【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 蕾,真謝謝你,《揚(yáng)子晚報(bào)》呢!若被登出來(lái),豈不是鬧了個(gè)大笑話!”我心里喜滋滋的,更感到“處處留心皆學(xué)問”,我們才會(huì)感受到生活的豐富,用“√”(c232。 ch232。)熟悉(sh sh243。u)似的(s236。 sh236。)告訴(sū shū),并說(shuō)說(shuō)“胸有成竹”,“處處留心皆學(xué)問”這句話的 三,結(jié)合自己的想象,把《回鄉(xiāng)偶書》,選擇一次你最難忘的事寫下來(lái),學(xué)校,街道或周圍其他地方的用字情況四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末.(1)《贈(zèng)王倫》著首詩(shī)是()朝詩(shī)人()寫給臨別朋友的一首詩(shī),表達(dá)了作者()之情,其中后兩行的意思是().(2)《回鄉(xiāng)偶書》這首詩(shī)的作者是(),“偶書”的意思是(), 其中前兩行的意思是().4.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》描寫了()的場(chǎng)面,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)好友().《她是我朋友》一文的主人翁是(),通過(guò)獻(xiàn)血這件事,表現(xiàn)出小男孩是個(gè)()的孩子.“我”和“克萊諦”吵架后,是()().二,綜合與創(chuàng)新(一):讀下面的一段話,他突然啜泣了一下,全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉.“疼嗎 阮恒 ”,他又開始嗚咽,用牙咬著自己的小拳頭,好象剛才什么事也沒有發(fā)生一樣.(選自《她是我的朋友》) 嗚咽 哭泣,想象一下小男孩心里是怎么想的4.“男孩立刻停止了哭泣,好象剛才什么事也沒有發(fā)生一樣”.醫(yī)生會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么呢(二)課外閱讀與思考:讀下面的短文,我們好多人都有一句自己喜愛的名言,:“處處留心皆學(xué)問.”在我們生活中,只要留心觀察,就能從一些細(xì)小的地方,這些知識(shí)就如粒粒沙子,你從自己的積累中找出相關(guān)的知識(shí)來(lái)解決,,老師卻別出心裁地出了一道課外題,有的傻愣愣地瞪著黑板,略加思考,便胸有成竹地在試卷上列出:肝,鰾,膽,腸……,考試結(jié)果出來(lái)了,:“石蕾,你是不是在考試之前解剖過(guò)魚呀 要不怎么對(duì)它的內(nèi)臟了如指掌 ”我神秘地說(shuō):“處處留心皆學(xué)問!”上個(gè)星期天,我看奶奶剖魚,魚的內(nèi)臟剛被掏出來(lái),我就像個(gè)“小問號(hào)”似的纏住奶奶,我記得特別牢,“留心”而來(lái)的“學(xué)問”,我這個(gè)100分可是“處處留心皆學(xué)問”這句話送給我的啊!“處處留心皆學(xué)問”這句話使我不但在學(xué)習(xí)上嘗到了甜頭,我無(wú)意中看到姐姐在一篇作文中寫道:“一串紅在這美麗的春天里綻開了笑臉.”我猛然想起,我們學(xué)校的花壇里也有幾盆一串紅,可是全都是秋天開的呀!我把自己的想法告訴了姐姐,姐姐拍著我的頭說(shuō):“小蕾,真謝謝你,《揚(yáng)子晚報(bào)》呢!若被登出來(lái),豈不是鬧了個(gè)大笑話!”我心里喜滋滋的,更感到“處處留心皆學(xué)問”,我們才會(huì)感受到生活的豐富,用“√”(c232。 ch232。)熟悉(sh sh243。u)似的(s236。 sh236。)告訴(sū shū),并說(shuō)說(shuō)“胸有成竹”,“處處留心皆學(xué)問”這句話的 三,結(jié)合自己的想象,把《回鄉(xiāng)偶書》,選擇一次你最難忘的事寫下來(lái),、春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？B、那雙渴望讀書的大眼睛，激勵(lì)著千百萬(wàn)孩子更加努力學(xué)習(xí)。閱讀，把我?guī)胴S富多彩的世界！（22%）一、課文片段閱讀。（5+6分）《鄉(xiāng)村大道》這首詩(shī)寫出了鄉(xiāng)村大道（）、（）、（）、（）、（）、（）等特點(diǎn)。鄉(xiāng)村大道既指（），也指（）。談話更隨便些了，我把心中那個(gè)不解之謎說(shuō)了出來(lái)：“我看你們走得很慢，怎么反而常常跑到我們前頭去了呢？你們有什么近道嗎？”他聽了，黑生生的臉上顯出一絲得意的神色。他想了想說(shuō)：“我們哪里有近道，還不和你們走的一條道？你們走得快，可是你們?cè)诼飞蠔|看西看，玩玩鬧鬧，總停下來(lái)唄！我們跟你們不一樣。不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實(shí)不行，停停住住更不行。那樣，兩天也到不了山頂。就得一個(gè)勁兒往前走。別看我們慢，走長(zhǎng)了就跑到你們前邊去了。你看，是不是這個(gè)理？” 我心悅誠(chéng)服地點(diǎn)著頭，感到這山民的幾句樸素的話，似乎包蘊(yùn)著意味深長(zhǎng)的哲理。①我的不解之謎是。②挑山工和游人走路不一樣在哪里？③挑山工這幾句話包蘊(yùn)著什么哲理？二、課外拓展閱讀。（3+1+3+4分）“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快高爾基在意大利（休養(yǎng) 休息）時(shí)，他的兒子跟著媽媽來(lái)（盼望 看望）爸爸。兒子在爸爸住的院子里（裁 載 栽）了好些花籽，不久，就回國(guó)去了。后來(lái)，鮮花盛開了。高爾基看著（zh225。o zhu243。 zhe）窗前怒（l249。 n249。）放的鮮花，心里很高興，就給兒子寫了一封信。信是這樣寫的：要是你不管在什么地方 什么時(shí)候 留給人們的都是美好的東西 像鮮花啦 好的思想啦 還有對(duì)你的非常好的回憶啦 那么 你的生活該是多么愉快啊“那時(shí)侯，你會(huì)感到所有的人都（需 須）要你。要知道，?給?永遠(yuǎn)比?拿?愉快！”是啊，“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快！，在括號(hào)里劃去不正確的音、字、詞。“怒放”這個(gè)詞的近義詞是。 里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4.“?給?永遠(yuǎn)比?拿?愉快！”這句話中“給”的意思是 ； “拿”的意思是。這句話的意思是：習(xí)作，放飛我的思維，表達(dá)我的想法?。?5%）（任選一題習(xí)作）：《太陽(yáng)城里的規(guī)則》，還是水泥大道，都發(fā)生過(guò)許許多多令人難忘的事。請(qǐng)以《放學(xué)路上》為題，寫一篇文章。參 考 答 案積累，讓我的知識(shí)更豐富！看拼音寫詞語(yǔ)。(昌盛)(獎(jiǎng)?wù)?(蜿蜒)(跋第四篇：2013四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題新課標(biāo)第一網(wǎng)不用注冊(cè)，免費(fèi)下載！四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題班級(jí)：___________________姓名：___________________分?jǐn)?shù)：一、讀拼音，規(guī)范地寫詞語(yǔ)。（5分）wān y225。nh233。xi233。shǎng xīn yu232。m249。ychǔn()()()()xī shēngzāot224。shu224。ilǐngp237。b232。igānz224。ng（）（）（）（）（）二、組詞（5分）削（）暇（）潮（）捎（）尊（）哨（）瑕（）嘲（）稍（）遵（）三、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。（4分）舉：A、往上托B、舉動(dòng)C、提出D、全（1）我認(rèn)識(shí)了一位舉止特別的青年。（）（2）課堂上，我積極舉手回答老師提出的問題。（）（3）請(qǐng)你舉個(gè)例子來(lái)具體說(shuō)明一下。（）（4）萬(wàn)里長(zhǎng)城是舉世聞名的古建筑。（） m四、按要求填空。（10分）1美一個(gè)你心目中的英雄。（5分)知（）知（）（）出（）所（）無(wú)（）運(yùn)（）帷（）（）聲（）擊（）響（）以（）在本學(xué)期中，你在“走進(jìn)大自然”的綜合實(shí)踐中，通過(guò)調(diào)查訪問，發(fā)現(xiàn)新課標(biāo)第一網(wǎng)系列資料2分）從你讀，挑選一本喜歡的向同學(xué)推薦。推薦的書名《》。作者()書的主要內(nèi)容： __________________________________________________（3分）(10分)1）學(xué)了本冊(cè)書我認(rèn)識(shí)了石油大王哈默、盲女孩安靜、（）、（）、（）、（）。等，其中給我印象最深的是（）因?yàn)椋ǎ?。早開的紅梅——（）；（）——入木三分。課外我還收集了很多歇后語(yǔ)，（新 課 標(biāo) 第 一網(wǎng)）默寫本學(xué)期學(xué)過(guò)的一首古詩(shī)，別忘了寫詩(shī)人的姓名喲。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________《生命生命》一文通過(guò)對(duì)________、_________、_______三個(gè)故事的講述，使作者對(duì)生命有了新的認(rèn)識(shí)。“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。”說(shuō)說(shuō)對(duì)這句話的理解：___________________________。六、句子萬(wàn)花筒。（5分）x kb m面對(duì)急需幫助的人，我們?cè)跄苄涫峙杂^呢？（改成陳述句）_________________________________________________________________禮花綻放。（把句子寫具體）_________________________________________________________________