【文章內容簡介】 條件，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。1．學校加大校園物質環(huán)境建設，確保最好的設施設備，為師生提供安全、舒適的學習生活環(huán)境。2009年以來，投入1000多萬元，新建了仿塑膠操場，裝備了十三個專業(yè)活動室；同時班班配備了多媒體；為學?；顒邮摇⒔處熮k公室安裝了20多臺空調，為教師配備了電腦。2．重視發(fā)揮學生在校園保潔中的主體作用。鼓勵學生自治、自律，少先隊設立了紅領巾監(jiān)督崗，自覺擔負起檢查衛(wèi)生、檢查紀律、維護校內安全的責任，人人維持清潔衛(wèi)生，人人做好個人衛(wèi)生，人人參與清潔衛(wèi)生。這樣，既為師生提供了一個寬敞、清新、潔凈的校園環(huán)境，又為學校健康促進工作奠定了良好的基礎。3．做好校園建設，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。我們精心布置校園的每一處，過道里圖文并茂、充滿童趣的畫面展現(xiàn)了我校的特色項目；過道里行為規(guī)范、好習慣培養(yǎng)的要求使學生學之有形，讓學生在潤物無聲的教育中萌發(fā)、滋長愛學校、愛集體的好思想。4．學校的建筑和設施符合國家有關建筑設計規(guī)范和學校衛(wèi)生標準。教室采光照明符合衛(wèi)生標準，黑板做到了無裂縫、無眩光。廁所蹲位男生、女生均達到標準。學校有足夠的飲用水和生活用水設備，為師生提供良好的服務。5．學校食堂符合《食品衛(wèi)生法》的要求，食堂環(huán)境符合食品衛(wèi)生標準。食堂從采購、儲藏、保管、烹調到餐具洗刷均有嚴格制度，人員均經過培訓上崗，定期進行體檢，持證上崗。學校安全員檢查食堂衛(wèi)生，負責食品留樣，食堂廚房設備進行定期檢修，安裝環(huán)保排污設備。努力改善師生衛(wèi)生飲食環(huán)境。六、營造氛圍，和諧師生群體 1．構建和諧群體寬松、和諧、融洽的工作、學習氛圍，是創(chuàng)建“健康促進學?！钡闹匾獥l件。近年來，學校請專家對全體教師進行師德培訓，加強師德師風建設，教師們把學到的理論知識內化為自己的教育理念，并在教育活動中體現(xiàn)出來。學校充分發(fā)揚民主，鼓勵師生參與學校管理，為此學校組建了家校共建、書香校園建設、實施有效教學、兒童畫特色、校園文化建設等五個特色；學校的重大問題都經過教代會討論；學校財務公開，政務公開。另外，學校設有校長信箱和電子信箱，密切了與學生、家長的聯(lián)系，形成了寬松、和諧、愉悅的學習、工作、生活環(huán)境，同學間、同事間和睦相處，干群間和諧共事，師生間和藹并進，校內、校外之間和氣暢通。2．關愛弱勢群體 為使貧困學生和弱勢學生能和其他學生一樣享受正常的教育和生活，學校動員、聯(lián)合一切力量組織幫困活動。一是幫助留守學生，開展黨員與留守學生結對活動，對學生進行走訪，給予生活上的幫助、學習上的指導和精神上的勉勵的三幫，使這一“弱勢”群體在學校老師的關愛下，無論在生理上還是在心理上都能健康、快樂地成長。二是在學校內開展“讓每個學生健康快樂地成長”主題活動，每個教工與年級組內的后進生結對，針對他們的知識層次在學習上給予幫助，使他們不掉隊。3．幫助“特殊”群體讓學生在得到文化知識的同時，更讓每一位學生的心理健康地成長，為此二級心理咨詢師蔡成超老師，針對全校需要幫助的學生進行心理咨詢與健康輔導，幫助學生減輕心理壓力、疏導和排解各種心理障礙；針對各層面學生和青春期學生的心理特點舉辦專題心理健康教育講座，使學生受益匪淺。七、增強意識，提供健康服務1．學校堅持每二年為教職工體檢一次，每學年為學生體檢一次。體檢后對體檢結果進行全面分類統(tǒng)計，以便了解師生身體健康情況；對在體檢中查出有問題的學生，及時給家長發(fā)通知，提出建議性治療意見，希望家長與學校配合共同督促學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，避免常見病的發(fā)生，也提醒家長帶孩子到醫(yī)院進一步檢查治療，做到及早發(fā)現(xiàn)，及早治療，及早糾正。2．學校強化了學生因病缺課監(jiān)測工作，進一步做好學校傳染病預防控制工作，做到傳染病早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。學校因病缺課網(wǎng)絡直報工作受到句容市疾病預防控制中心領導的好評。3．加強文明辦公室的創(chuàng)建工作，定期開展督查活動，促進教師養(yǎng)成良好的行為習慣。4．組織活動，關心教職工的身心健康。學校保健人員每學期都接受上級有關部門的健康培訓，并為師生作講座。此外，學校多次邀請各種健康教育機構人員來校為師生進行健康教育的講座，努力提高師生的健康意識，普及個人保健知識，提高生活質量。5．我們組織師生開展了豐富多彩的文體活動，如：一年一度的教工迎春聯(lián)誼活動，師生的送春聯(lián)活動及踢毽子、跳繩、拔河、球類、書法等比賽，組織教工參加局組織的各種活動等。八、豐富活動，促進健康發(fā)展1．定期開設健康教育課程，并做到有計劃、有教案、有評價。教師能根據(jù)學生特點，充分利用多媒體手段，讓學生在寬松和諧的氣氛中學習。并根據(jù)學校實際情況開設心理輔導，增加心理健康知識，邀請經過心理專業(yè)系統(tǒng)培訓的人員擔任輔導工作，從而使學生的心理沿著正常的軌道發(fā)展，全面提高了學生的身心健康。2．學校定期開展豐富多彩的健康教育專項活動和衛(wèi)生宣傳活動。健康教育課與校園衛(wèi)生宣傳同步。充分利用廣播、網(wǎng)站、櫥窗、集體晨會、黑板報等宣傳陣地宣傳衛(wèi)生知識和衛(wèi)生評比結果，發(fā)放流動紅旗，表彰衛(wèi)生優(yōu)勝班級；開展衛(wèi)生主題日各種宣傳活動，小報評比、黑板報評比、演講比賽、知識競賽等，豐富了學生的衛(wèi)生健康知識，提高了學生自我保健能力，讓學生自主參與學校衛(wèi)生工作，促使學生行為轉化。3．豐富學生的各項活動，全面提升學生素質。一是開展了體育節(jié)活動和冬鍛活動，體現(xiàn)了全校師生團結協(xié)作、頑強拼搏、和諧奮進的精神。二是開展了藝術節(jié)活動，展示了師生的精神風貌，提升校園文化品位。三是組織學生參加綜合實踐。組織學生參觀“科學園”，開展“環(huán)保小調查”等活動。四是組織學生開展消防演練、防空緊急疏散等活動。五是學校舉辦了“好書伴我成長”、“構建書香校園”為主題的讀書活動，同時邀請了家長代表參加親子閱讀座談會，促進了“書香班級”、“書香校園”、“書香家庭”的形成，讓書籍成為師生的好朋友，讓書香彌漫校園。4．學校堅持執(zhí)行一天二次眼保健操制度，并在年級內舉行眼保健操比賽。學生個人衛(wèi)生習慣良好，做到了“四勤四不”。積極組織學生參加江蘇省中小學健康知識網(wǎng)上答題競賽活動。九、溝通信息，加強社區(qū)互動1．我校以“小手牽大手”活動為載體，從環(huán)境教育入手，開展校園文化活動，構建和諧校園，形成學校特色，促進學生健康發(fā)展。（1）開展綠色環(huán)?；顒?。學校以植樹節(jié)、愛鳥周、世界環(huán)境日、地球日為契機，以升旗儀式、晨會課、班隊活動課、板報櫥窗和學校綠色網(wǎng)站為主要陣地，以學科滲透，主題活動、綜合實踐活動為主要形式，通過讀書、辦報刊、聽講座、展圖片，開發(fā)校本課程等活動，大力營造綠色生態(tài)和諧的校園環(huán)境。（2）開展“撿回一個希望”的活動。學生自己收集可回收廢品，把所得的錢支援殘疾兒童和貧困地區(qū)的少年兒童。（3）開展“小手牽大手，文明在我家”的系列主題活動，通過宣讀倡議書，散發(fā)環(huán)保宣傳材料，與居民簽訂共勉協(xié)議書，評比“綠色家庭”等形式，營造良好的家庭、社區(qū)和公共場所道德環(huán)境。通過活動，學生獲得最大限度的健康發(fā)展。2．調動各方力量，挖掘社區(qū)、家庭、學校潛力，聯(lián)合行動，形成合力，為學生營造健康、安全、優(yōu)美的學習、工作、生活環(huán)境，以求“健康促進學?！惫ぷ鬟_到最佳效果。（1）學校每學期組織學生在社區(qū)范圍內開展與健康有關的活動。我校學生每年為社區(qū)老人進行送溫暖活動，并到社區(qū)參加公益勞動。社區(qū)也利用我們的校園和教學設備為老同志進行保健講座、開展活動。（2）學校健康教育與家庭健康教育同步。我校十分重視家庭教育對孩子的影響，定期召開家長會，開設家長學校，為家長提供學生健康信息，督促家長為培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣和提高健康水平創(chuàng)造了必要的條件和平臺。向家長傳播衛(wèi)生知識、健康教育知識，溝通學生在校衛(wèi)生習慣表現(xiàn)情況，增長了家長的健康知識，及時督促學生在家的習慣養(yǎng)成，并針對性地進行心理輔導教育，積極配合、支持學校常見病的預防接種工作，從而使學生不管在學校還是在家中，健康習慣不斷得到培養(yǎng)與強化。（3）我校與社區(qū)建立了良好的合作關系。學?；@球場、足球場向社區(qū)開放，為社區(qū)人員提供活動場所。積極維護學校周圍的環(huán)境不受污染和噪聲影響，發(fā)現(xiàn)問題及時與社區(qū)聯(lián)系解決。我校還與消防大隊簽署了警校共建協(xié)議，與龐莊派出所加強了聯(lián)系，為學生消防、交通安全和校園治安提供了保障。聘請派出所副所長為法制副校長，定期來校對學生進行法制、安全教育。總之，我校開展“健康促進學?！眲?chuàng)建活動以來，取得了一定的成效，師生的健康意識、衛(wèi)生習慣、健康技能、精神面貌都得到了進一步的發(fā)展和提高。我們將充分利用創(chuàng)建省級“健康促進學?！钡钠鯔C，在上級主管部門的指導和幫助下，對照標準，找出不足，強化管理，把我校的創(chuàng)建工作推向新的水平。第四篇：健康促進學校匯報材料范文營造和諧氛圍促進健康發(fā)展 ——杜木橋小學小學創(chuàng)建“自治區(qū)健康促進學校”工作匯報 靈武市杜木橋小學是一所位于純回族聚居地區(qū)的完全小學，學校占地面積21797平方米，建筑面積3939平方米?，F(xiàn)有教學班12個、學生619名，專任教師34名，其中小學高級教師20人、小學一級教師1人、本學期新分配特崗教師13人；自治區(qū)級骨干教師1人、靈武市級骨干教師5人。近年來，學校借市委政府實施辦人民滿意教育工程，努力改善辦學條件，教學儀器、圖書、體育設施等均達到規(guī)劃要求，班班配備多媒體設備，實現(xiàn)“班班通”，免費接送居家距學校410公里的學生上下學。同時，學校按照教體局“一校一特、一校一景”的要求，發(fā)揮地面、石頭、墻壁的教育作用，建設獨具特色的校園文化，促進了學校教育教學質量的提高。學校先后被評為自治區(qū)級“書香校園”、自治區(qū)“少先大隊先進集體、銀川市“文明單位”、靈武市“一星級黨支部”、教育體育系統(tǒng)“先進黨支部”。靈武市“平安校園”，靈武市“學校管理先進集體”、靈武市“先進基層黨組織” 武市學校管理先進集體”、“靈武市?鵬達杯?竹竿舞一等獎”等光榮稱號，目前，學校正以創(chuàng)建自治區(qū)百標學校為契機，努力辦人民滿意的學校。創(chuàng)建自治區(qū)“健康促進學校”是我校追求的又一個目標。在上級領導的關心和支持下，全校師生樹立起“健康第一”的思想，營造和諧向上的校園環(huán)境，積極開展健康促進活動，培養(yǎng)師生良好的衛(wèi)生習慣和健康行為，有條不紊地開展健康促進學校的創(chuàng)建工作。現(xiàn)將創(chuàng)建工作匯報如下：一、形成共識，樹立健康理念自從確立創(chuàng)建“健康促進學?！焙?，學校秉承“勤學、求真、揚善、健美”的校訓，堅持“為一生奠基”的辦學理念，始終把培養(yǎng)“健康人”放在學校工作的首位。學校制定計劃，利用多種途徑宣傳創(chuàng)建目標和實施內容，使全校師生形成共識，確立“健康第一”