【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 校工作的配合。其次，密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同解決問(wèn)題。(4)在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理。常寫觀察日記，每天早上檢查一次，提高孩子們的寫作能力。做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。其具體做法如下：對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如魚絲。班級(jí)管理是一門藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗(yàn)，以人為本，因材施教，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。四、具體活動(dòng)計(jì)劃：第一周：總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。制定班規(guī)，學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理?xiàng)l例》。開(kāi)展班委競(jìng)選，提出要求。布置教室環(huán)境，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。第二周：繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。第三周：培養(yǎng)學(xué)生上課鈴聲一響，教室里要安靜的習(xí)慣。加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。第四周：進(jìn)行班級(jí)寫字比賽。繼續(xù)抓好常規(guī)教育。第五周：慶“國(guó)慶”，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義勞動(dòng)教育。進(jìn)行班級(jí)美文朗誦比賽。第六周：培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。第七周：繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。進(jìn)行班級(jí)拓展活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。第八周：繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。進(jìn)行尊敬父母、師長(zhǎng)的教育實(shí)踐活動(dòng)。第九周：培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。第十周：進(jìn)行期中復(fù)習(xí)、考試。進(jìn)行家訪，共同抓好學(xué)生考前復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作。第十一周：總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。繼續(xù)抓好常規(guī)教育。召開(kāi)第二次家長(zhǎng)座談會(huì)。第十二周：1.、向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，抓好思想教育，以防止學(xué)生思想松懈。教育學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。第十三周：向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。第十四周：進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物教育。第十五周：班級(jí)書法比賽。第十六周：培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。教育學(xué)生早睡早起，不能貪眠。第十七周:再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。評(píng)選班級(jí)文明學(xué)生。第十八周：繼續(xù)鞏固上周活動(dòng)內(nèi)容。第十九周：制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。評(píng)選班級(jí)德育小標(biāo)兵、優(yōu)秀班干部。第二十周：搞好各類評(píng)比，樹(shù)立榜樣。加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。小學(xué)六年級(jí)班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期一、指導(dǎo)思想：為能形成團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)的班風(fēng)，讓學(xué)生形成積極向上的精神面貌，成為時(shí)展需要的社會(huì)建設(shè)者和接班人是制定本計(jì)劃的宗旨。學(xué)校的工作計(jì)劃是本計(jì)劃的基礎(chǔ)。目的是為學(xué)生負(fù)責(zé)，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力做好本學(xué)期的班級(jí)工作。六年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃4一 本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)通過(guò)本學(xué)期的課堂教學(xué),能夠達(dá)到以下教育教學(xué)目標(biāo)：,并能將學(xué)習(xí)的體育知識(shí)在體育鍛煉和日常生活中運(yùn)用。、技能，促進(jìn)身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展；，逐步養(yǎng)成習(xí)慣，在群體活動(dòng)和比賽中能夠以公正、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的態(tài)度與同學(xué)友好相處。二 教材分析本學(xué)期的教材包括：：發(fā)展你的體能；心理健康與身體健康的關(guān)系：跳躍：體操技能在生活中的應(yīng)用：籃球和排球。三 學(xué)生情況分析六年級(jí)學(xué)生，是速度、爆發(fā)力發(fā)展的敏感期，學(xué)生活潑、好動(dòng)，體育活動(dòng)參與意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、集體意識(shí)強(qiáng)，特別是女生正處于身體發(fā)展快速期，伴隨著“月經(jīng)”的出現(xiàn)，部分同學(xué)開(kāi)始出現(xiàn)害怕上體育課的問(wèn)題，應(yīng)該適時(shí)的作好指導(dǎo)。在上學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期重點(diǎn)作好學(xué)生速度和爆發(fā)力的素質(zhì)的練習(xí)。四 本學(xué)期預(yù)期學(xué)科教育目標(biāo)運(yùn)動(dòng)參與：具有積極參與體育活動(dòng)的39。態(tài)度與行為；激發(fā)學(xué)生對(duì)體育與健康課程的興趣；并能養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣；認(rèn)真上好體育課。運(yùn)動(dòng)技能：學(xué)會(huì)太極拳，并學(xué)會(huì)應(yīng)用到生活中；掌握籃球、排球基本技術(shù)，并能夠在比賽中運(yùn)用。明白各種游戲時(shí)所要求的具體動(dòng)作。身體健康：發(fā)展柔韌、靈敏、力量、速度等身體素質(zhì)；知道自己身體的變化。心理健康：正確理解體育活動(dòng)與自尊自信的關(guān)系；了解體育活動(dòng)對(duì)心理健康的作用；對(duì)體育活動(dòng)能表現(xiàn)出快樂(lè)與傷心的情緒；形成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)；形成互幫互助的友愛(ài)精神。社會(huì)適應(yīng)：能夠體驗(yàn)集體活動(dòng)能和個(gè)人活動(dòng)的區(qū)別；按順序輪流使用同一運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地或設(shè)備；在游戲中能夠幫助他人、尊重他人和關(guān)心他人；建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德。五 完成教育教學(xué)任務(wù)的具體措施積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革的探索，充分推行“三段六部”教學(xué)模式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。結(jié)合體育大課間和課外活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生自主鍛煉意識(shí)和能力的培養(yǎng)。確立“體委輪流制——學(xué)生組織能力”研究課題，提高每個(gè)學(xué)生的組織表達(dá)能力。充分發(fā)揮體育骨干的模范帶頭作用，形成良好的傳、幫、帶氛圍。將游戲和比賽，穿插到每一節(jié)課中，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性。六 教學(xué)進(jìn)度周 次教 學(xué) 內(nèi) 容課時(shí)備注第一周(）一、素質(zhì)練習(xí)二、立定跳遠(yuǎn) 身體素質(zhì)練習(xí)2第二周()一、立定跳遠(yuǎn) 球類運(yùn)動(dòng)二、立定跳遠(yuǎn)考核2第三周()廣播操?gòu)?fù)習(xí)2第四周()一、推鉛球二、推鉛球2第五周()一、推鉛球考核二、排球正面雙手墊球2第六周()排球正面雙手墊球1第七周()快速跑 太極拳2第八周()一、快速跑 韻律操二、快速跑考核2第九周()一、身體素質(zhì)練習(xí)韻律操二、游戲課2第十周()理論課：你的身體健康嗎？2第十一周()一、排球正面雙手墊球二、排球比賽2第十二周()耐久跑練習(xí)2第十三周()耐久跑練習(xí)2第十四周()耐久跑考核2第十五周()太極拳復(fù)習(xí)2第十六周()期末考試六年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃5為了當(dāng)好班主任，為了能和學(xué)生融洽地生活，學(xué)習(xí)在一起，我認(rèn)真制訂了工作計(jì)劃，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉。一、正班風(fēng)：隨著年級(jí)的升高，學(xué)生的思想變得復(fù)雜多變，比較容易受到新鮮事物的影響，由于受現(xiàn)在社會(huì)不良現(xiàn)象的影響，有些孩子的心理或行為方面出現(xiàn)了不良的勢(shì)頭，為此也影響了班級(jí)的風(fēng)氣。為此，我從本學(xué)期一開(kāi)始就比較注重整頓班風(fēng)，以身作則，用正確的思想去教育他們引導(dǎo)他們。對(duì)于不良行為表現(xiàn)比較突出的學(xué)生我會(huì)跟蹤觀察，獨(dú)立談話，直至其真的意識(shí)到自己的問(wèn)題。班風(fēng)正了，孩子們才可以集中精力學(xué)習(xí)，才可以健康快樂(lè)成長(zhǎng)。二、充分利用宣傳陣地：板報(bào)是宣傳的最有效，最直接的途徑。我把板報(bào)交給學(xué)生，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生，教會(huì)他們發(fā)揚(yáng)各自長(zhǎng)處，合理安排布局，把板報(bào)辦好。三、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣：尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德。怎樣尊師?見(jiàn)到老師問(wèn)好，當(dāng)然不錯(cuò)。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念，如:上課積極發(fā)言，開(kāi)動(dòng)腦筋。作業(yè)認(rèn)真完成，不懂就問(wèn)。格式正確，布局設(shè)計(jì)合理。關(guān)心班級(jí)衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)身邊的財(cái)物等。這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng)。守紀(jì)也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清晰，及時(shí)回答問(wèn)題。我還喜歡學(xué)生插嘴，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候插嘴也能收到預(yù)期效果。不隨地丟東西，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規(guī)范，是每個(gè)人必須遵守的，這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn)。四、把握談心的尺度作為母親，我知道，孩子需要鼓勵(lì)，需要信心。我常常在不經(jīng)意的時(shí)候。相比較一下，每個(gè)學(xué)生都是家中的寶，他們需要愛(ài)，需要激勵(lì)，需要贊美，我不會(huì)吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。當(dāng)然，事物不是絕對(duì)的，而是相對(duì)而言的。我不是一味的贊美和包容，有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)，這就是把握談心的尺度了。特別是對(duì)嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生，要讓他知道自己的錯(cuò)誤所造成的后果，并鼓勵(lì)他們下決心改正，給他們信心。這六年來(lái)，我所擔(dān)任的班級(jí)，雖然沒(méi)有取得什么轟轟烈烈的成績(jī)，但是我們平安的度過(guò)了六年，我很欣慰?；仡櫼荒甑墓ぷ?，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂(lè)，這使我的生活多姿多彩。讓我積累了經(jīng)驗(yàn)，也認(rèn)識(shí)了班主任工作的重要性。雖然孩子們快畢業(yè)了，雖然我心里還或多或少的存有些許的遺憾，但是如果有機(jī)會(huì)繼續(xù)擔(dān)任班主任工作，我將繼續(xù)認(rèn)真踏實(shí)得工作，當(dāng)好一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的班主任老師。六年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃6一、基本情況六年級(jí)的學(xué)生，他們活潑好動(dòng)，對(duì)體育課興趣濃厚，能積極參加體育鍛煉，學(xué)習(xí)比較投入，掌握了基本的運(yùn)動(dòng)技能，達(dá)到了增強(qiáng)體質(zhì)的目的，促進(jìn)了生長(zhǎng)發(fā)育，身體素質(zhì)、德育素質(zhì)等均有很大提高，培養(yǎng)了學(xué)生身體的良好姿態(tài)和全面發(fā)展。他們有意注意時(shí)間短,無(wú)意注意占主導(dǎo)地位,對(duì)教師枯燥的講解與練習(xí)會(huì)產(chǎn)生厭倦情緒,多話是學(xué)生的天性，對(duì)教師做動(dòng)作模仿能力強(qiáng)。教學(xué)計(jì)劃在實(shí)施過(guò)程中，需要具備一定的體育場(chǎng)地和體育器材和設(shè)施，但是學(xué)校的體育資源有限，這就需要教師根據(jù)實(shí)際情況，修舊利廢，因地制宜地利用場(chǎng)地器材，爭(zhēng)取達(dá)到較好的教學(xué)效果。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)體育教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,增強(qiáng)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德,智,體全面發(fā)展。以健康第一為指導(dǎo)思想,以適應(yīng)社會(huì)需求及體育課的特點(diǎn)和六年級(jí)學(xué)生心理,生理特點(diǎn)在教學(xué)中以“運(yùn)動(dòng)參與,運(yùn)動(dòng)技能,身體健康,心理健康,社會(huì)適應(yīng)”五個(gè)為主要學(xué)習(xí)領(lǐng)域。充分利用游戲,教學(xué)比賽等有主題的教學(xué)滲透到教學(xué)中去。使學(xué)生在身體素質(zhì),心理健康等方面全面發(fā)展。進(jìn)一步了解和認(rèn)識(shí)自己的身體，初步掌握科學(xué)鍛煉身體的簡(jiǎn)單方法和主人身體鍛煉效果的基本方法，能夠用所學(xué)的`知識(shí)鍛煉身體。掌握所學(xué)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)，提高運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步促進(jìn)身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展。提高學(xué)習(xí)體育基礎(chǔ)常識(shí)和參加體育活動(dòng)的積極性，初步樹(shù)立公正、協(xié)作、負(fù)責(zé)的觀念，在團(tuán)體活動(dòng)中能夠注意協(xié)調(diào)自己與同伴的關(guān)系。三、教學(xué)措施學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。要愛(ài)護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，陶冶“美”的情操，塑造學(xué)生的文明形象，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和愛(ài)國(guó)主義精神。在教學(xué)過(guò)程中嚴(yán)格把守基礎(chǔ)技術(shù)和技能教學(xué)，注意體育理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生認(rèn)識(shí)體育，喜歡體育，參與體育，享受快樂(lè)體育。在自主活動(dòng)環(huán)節(jié)上，激發(fā)學(xué)生自主參與與學(xué)習(xí)的積極性，允許學(xué)生在“安全第一，健康第一”的前提下，選擇自己喜愛(ài)的項(xiàng)目，提倡創(chuàng)新理念。六年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃7一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以“學(xué)生為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，在教學(xué)中落實(shí)基本的技術(shù)和技能教學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的積極性和實(shí)際鍛煉的過(guò)程和效果，緊扣新課改的標(biāo)準(zhǔn)要求，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、愛(ài)好、自覺(jué)養(yǎng)成自我鍛煉的意識(shí)和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，為終身體育和全民健身計(jì)劃的實(shí)施奠定了基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，為學(xué)生更好的適應(yīng)社會(huì)和健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析六年級(jí)共有兩個(gè)教學(xué)班。各班人數(shù)多，普遍四十多人，又存在較大差異，身體素質(zhì)、遵守紀(jì)律等方面各有不同。要求教師嚴(yán)格教學(xué)、精心組織，爭(zhēng)取因地制宜，因材施教，讓學(xué)生健康、活潑地生活在一個(gè)溫馨的集體中!同時(shí)，六年級(jí)處于升學(xué)階段，學(xué)業(yè)壓力比較重，故可以根據(jù)實(shí)際情況編排課程的內(nèi)容(例如增設(shè)趣味性項(xiàng)目，球類項(xiàng)目以及自主活動(dòng)等)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。三、教材分析全期教材內(nèi)容包括(一)、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(shí)(二)、運(yùn)動(dòng)技能(三)、身體健康(四)、心理健康。教材內(nèi)容較多，其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)以課堂講授為主，并適當(dāng)運(yùn)用課堂討論。室外授課，主要是讓學(xué)生掌握一定的運(yùn)動(dòng)方法、運(yùn)動(dòng)技能技巧，讓他們養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉身體的好習(xí)慣，達(dá)到“健康第一、安全第一”的目的。四、教學(xué)資源開(kāi)發(fā)教學(xué)計(jì)劃在實(shí)施過(guò)程中，需要具備一定的體育場(chǎng)地和體育器材和設(shè)施，但是學(xué)校的體育資源有限，這就需要教師根據(jù)實(shí)際情況，修舊利廢，因地制宜地利用場(chǎng)地器材，爭(zhēng)取達(dá)到較好的教學(xué)效果。五、教學(xué)措施在教學(xué)過(guò)程中嚴(yán)格把守基礎(chǔ)技術(shù)和技能教學(xué)，注意體育理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生認(rèn)識(shí)體育，喜歡體育，參與體育，享受快樂(lè)體育。在自主活動(dòng)環(huán)節(jié)上，激發(fā)學(xué)生自主參與與學(xué)習(xí)的積極性，允許學(xué)生在“安全第一，健康第一”的前提下，選擇自己喜愛(ài)的項(xiàng)目，提倡創(chuàng)新理念。注重對(duì)學(xué)生思想品德教育，不但抓學(xué)生身體鍛煉，促進(jìn)身體健康，更要抓學(xué)生的心理健康和培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。六、教學(xué)目的任務(wù)目的：堅(jiān)持“健康第一”，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)，面向每一個(gè)學(xué)生，確保每一個(gè)學(xué)生受益，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)潛力，盡量挖掘和培養(yǎng)體育型人才。任務(wù)：①全面鍛煉學(xué)生身體，培養(yǎng)學(xué)生健康的體格，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力。②掌握一定的體育基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生了解體育的目的任務(wù)，積極參加體育活動(dòng)。擇優(yōu)、培中、輔差，科學(xué)選材、組建田徑訓(xùn)練隊(duì)伍。③對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，陶冶“美”的情操，塑造學(xué)生的文明形象，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和愛(ài)國(guó)主義精神。七、教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容課時(shí)分配體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(shí)球類運(yùn)動(dòng)、地域性運(yùn)動(dòng)體操跑、跳、投游戲武術(shù)機(jī)動(dòng)期末測(cè)試六年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃8一、學(xué)生情況分析.本年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)差異較大，各班學(xué)生的體質(zhì)也不盡相同，形成有的學(xué)生不認(rèn)真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況，而有的學(xué)生認(rèn)真了卻得不到好成績(jī)。這些在課上是要加以研究的問(wèn)題，在評(píng)價(jià)機(jī)制上也要加以研究。二、教學(xué)分析.在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)