【文章內(nèi)容簡介】 員之口。”（）②他親自帶著學(xué)生和工人，背著標(biāo)桿、經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、構(gòu)圖。（）③塞外常常是狂風(fēng)怒號，黃沙滿天，一不小心就有墜入深谷的危險。詹天佑不管條件怎樣惡劣，始終堅(jiān)持在野外工作。（）④白天，他攀山越嶺，勘測線路；晚上，他就在油燈下 說“這凄涼”是“甜蜜的”是因?yàn)?繪圖，計(jì)算。（）⑤為了尋找一條合適的線路，他還常常請教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。（）遇到困難，他總是想：“這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要戰(zhàn)士們都笑著，用兩個指頭（）起一小片來，細(xì)細(xì)地()著,輕輕地()著，慢慢地()著，不住發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。好像有一股甘泉，流進(jìn)了每個戰(zhàn)士的心田。①在括號中填入合適的動詞。②這兩句話寫出了戰(zhàn)士們收獲西瓜后 的心情.③課文為什么用“彩色的翅膀”作題目？讀下面的詩句，體會詩句表達(dá)的感情：①東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人，/五千年文化植根在我們心田。這兩句的意思是。朗誦時應(yīng)充滿 之情。②黃河纖夫拉不直問號般的身軀，/長城的古磚擋不住洋炮的彈片。這兩句寫出了。朗誦時語調(diào)要。③要做旗艦去長風(fēng)破浪，/要做火箭去推動飛船，/要像利劍把貧窮斬斷，/要用愛心把世界相連。這四個排比句表達(dá)出了，朗誦時語調(diào)要。九、閱讀理解。（19分）詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，開始勘測線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進(jìn)行周密計(jì)算。①詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說：“我們工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎?！蟾拧?，把它修好。否則，不但惹那些外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心?！痹跇?biāo)有序號的句子后用一個詞語概括你體會到的詹天佑的精神。（2分）這一自然段是圍繞哪一句話寫的，用波浪線把它劃下來。選詞填空。精密 周密（）的儀器（）的計(jì)劃（）的觀察（）的勘測想一想作者圍繞勘測線路，寫了哪些方面的內(nèi)容？（2分）結(jié)合全文回答，你覺得詹天佑什么精神讓你感動，為什么？（2分）詹天佑這樣做的力量源泉是什么呢？一、基礎(chǔ)知識。(42分)，寫詞語。(4分)jū yōng gｕ?。?)山勢高，鑿隧道非常困難，隧道里滿是n237。 jiāng()，但是詹天佑堅(jiān)持在這樣226。 li226。()的環(huán)境下工作，他說：“我們一定要成功，不讓外國人jī xi224。o()我們。” 。(8分)寢具(qǐn jǐn)頻繁(p237。n p237。ng)縮短(suō su238。)．．． 請教(jiāo ji224。o)悶熱(m226。n mēn)朝霞(ch225。o zhāo)．．．． 女媧(wā guō)水滸(xǔ hǔ)．．。(6分)()()()堯 龍()()()。(7分)“張”用部首查字法要先查部，再查畫；用音序查字法先查音序，再查音節(jié)?！皬垺痹谧值渲杏卸喾N解釋：①量詞；②看，望；③擴(kuò)大，夸大；④使合攏的東西分開；⑤陳設(shè)，鋪開；⑥姓。請給下面的“張”選擇正確的解釋。(1)漁季到了，漁民忙著張網(wǎng)捕魚。()(2)一張張白紙，都要愛惜，不能隨便浪費(fèi)。()(3)聽老師講課時應(yīng)專心，不要東張西望。()，再按要求做題。(11分)懸崖()()狂風(fēng)()()可見()()思潮()()(1)“比喻從觀察到的一小部分可以推測事物的全貌。”這個意思可以用上面的詞語(2)畫“的詞是描寫環(huán)境險惡的詞語。(3)畫“~~~~~”的詞為描寫天氣的詞語，這樣的詞語我還知道：、。(6分)(1)人怎么不可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)？(改為陳述句)(2)湖面平靜。(改為比喻句)(3)看了《雷鋒》這部電影，我們受到了教育。(改為反問句)第四篇：語文第十一冊教案六年級語文第二單元測試題(2006六年級語文第二單元測試題（）一、看拼音寫詞語。xīl236。x249。 dāoqīxīji224。o hu236。zēng jiāsh226。n chūh227。 y225。n yu226。 s226。()()()()()()()dīng zhǔm226。ng hu224。nb224。o yu224。nm227。ng shēngxiōng yǒngw y225。n yǐ du236。()()()()()()二、組詞。絮（）持（）暮（）炎（）禽（）緊（）特（）普（）淡（）離（）三、在括號里填寫合適的詞語。風(fēng)景（）物產(chǎn)（）（）的西沙群島（）的祖國（）的樹林（）的城市（）的人潮（）的鹿角四、寫出下列詞語意思相近的詞語。漂亮—無數(shù)—仿佛—贊嘆—五、選擇合適的詞語填寫在括號里。如果已經(jīng)只好既然正在更加李珍（）做作業(yè)，媽媽回來了。電影快開映了，周強(qiáng)還沒有來，老師（）帶我們先進(jìn)電影院。（）你星期天有空，請到我家來。這電影（）你（）看過了，就不用去了。他在烈日下走了一個多小時，感到（）熱了。六、按要求寫句子。巖石上長著珊瑚。（擴(kuò)寫句子）一列列火車快速地穿過田野。（縮寫句子）蠶被我捉到了用麥稈扎成的山上。（改成“把”字句）祖國的森林是多么的美麗。（用“‖”劃分出句子的主語和謂語部分。）我是個少先隊(duì)員怎么能害怕呢（加上標(biāo)點(diǎn)符號。）七、照樣子寫句子。（我）才（試了幾個球），（手心里）全是（汗水）。（）才（），（）全是（）。（）才（），（）全是（）。（魚）成群結(jié)對地在（珊瑚叢中）（穿來穿去）。（）成群結(jié)對地在（）（）。（）成群結(jié)對地在（）（）。八、按課文的內(nèi)容填空。是南海上的一群，是我國的。西沙群島是個、的地方。學(xué)習(xí)了《畫楊桃》一文后，我們知道的道理。九、造句。叮囑??教誨????一天天??也一天天??富饒??踴躍??抱歉??十、把下面的句子排列成通順的一段話。（）放學(xué)回家后，她反復(fù)朗讀課文，演算數(shù)學(xué)題。（）因此，王芳的各科成績都很好。（）碰到不懂的地方，王芳總是反復(fù)思考，向老師、同學(xué)請教。（）上課時，她認(rèn)真聽老師講課。（）她認(rèn)真完成老師布置的每次作業(yè)，從不馬虎。（）我要向王芳學(xué)習(xí)，克服困難，學(xué)好各門功課。十一、作文。以“我們的樂園”為題寫一篇短文，要把那個場所的情況和“我們”的活動寫具體。第五篇：2017年湘教版六年級上冊語文第二單元測試題湘教版六年級上冊語文第六單元練習(xí)試題一、看拼音,寫詞語。Zh224。ny236。（）hǎn ji224。n（）ju227。 qǐ（）q237。 zh236。（）f227。i w238。（）ch227。nɡ bānɡ（）sh227。n di224。n（）ɡē zi（）二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,用“”標(biāo)出。(dōu dū)熱愛我們的首都(dōu dū)北京。(shǔ sh249。)不清用了多少張草稿紙,終于攻克了這道數(shù)(shǔ sh249。)學(xué)難題。(ji224。 jiǎ)如那天不放假(ji224。 jiǎ),我們就不能去公園了。(xi225。nɡ ji224。nɡ)部隊(duì)很快就降(xi225。nɡ ji224。nɡ)伏了敵軍。三、把下面的詞語恰當(dāng)?shù)卮钆淦饋?。響?yīng)覺悟刻苦地奔馳克服號召熱烈地學(xué)習(xí)改正困難飛快地歌唱提高缺點(diǎn)愉快地討論四、按要求寫四字詞語。五、判斷下面的說法是否正確,對的畫“√”,錯的畫“”。1.“罕見”的近義詞是“少見”。()2.“贈送”這兩個字的聲母都是平舌音。()“和平、友誼、進(jìn)步”。()4.《全球的孩子們,早上好》一文的作者是巴金。()5.“和平女神像”是一個高10米的雕像。()六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。,站如松。,!如果你想健美，!如果你想聰明，!? 像一只無形的手在空中撒了一把顯影劑,于是天,云,繁葉,樹干,空氣,空間。七、閱讀理解。(一)和平女神像(節(jié)選)“和平女神”()著雙臂,()的左手上有一只（）的和平鴿。那似在微風(fēng)中展開的飄帶與女神的雙臂（）,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,好似中國的“()”字、和平的“()”字,又似英文單詞“World”(世界)的第一個字母“W”。3.“()著雙臂”象征?！昂推进潯笔莻鬟f的天使,是的象征。(二)高貴的施舍胡英杰一個乞丐來到我家門口,向母親乞討。這個乞丐很可憐,他的整條右手臂斷掉了,空空的衣袖晃蕩著,讓人看了很難受。我以為母親一定會慷慨施舍的,可是母親卻指著門前一堆磚對乞丐說:“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧。”乞丐生氣地說:“我只有一只手,你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給,何必刁難我!”母親不生氣,俯身搬起磚來。她故意只用一只手搬,搬了一趟才說:“你看,一只手也能干活。我能干,你為什么不能干呢?”乞丐怔住了,他用異樣的目光看著母親,尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下滑動兩下,終于俯下身子,用他唯一的一只手搬起磚來,一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個小時,才把磚搬完,累得氣喘如牛,臉上有很多灰塵,幾綹亂發(fā)被汗水浸濕了,斜貼在額頭上。母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。乞丐接過去,很仔細(xì)地把臉和脖子擦一遍,白毛巾變成了黑毛巾。母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢,很感激地說:“謝謝你?！蹦赣H說:“你不用謝我,這是你自己