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正文內(nèi)容

九年級數(shù)學備課組教學計劃[合集](編輯修改稿)

2024-10-25 06:49 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 創(chuàng)造機會,用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度。充分了解差生現(xiàn)行學習方法,給予正確引導,朝正確方向發(fā)展,保證差生改善目前學習差的狀況,提高學習成績。重視中等成績學生,保持其成績穩(wěn)定和提高。必要時與家長聯(lián)系,協(xié)助解決差生的學習問題。五、開展學科競賽。為了提高學生學數(shù)學的興趣,本組在第二周將舉行八年級奧數(shù)培訓班開班儀式,在十四周我們八年級數(shù)學備課組將進行一次數(shù)學競賽。設(shè)定一等獎3名,二等獎6名,三等獎9名和優(yōu)秀獎10名,來促進學生學習數(shù)學的興趣。最后,我們還會努力、高質(zhì)、高效地做好學校與教研組交給備課組的其它一切工作。數(shù)學備課組教學計劃5一、學情分析初一學生的行為習慣和學習習慣的差異性較大,學生的學習習慣主要集中在小學的水平,主要依靠老師的“講”,大多數(shù)學生沒有自主學習的習慣,這很不適應(yīng)當代教育的要求,因此培養(yǎng)學生兩個習慣的養(yǎng)成,堅決落實具有我校特色的初中課堂教學改革是本學期的教學重點。在教學中注重培養(yǎng)培養(yǎng)學生的參與意識,培養(yǎng)學生的獨立性和自主性,引導學生質(zhì)疑,調(diào)查,探究并在實踐中學習,促進學生在教師的指導下主動的,富有個性地學習的。二、本學期教學目的、任務(wù)和要求(一)教學目標。體驗從具體情境中抽象出數(shù)學符號的過程,理解有理數(shù)、代數(shù)式、方程;掌握必要的運算(包括估算)技能,探索具體問題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律,掌握用代數(shù)式、方程進行表述的方法,認識基本圖形。(1)通過探索、學習,使學生逐步學會正確、合理地進行運算,逐步學會觀察、分析、綜合、抽象,會用歸納、演繹、類比進行簡單地推理。(2)圍繞初中數(shù)學教材、數(shù)學學科“基本要求”進行知識梳理。通過學習交流、合作、討論的方式,積極探索,改進學生的學習方式,提高學習質(zhì)量,逐步形成正確地數(shù)學價值觀。(二)教學任務(wù)。七年級上冊包括有理數(shù)、整式的加減、一元一次方程和圖形認識初步四章內(nèi)容,供七年級上學期使用全書共需約61課時,具體分配如下:第一章有理數(shù)19課時第二章整式的加減 8課時第三章一元一次方程18課時第四章幾何圖形初步16課時(三)教學要求。,并綜合運用數(shù)學知識和方法等解決簡單的實際問題,增強應(yīng)用意識,提高實踐能力。,體驗解決問題方法的多樣性,掌握分析問題和解決問題的一些基本方法。,能較好地理解他人的思考方法和結(jié)論。三、教學內(nèi)容分析本冊書在全套教科書中具有重要的基礎(chǔ)地位,主要內(nèi)容是整個七~九年級教材體系的重要基礎(chǔ),書中的某些思想方法也是初中數(shù)學的重要思想方法。(一)從知識內(nèi)容上來看,有理數(shù)的有關(guān)概念和運算是整個學段“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域內(nèi)容的基礎(chǔ);整式的加減是在學生已有的用字母表示數(shù)以及有理數(shù)運算的基礎(chǔ)上展開的,是學習下一章“一元一次方程”的直接基礎(chǔ),也是以后學習分式和根式運算、方程以及函數(shù)等知識的基礎(chǔ),同時也是學習物理、化學等學科及其他科學技術(shù)不可缺少的數(shù)學工具;學好一元一次方程的有關(guān)內(nèi)容也能為今后學好有關(guān)方程、不等式、函數(shù)等內(nèi)容打好基礎(chǔ);圖形認識初步中所學習的如何從具體事物中抽象出幾何圖形,如何把握幾何圖形的本質(zhì)特征以及圖形的表示方法,對幾何語言的39。認識與應(yīng)用等也都是整個“空間與圖形“領(lǐng)域的基礎(chǔ)。(二)從數(shù)學思想方法來看,整冊教科書中體現(xiàn)的將實際問題抽象為數(shù)學問題,利用數(shù)學問題解決實際問題的模型化思想;許多性質(zhì)、運算律呈現(xiàn)時體現(xiàn)的從特殊對象歸納出一般規(guī)律的思想;“有理數(shù)”中利用數(shù)軸研究有理數(shù)的有關(guān)概念和性質(zhì)中體現(xiàn)的數(shù)形結(jié)合思想;“一元一次方程”中解方程的化歸思想和程序化思想等等。這些思想方法不僅在本冊書中,而且在后面其他各冊書也都是帶有一般性的常用的數(shù)學思想方法。四、本學期工作具體措施為全面推進數(shù)學教學改革,提高本組教師素質(zhì)和課堂組織水平,特制定本組教研活動如下:(一)備課。加強管理,嚴格落實集體備課制度,按時參加集體備課,針對學生實際,以學法指導為中心。個人備課要做到有課必備,先周備課,備課標和說明,備教材和教參,備學生,備教法,備練習的設(shè)計與輔導。集體備課要根據(jù)《山大華特臥龍學校關(guān)于加強集體備課的幾項具體要求》,努力做到六個統(tǒng)一:統(tǒng)一內(nèi)容,統(tǒng)一目標,統(tǒng)一重點和難點,統(tǒng)一習題,統(tǒng)一課件和統(tǒng)一檢測。加強電子備課中練習的實效性,積極與有關(guān)的中考題目相聯(lián)系,體現(xiàn)電子備課中練習的時代性,和新穎性。教案、學案和課件三者高度配套,切實有效,操作性強。(二)作業(yè)。作業(yè)設(shè)計要緊扣教學內(nèi)容,選題要有典型性,注重基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng),為了落實因材施教,題目設(shè)置分必做題和選做題,選做題供學有余力的學生做。布置的作業(yè)盡量全批全改,下次課前盡量發(fā)給學生,對出現(xiàn)問題比較集中的題目要重點講評,并充分利用好錯題集。(三)檢測。單元檢測要先系統(tǒng)復習,梳理出知識體系和解題技巧以及易錯易混題目,精心設(shè)計題目,題目設(shè)置難易適中,既要考查學生的基礎(chǔ)知識,又要考查學生的基本能力。閱卷要流水批閱,先做好試卷分析,然后進行試卷講評,并做好查漏補缺。(四)合作學習。在平時工作中要堅持學習教育教學理論,堅持學習新課程標準,加強教師交流,團結(jié)協(xié)作,群策群力,落實聽課、評課制度,多交換意見。強化研究意識,教師對要講解的題目和知識,必須充分思考如何教給學生方法,講前要先做。(五)培養(yǎng)和激發(fā)學生學習的興趣。數(shù)學教學中非常強調(diào)激發(fā)學生的學習興趣,學生只有在有興趣的前提下,才能跟好的進行學習,更好的吸收知識。因此我們在平常的教學中要發(fā)揮學習小組的功能,培養(yǎng)差生的學習興趣,讓每位同學都有更大的提高。(六)要注重尖子生的培養(yǎng)和后進生的轉(zhuǎn)化工作。由于我校初一學生很多,他們的性格很復雜,數(shù)學素質(zhì)差距較大,為縮小在數(shù)學上出現(xiàn)的兩極分化現(xiàn)象,我們將采取以下的措施:一是通過平時單元考試和課堂了解,每位數(shù)學老師挑3—4個進行重點幫教補差。與此同時,由每個學習小組長帶一個后進生, 雙管齊下,共同提高。再是平時也要注重對小組長的培養(yǎng),培養(yǎng)小組長認真負責的態(tài)度。在班內(nèi)形成一種要學習的好風氣,提高班級的整體成績。對每一位差生和尖子生負責的同時,也不能忘記每一位處于中間層次的學生,其實他們才是班級靈魂和中流砥柱。讓他們感受到老師的重視,才能整體帶動學生的學習積極性。我們要以學生為中心,培養(yǎng)他們良好的數(shù)學學習習慣,這是一項長期的工作,也是我們教研活動的一項重要內(nèi)容。(七)參與教研活動。積極參加學校和上級各部門組織的各類教學教研活動,了解本學科的教學教研的新動向,以適應(yīng)新的教育形式。我們會在總結(jié)上學期的經(jīng)驗和教訓之后,要更加認真,更加努力,注重實效,提高教學質(zhì)量,希望能在本學期能夠更上一層。五、本學期教學進度表和電子備課骨干教師分工表教學進度表:數(shù)學備課組教學計劃6我們初一數(shù)學備課組在本學期繼續(xù)認真學習學科新課程標準,將新課改的理念滲透到數(shù)學教學中,認真研究教材教法、學生學法,以提高教學質(zhì)量為目標,如下是本學期的教學計劃:一、堅持不懈地抓好教學常規(guī)管理抓課堂教學,在課堂上要準確無誤地把知識傳授給學生;采用靈活多變富用啟迪性的教育法;課堂結(jié)構(gòu)在優(yōu)化上求效益;用條理清楚的語言表達,利用多媒體來輔助教學,激起學生學習興趣,學生積極活動,師生形成合力,取得最大的教學效果。抓備課,課前認真分析、研究教材的知識點、重點、難點,把要引導的內(nèi)容和過程通過講學稿的形式讓學生先學,哪怕在上課時講學稿設(shè)計的內(nèi)容和實際不一定相吻合,老師們也認真設(shè)計好。課上的巡回指導和個別提問雖然會感到勞累,但是,老師們也切實用心地去做。課下的輔導和作業(yè)老師們更能悉心指導、積極奉獻。能做到在個人備課的基礎(chǔ)上,堅持備課組集體研究;在抓好教學環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上,堅持集體備課,相互交流,相互探討,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,課組活動確實有效、抓住關(guān)鍵、提綱挈領(lǐng)、啟發(fā)引導、有助于各位教師設(shè)計好每節(jié)課,使之在教材處理、教法優(yōu)選、課堂把握、差生指導、教學美化等方面做得更好。二、重視培優(yōu)抓差本學期本著“每一個學生都能學好”、“每一個學生都能合格”的信念,努力營造尊重學生、關(guān)心學生、主動為學生服務(wù)的育人氛圍。深入學生、了解學生、研究學生,幫助每一個學生健康成長,不忽視學生的每一個閃光點,也不放過每一學生的弱點,不讓一個學生掉隊。在教學中學校普遍采用了“先學后教,當堂訓練”的課堂教學結(jié)構(gòu),所謂“先學”就是讓學生自主學習講學稿。所謂“后教”,就是指學生合作學習,會的學生教不會的學生,最后教師點撥,從而解決“差生”存在的`問題。課堂教師提問、做練習,都由“差生”打頭陣,讓“差生”的問題在課堂上得到最大限度的暴露,便于師生有針對性的輔導。這樣,既讓優(yōu)等生能力強了,又讓“差生”基本解決了自己的疑難問題。同時,教師課后輔導的主要對象也是“差生”,交流談心最多的也是“差生”, 由于全組老師的辛勤耕耘,使所有學生都在原有基礎(chǔ)上取得了長足的進步。三、根據(jù)學校要求,做好日常工作我們備課組活動每周一次,每次活動定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,并將每次活動精神落到實處。認真對教學常規(guī)進行檢查,本學期對教師的備課情況進行了細致檢查,不定期地檢查課堂教學情況、作業(yè)批改反饋情況等。另外,我們還認真組織聽課活動,包括校內(nèi)和校外的公開課和講座,通過學習與探討,有力的提高了我們的教學水平。四、教學進度:第六章一元一次方程 1課時 8課時 5課時小結(jié)與復習 3課時第七章 二元一次方程組 1課時 6課時 3課時小結(jié)與復習 3課時第八章一元一次不等式 1課時 6課時 3課時小結(jié)與復習 3課時第九章多邊形 5課時 2課時 2課時小結(jié)與復習 3課時第十章軸對稱 1課時 5課時 3課時小結(jié)與復習 3課時第十一章體驗不確定現(xiàn)象 2課時 2課時 2課時小結(jié)與復習 2課時期末復習 10課時數(shù)學備課組教學計劃7一、指導思想在新課程理念指導下,以學校的工作計劃教導處工作計劃和數(shù)學教研組組工作計劃為依據(jù),積極開展備課組活動,全面提高課堂教學效率。全面提升我組教師的整體素質(zhì),全面推進素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量。結(jié)合數(shù)學學科的實際情況,以提高教學質(zhì)量為核心,以發(fā)展性教學評價的研究和實踐作為重要的組合平臺,突出實施新課程這個重點,全面提高教學質(zhì)量。二、主要工作安排:(一)加強質(zhì)量監(jiān)控平時重視學生的作業(yè)質(zhì)量,培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習品質(zhì)。實行階段性單元測試,檢測學習效果;緊扣單元教學重點,抓住知識點,制定評定標準,統(tǒng)計班級的等級率,把單元測試的重點放在質(zhì)量分析上,夯實基礎(chǔ),不留大的知識漏洞。經(jīng)常反思,隨時調(diào)整教學步驟,強化質(zhì)量意識,切實把好質(zhì)量關(guān)。(二)繼續(xù)做好培優(yōu)扶困工作本著“不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”的理念,針對不同層次的學生,要進行因材施教,提優(yōu)補差。進一步做好數(shù)學學困生的防止和轉(zhuǎn)化工作,每位教師要及時了解學生學習情況,課上要多巡視,作業(yè)要堂堂清,有的放矢地進行個別輔導和補差,不諷刺、挖苦他們,給他們以信心,加強家校聯(lián)系,讓防差和轉(zhuǎn)差工作真正成為每一位教師的自覺行為。把這項工作滲透在平時的教學工作中,形成一種教學習慣。(三)認真學習并觀看名師視頻(農(nóng)遠光盤)一個月一次集中在多媒體教師觀看。(四)重視管理本學期,備課組長配合學校領(lǐng)導承擔對數(shù)學教學的指導和管理,以抓“集體備課效益”為突破口,做好教學的39。各項常規(guī)工作。①備課:以集體備課活動為抓手,加強交流研討,突出個性修改,切實提高質(zhì)量。②上課:圍繞集體備課教案,扎實組織課堂教學;繼續(xù)關(guān)注學生“雙基”提高,促進學生全面可持續(xù)成長;關(guān)注教師教學水平地提升。③改作:嚴格按照學校的統(tǒng)一要求,規(guī)范作業(yè)格式和教師批改行為,確保一課一作,努力提高教學質(zhì)量。(五)積極開展集體備課活動本學期一年級數(shù)學備課組教研活動以集體備課為主,穿插組織一些集體備課后的實踐性課堂教學觀摩、研討以及反思性教學交流、研究活動。本學期一年級數(shù)學集體備課活動采用“分工協(xié)作、交流修改”的組織形式。成員名單及分工:z1 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