人教第九冊古詩三首教學(xué)設(shè)計-教學(xué)教案[優(yōu)秀范文五篇](編輯修改稿)
2024-10-25 06:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 時只身出川，開始了第一次漫游時期，他到處游歷，希望結(jié)交朋友，干謁社會名流，從而得到引薦，一舉登上高位，去實(shí)現(xiàn)政治理想和抱負(fù)?？墒?，十年漫游，卻一事無成。他又繼續(xù)北上太原、長安，東到齊、魯各地，這時他已結(jié)交了不少名流，創(chuàng)作了大量優(yōu)秀詩篇，詩名滿天下。天寶初年，奉召入京，供奉翰林。不久，因權(quán)貴的讒毀，于天寶三、四年間（公元 744或745年），被排擠出京，開始了以梁園為中心的十載重新漫游時期，浪跡南北，思想極度煩悶。這首《獨(dú)坐敬亭山》便是十年漫游期間——天寶十二載（753）李白客居宣城時所作，距他被迫于天寶三載離開長安時已將近十年。52歲的詩人經(jīng)歷了長期飄泊的生活，飽嘗了人間辛酸滋味，看透了世態(tài)炎涼，對當(dāng)時社會的弊端已經(jīng)有了相當(dāng)深刻的認(rèn)識,清高傲岸的性格使他無法容于現(xiàn)實(shí),于是他的孤獨(dú)感越來越強(qiáng)烈,憤世嫉俗的情緒與日俱增,只好向大自然去尋求慰藉,尋覓知音。這期間，他寫了大量的借游仙、飲酒的方式排遣苦悶的詩，也寫了許多寄情山水、傾訴內(nèi)心情感的詩。這首詩表現(xiàn)了詩人在現(xiàn)實(shí)生活中感到孤寂，在大自然的懷抱里得到安慰的情景。獨(dú)：獨(dú)自一人獨(dú)自一人坐著看敬亭山李白：李白（701762），字太白，后人稱為詩仙，是唐代偉大的浪漫主義詩人。他寫了大量歌頌祖國河山、揭露社會黑暗和蔑視權(quán)貴的詩歌。他的詩對后人有深遠(yuǎn)的影響。四人小組合作學(xué)習(xí)古詩 ①讀詩，找出不理解的詞語 ②結(jié)合上下詩句理解詞語意思③自己弄不懂的地方和四人小組交流討論檢查合作學(xué)習(xí)情況 ①指名讀 ②匯報眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑眾鳥：鳥兒們；高飛盡：都飛遠(yuǎn)了孤云：孤獨(dú)的白云 獨(dú)去閑：獨(dú)自飄來飄去悠閑自在③小結(jié)：從這兩句詩句中，你感受到了什么？前兩句“眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑”狀眼前之景，流露出孤獨(dú)之感。天上眾多的鳥兒高飛遠(yuǎn)去，無影無蹤了；連僅有的一片孤云也不肯稍駐片刻，獨(dú)自遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飄走了，山中顯得格外幽靜。在詩人看來，世間萬物都厭棄他，離他而去?！氨M”“孤”“獨(dú)”“閑”等詞，表現(xiàn)了詩人強(qiáng)烈的孤獨(dú)感。這正是封建社會中許許多多有理想、有才能而在政治上遭受壓抑的士大夫所共有的精神面貌。④介紹背景： 相看兩不厭，只有敬亭山相看：對看；厭：滿足只有“我”和敬亭山對看總不感到滿足 三、四兩句“相看兩不厭，只有敬亭山”用浪漫主義手法，將敬亭山人格化、個性化。盡管鳥飛云去，詩人仍沒有回去，也不想回去，他久久地凝望著幽靜秀麗的敬亭山，覺得敬亭山似乎也正含情脈脈地看著自己。他們之間不必說什么話，已達(dá)到了感情上的交流。“兩不厭”，表現(xiàn)了詩人與敬亭山感情上的投契?！爸挥小?，并不意味著太少，而是一種“人生得一知已足矣”的驕傲與滿足。）⑤指名完整敘述古詩概意： ⑥師小結(jié)：（5）多誦讀，悟詩情三、學(xué)習(xí)《望洞庭》（一）、導(dǎo)入：你學(xué)過哪些古詩？背給同學(xué)聽。可適時引導(dǎo)到背一年四季的詩。下面我們來學(xué)習(xí)劉禹錫的一首描寫秋天的詩《望洞庭》。（二）、審題初讀詩句。對洞庭湖你了解了哪些資料？出示視頻課件 指名讀詩。明確應(yīng)該站在哪吟誦呢？師范讀。（三）、自學(xué)理解詩意。課件出示： 自學(xué)提示：理解詩句的意思，感受洞庭秋夜是怎樣的一幅景象。方法提示：看注釋和插圖、查字典、聯(lián)系上下文、查閱資料等。（四）、感受湖光秋月的和諧“湖光秋月兩相和”。想像湖光是什么樣子的秋月又是怎樣的，才能非常和諧。天空明月：你能用上一些詞句來形容嗎？洞庭湖水呢？水平如鏡、水天一色、迷迷蒙蒙、朦朦朧朧?？陕?lián)系第二句：“潭面無風(fēng)鏡未磨”理解。為什么會有鏡未磨的感覺呢？這與當(dāng)時湖面上光線不足，水波不興的情境相合，未磨的鏡面，平而不滑，明而不亮，朦朦朧朧，用來形容月夜湖光，最好了。還有結(jié)合孟浩然詩句“八月湖水平，寒虛混太清，氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。”另外詩人置身于特殊的觀察位置——岳陽樓月夜俯望洞庭。讀不僅能解詩意也能入詩境。再讀這兩句詩，你可以站著，坐著，或者邊走邊吟誦，你的眼前出現(xiàn)怎樣的畫面呢？引導(dǎo)：想像湖光秋月怎樣兩相“和”？ 小結(jié)：,洞庭秋夜浪痕休。月色中的千里洞庭湖宛如一面未加磨拭的巨大的銅鏡，朦朧、溫柔、靜謐。他們結(jié)合得那么融洽、和諧，使我們不愿去打擾他們。月光下的洞庭湖真讓人如癡如醉啊！讓我們再來讀中體驗(yàn)這種和諧的美。（五）、體驗(yàn)洞庭秋月下山水的和諧 “遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺”。山水色：山指君山，這句詩的意思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，洞庭湖和君山就像“白銀盤里一青螺”。讀了這句詩你仿佛看到了什么？引導(dǎo)：這句詩中，把什么比作了什么？把（洞庭湖）比作（白銀盤）；把（君山）比作（青螺）。為什么要這樣比喻？把月夜下洞庭的山水變成了一個精美絕倫的工藝品。適時出示視頻、適時交流資料，感受比喻得貼切。（1）君山與田螺姑娘的傳說。他的樣子像田螺，顏色是綠色的。（2）另外“白銀盤”是說在皓月銀輝映襯之下，湖水愈加清亮，君山愈顯青翠，洞庭水愈顯清澈，山水渾然一體，望去如同一只雕鏤透剔的銀盤里，放了一顆小巧玲瓏的青螺，十分惹人喜愛。小結(jié)：詩人真是想象豐富，比喻恰當(dāng)，月色、君山與洞庭湖水結(jié)合的那樣和諧，銀盤與青螺互相映襯，相得益彰。配樂朗讀。（六）、八百里洞庭，煙波浩渺。歷來詩人都寫它的闊大壯盛的氣象，留下了“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”、“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”等名句。然而浩瀚無邊的洞庭湖，在詩人眼里不過是一面銅鏡，一具銀盤，美而神秘的君山，不過是一只小小的螺殼。這又是為什么呢？（1）首先是詩人站得高、看得遠(yuǎn)。(補(bǔ)充資料：)（2）本詩寫作時背景：唐永貞元年(805)九月，參與的革新失敗，王叔文被刺死，劉禹錫貶官連州刺史，行至江陵，十月再貶朗州司馬。《望洞庭》寫于去朗州赴任途中。面對貶官沒有失落沮喪，表現(xiàn)出壯闊不凡的氣度和它所寄托的高雅清奇的情致。（3）課件出示：巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。??沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。在巴山楚水這樣的凄涼地區(qū)被棄置二十三年，但他卻把悲痛凝聚在“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”這兩句詩中。晚年老病他仍寫道“莫道桑榆晚，為霞尚滿天。”（4）小結(jié)：他對生活始終充滿激情，無論是被貶官，還是衰病的晚年，
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