健康促進學校啟動儀式方案(編輯修改稿)
2025-10-13 13:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 充分利用道德實踐周、主題班會、青年志愿者活動等形式，讓學生自我實踐、自我體驗、自我教育。（3）對于學校中的行為偏差生、學習困難生、經(jīng)濟受困生等各類學生，給予不同的幫助，讓特殊學生得到特殊的支持，得到特殊的關注，得到特殊的溫暖。（4）開設各種技能培訓課程，培養(yǎng)學生多方面的興趣愛好，使學生獲得職業(yè)技能，促進學生的全面發(fā)展。（5）進行心理健康教育，以資料、講座、個別咨詢等多種形式為學生提供心理幫助，解除學生的心理困惑，促進學生心理的健康發(fā)展和人格的健康成長。構建合作、融洽的社會關系（1）建立家長委員會，充分發(fā)揮其在參與學校健康促進活動中的作用；（2）利用家長會、家長學校向家長做好廣泛的宣傳；（3）開放學校資源為社區(qū)服務，充分利用社區(qū)的教育資源增加學生的實踐體驗；（4）與社區(qū)共建精神文明，建立教師黨員服務社區(qū)機制。提高個人健康技能（1）按要求開設健康教育課程，做到有目標、有計劃、有評價；（2）強化檢查機制，促進學生的眼保健操、廣播操的質(zhì)量，促進學生個人衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成；3（3）開展住校生生活指導工作，提高學生的生活技能。（4）利用衛(wèi)生宣傳專欄，提高師生對健康知識的知曉度。提供健康服務（1）、組織師生進行健康體檢，教師一般每兩年一次，女教職工每年進行一次。學生按要求組織，建立學生健康檔案，做好健康情況分析；（2）為全校女生建立生理健康卡，做好女生生理衛(wèi)生指導工作；（3）醫(yī)務室按要求采取防止常見病、傳染病的措施，做好資料積累；（4）向班級發(fā)放心理健康知識宣傳資料，組織學生觀看生理心理知識錄象，舉辦青春期健康知識講座。（5）開設心理咨詢室，設立悄悄話信箱和心理熱線，幫助學生解決成長中的困惑。四、項目實施步驟第一階段：組織動員（2006年5月——2006年7月）第二階段：調(diào)查實施（2006年8月——2007年3月）在全校師生中開展健康問卷調(diào)查，分析問卷，形成結果。推展各項健康教育活動。教職員工、社區(qū)成員、家長對于健康問題的專業(yè)成長。第三階段：形成結果（2007年4月——6月）活動成果展示。論文與課題研究成果?；顒涌偨Y，效果反饋。第二篇：健康促進啟動儀式倡議書營造健康家園 創(chuàng)建健康開魯倡 議 書健康是人全面發(fā)展的基礎，是生活幸?？鞓返那疤幔彩菄椅拿鞯臉酥?，社會和諧的象征。在全面建設小康社會的進程中，我國人民的健康水平明顯提高，精神面貌煥然一新。然而，社會發(fā)展和經(jīng)濟進步在帶給人們豐富物質(zhì)享受的同時，也在改變著人們的飲食起居和生活習慣。與吸煙、酗酒、缺乏體力活
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