形式，積極組織和引導學生，充分合理有效地利用學校圖書館的圖書、報刊等資源。（2）建立班級圖書角班級圖書角是學生日常閱讀的主陣地，各班積極鼓勵本班師生或家長，捐贈一定量的可供閱讀的中外名著充實班級圖書角，日常的借閱登記及管理工作由各班圖書管理員協(xié)助班主任完成。通過多渠道保障，激發(fā)學生的讀書熱情（1）開展豐富多彩的讀書活動語文教研組通過組織開展豐富多彩的特色主題讀書活動，如國學經(jīng)典誦讀、演講、朗誦等比賽。并根據(jù)各班的參與情況，給予獎勵。（2）在?？_設(shè)讀書心得交
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