“四風(fēng)”自查材料范文(編輯修改稿)
2025-10-25 06:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，創(chuàng)新工作方式方法，更好的管理班級(jí)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍和班級(jí)文化。2014年12月8日第三篇：四風(fēng)自查四風(fēng)”問(wèn)題自查報(bào)告我校認(rèn)真組織校委會(huì)成員學(xué)習(xí)了市教育局《全市教育系統(tǒng)開(kāi)展“四風(fēng)”方面突出問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)方案》，并按要求認(rèn)真貫徹落實(shí)。始終堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，認(rèn)真查找?guī)熒?、群眾反映?qiáng)烈的突出問(wèn)題，確保教育實(shí)踐活動(dòng)真正取得實(shí)效、取信于民。經(jīng)自查，我校在“四風(fēng)”方面主要存在以下突出問(wèn)題：一、存在不足：在形式主義方面。我校領(lǐng)導(dǎo)班子及校委會(huì)成員未能做到自覺(jué)學(xué)習(xí)黨的政治理論和先進(jìn)教育思想，僅僅流于各類(lèi)會(huì)議傳達(dá)，不求實(shí)效，工作不實(shí)、落實(shí)不力，虛于應(yīng)付。有的作風(fēng)漂浮，不抓落實(shí)、不想落實(shí)。只注重形式，對(duì)工作中的問(wèn)題避重就輕，推諉塞責(zé)。在官僚主義方面。個(gè)別班子及成員辦事不穩(wěn)重，目光短淺，工作缺少計(jì)劃性，不敢擔(dān)當(dāng)、不愿負(fù)責(zé)，有的不敢抓、不敢管；有的怕得罪人，上捧下拉、左右逢源，搞無(wú)原則的一團(tuán)和氣。有的考慮問(wèn)題不從學(xué)校大局出發(fā)，只強(qiáng)調(diào)部門(mén)利益，有利的事情爭(zhēng)著干，沒(méi)利的事情相互推。方法簡(jiǎn)單粗暴，有的做事拍自己腦袋、憑個(gè)人好惡亂做主。個(gè)人本位主義思想嚴(yán)重，缺乏大局觀念，只掃自家門(mén)前雪，不管他人瓦上霜，工作中溝通協(xié)調(diào)少，協(xié)作共事難。享樂(lè)主義方面思想空虛、精神頹廢。有的心中沒(méi)有敬畏、行為沒(méi)有底線(xiàn)。有的斤斤計(jì)較個(gè)人待遇，工作事業(yè)心不強(qiáng)，責(zé)任心不足，存在艱苦的崗位最好不要去，艱巨的工作最好別人干的思想。奢靡之風(fēng)方面有的安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，工作平庸，紀(jì)律渙散；有的工作責(zé)任心不夠強(qiáng)，積極性不夠，不能認(rèn)真負(fù)責(zé)地把關(guān)，工作不主動(dòng)；有的缺少創(chuàng)新精神和憂(yōu)患意識(shí)，墨守成規(guī)，不敢突破、不愿改革；有的干部勤儉意識(shí)淡薄，不注意節(jié)水節(jié)電，存在浪費(fèi)現(xiàn)象；極個(gè)別干部工作紀(jì)律松馳，上班時(shí)間辦私事、玩游戲等等。二、分析原因理論學(xué)習(xí)不夠深入。沒(méi)有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，缺乏對(duì)理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。理論與實(shí)踐隔離，忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)只滿(mǎn)足于記住幾條重要論斷和幾句講話(huà)，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，不能用馬列主義的立場(chǎng)和觀點(diǎn)分析問(wèn)題，不具備用鄧小平理論認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。理想信念不夠堅(jiān)定。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性來(lái)自于自覺(jué)改造主觀世界，不斷增強(qiáng)黨性鍛煉。這些年來(lái)，口頭上也講在改造客觀世界的同時(shí)，要改造自己的主觀世界。但實(shí)際上存在著重前者輕后者，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對(duì)自己要求放松了，考慮個(gè)人的榮辱進(jìn)退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。宗旨觀念不夠強(qiáng)化。對(duì)黨的群眾路線(xiàn)認(rèn)識(shí)不深，對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，還沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導(dǎo)工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務(wù)群眾，缺乏真功夫。三、整改措施進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”，要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，學(xué)政治理論、學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)、學(xué)工作方法，把學(xué)習(xí)作為提升素養(yǎng)和提高工作能力的重要手段，加強(qiáng)自身理論修養(yǎng)，提高對(duì)黨的黨章、黨規(guī)、黨紀(jì)、黨性認(rèn)識(shí)，從思想上改變自己，從行動(dòng)上改變自己，做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，做一名優(yōu)秀的教育工作者。進(jìn)一步樹(shù)立群眾觀點(diǎn)。堅(jiān)持把群眾工作理念貫穿工作全過(guò)程，用群眾工作統(tǒng)攬工作。充分發(fā)揮工作聯(lián)系人民群眾重要渠道的作用，把堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民的理念貫穿于全部工作中，始終站在最廣大人民群眾的立場(chǎng)上說(shuō)話(huà)辦事，把實(shí)現(xiàn)好維護(hù)好發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為開(kāi)展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做到思路上向惠民富民匯集，工作上向?yàn)槊窭衲郏黠L(fēng)上向親民愛(ài)民轉(zhuǎn)變，實(shí)實(shí)在在幫助師生、群眾解決生活、學(xué)習(xí)困難，打開(kāi)工作局面。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定的要求，對(duì)文山會(huì)海、辦事效率低下、損害群眾利益等具體問(wèn)題，逐一提出整改措施，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。要圍繞貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，進(jìn)一步解放思想，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，曾強(qiáng)自身的社會(huì)責(zé)任感和愛(ài)崗敬業(yè)的精神，牢固樹(shù)立大局意識(shí)，想細(xì)想全，變被動(dòng)為主動(dòng)，做到“有的放矢”在全面改變自身工作方式方法的同時(shí)，還要時(shí)刻記住群眾，做群眾的貼心人，真正做到群眾問(wèn)題無(wú)小事，群眾利益最大事，切實(shí)讓群眾感受到政府的溫暖和黨的關(guān)懷，真心實(shí)意的做人們的好公仆。切實(shí)做到從群眾中來(lái)、到群眾中去，善于求智于民、問(wèn)計(jì)于民、取德于民，深入基層、深入一線(xiàn)、深入群眾，廣泛聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)和建議，關(guān)心群眾疾苦，用
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