【文章內(nèi)容簡介】 校的健康促進工作有規(guī)可依、有章可循，學校建立健全一系列的健康促進規(guī)章制度，構(gòu)建了創(chuàng)建工作順利開展的政策保障體系。從符合學生身心健康發(fā)展需要的角度出發(fā)，學?？茖W、合理地安排課程表和作息時間表，確保學生每天在校參加體育活動時間不少于1小時。體育課課時，12年級，每周4學時，36年級每周3課時。根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合學校實際，完善了創(chuàng)建工作例會制度、師生體檢制度、學生體質(zhì)健康檔案管理制度、控煙制度、衛(wèi)生室工作制度、文明班評比制度、文明宿舍評比制度、學生行為規(guī)范評比制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查評比制度、學生常見病定期上報制度、食品衛(wèi)生定期檢查制度等。為確保教師和學生的人身安全，學校建立了一系列的工作預(yù)案，包括學校傳染病和食物中毒工作預(yù)案、學生傷害事故及其它事件工作預(yù)案、處理消防及校舍發(fā)生險情時工作預(yù)案等。四、注重建設(shè)，培育和諧環(huán)境。弘揚積極向上的校園文化，把物化環(huán)境的熏陶、日常行為的規(guī)范、校園活動的引領(lǐng)有機地整合起來，努力創(chuàng)建適合每一個學生健康成長和發(fā)展的人文環(huán)境。，切實發(fā)揮其隱性教育的功能。我校在注重創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的作用方面，做到整體規(guī)劃，精心設(shè)計，合理布局，分步實施，定期更新山林之窗的設(shè)計，各室板報等，積極營造了人文校園，努力把校園裝點成綠化、凈化、美化的學習活動天地，引領(lǐng)學生樹立遠大理想，立志成才；標語牌、提示語，指導(dǎo)學生舉止文明，愛護環(huán)境；櫥窗、黑板報，手抄報，既能豐富知識，又能陶冶情操的書香校園，充分展示教師、學生、班級的良好精神風貌。，積極培養(yǎng)良好行為習慣。學校以《小學生日常行為規(guī)范》的總體要求為目標，注重制度建設(shè)，推行自主教育，加強檢查評比，切實規(guī)范教師、學生的健康行為，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的行為習慣。，努力營造和諧的人文環(huán)境。學生要健康成長，必須要了解健康知識，掌握健康技能，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣。在推進健康促進的過程中，我校把抓好這項工作作為全面推進素質(zhì)教育的重要舉措，精心組織，認真落實。一年來，我校采用多種形式進行衛(wèi)生健康教育。①發(fā)揮紅領(lǐng)巾專題廣播作用。內(nèi)容含蓋：養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，要有正確的姿勢，生活作息要有規(guī)律，養(yǎng)成合理的飲食習慣，講究衛(wèi)生，預(yù)防各種傳染病，防近視、防齲齒、防意外傷害、防性病與艾滋病以及慢性病的防治等。② 利用班會時間放了專題錄像片《預(yù)防食物中毒》等。③ 利用各種衛(wèi)生宣傳、健康教育紀念日組織學生開展有意義的宣傳教育活動。④ 關(guān)愛弱勢群體，積極開展各種幫困活動。幫助他們樹立信心，養(yǎng)成樂學、善學、勤學的良好習慣；關(guān)注與鼓勵特殊困難學生的點滴進步，幫助他們盡快改掉陋習；對家庭經(jīng)濟困難的學生，學校通過免費贈送校服和學習用品，開展 “愛心捐助”、享受陽光午餐等活動，幫助他們走出困境的陰影。⑤ 學校切實開展控煙活動，制訂控煙制度，五、加強信息溝通，形成共育氛圍學校突破了狹小的校本主義，采取多渠道、多形式地加強與社區(qū)、家庭進行健康信息的交流與溝通，積極探索三位一體化的教育模式，形成共建、共管、共育的社會大環(huán)境。學校通過定期召開學生家長會、簽訂安全責任書，與家長交流學校和學生的相關(guān)信息，邀請家長參與學校的管理，家校一體，主動、積極地為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造有利條件。七、開展健康教育，培養(yǎng)良好習慣健康問題廣泛存在。因此，要求小學生從小養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，知曉符合年齡特點的健康知識，掌握相應(yīng)的健康技能，對其將來一生的健康具有深遠的影響和積極的意義。我校規(guī)定，每周五四下午最后一節(jié)課為健康教育課。有課程、有教材、有教案、有教師，努力提高每周健康教育的效益。學校通過開展健康教育專項活動、開設(shè)專題健康講座、觀看健康宣傳片、發(fā)放健康宣傳資料、進行健康知識測試等活動，加大了健康知識的宣傳和教育的力度。學校每周一下午最后一節(jié)課對班級的環(huán)境衛(wèi)生、公共區(qū)衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、學生的個人衛(wèi)生進行檢查評比，促使學生掌握正確的健康技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。學校為每個教工、學生建立了健康檔案，并定期進行健康體檢。全體教工的常規(guī)體檢一年一次；學校對全體學生進行一年四次的視力檢查、一年一次的體重檢測，體檢結(jié)束，老師還對師生總體的健康檢查資料進行及時的統(tǒng)計，并作相應(yīng)的分析。對體檢中發(fā)現(xiàn)異常問題及時通知教師或家長，并督促其及時治療。學校遵循“預(yù)防為主，習慣培養(yǎng)為重”的原則，每年制訂常見病的防治計劃和措施，每確立重點監(jiān)測的項目，家校聯(lián)手，切實有效地開展常見病的防治工作。學校遵循“預(yù)防為主，嚴堵源頭為重”的原則，重點抓了晨檢、后勤工作人員定期健康檢查、消毒、等工作，還健全了學校傳染病和食物中毒工作預(yù)案，切實保障師生的健康和安全。至今為止，學校未發(fā)生過傳染病流行或食物中毒的事故。學校積極推行常規(guī)計劃免疫接種政策，目前我校學生常規(guī)計劃免疫接種率達100％。在創(chuàng)建健康促進學校的過程中，我們進行了不懈的努力，取得了一定的成效，但與領(lǐng)導(dǎo)、專家的要求還有一定的距離。在今后的工作中，我們繼續(xù)以健康促進學校為導(dǎo)向，振奮精神，銳意進取。相信，我們在學校整體工作中一如既往地貫穿健康第一的思想，明天一定會更加健康，更加和諧、更加美好！第四篇：健康促進學校工作總結(jié)扎魯特旗黃花山中學健康促進學校工作總結(jié)扎魯特旗黃花山中學 健康促進學校工作總結(jié)學生的身理健康和心理健康是衡量學生健康成長的重要內(nèi)容，也是衡量教育成敗最重要的評價指標。我校歷來高度重視學生健康與衛(wèi)生工作，始終把實施素質(zhì)教育，關(guān)心學生的健康成長作為我們學校工作的重中之重。一學期以來，我校主要抓實抓好了以下工作：一、健全健康教育