【總結(jié)】蘭溪二中何云仙一:復(fù)習(xí)1.計算下列整式的乘法反之===觀察以上左邊三個等式和右邊三個等式,它們有什么不同的特點.整式的積多項式多項式整式的積左邊是右邊是因此我們把左邊這種變形叫做整式的乘法右邊這種變形叫做多項式的因式分解
2024-11-03 18:59
【總結(jié)】數(shù)學(xué):第九章《因式分解》復(fù)習(xí)教案(北京課改版七年級下)教學(xué)目標(biāo):1、進一步理解因式分解的意義,把握四種因式分解方法的特點,掌握多項式因式分解的一般步驟,提高因式分解的能力。2、梳理知識網(wǎng)絡(luò),培養(yǎng)觀察、歸納、總結(jié)能力。3、在因式分解方法的選擇中,培養(yǎng)思維的有序性,分析問題的邏輯性和注重解題策略的良好思維品質(zhì)。滲透整體思想和化歸思想。
2024-12-09 00:37
【總結(jié)】第一章第四課時:因式分解?要點、考點聚焦?課前熱身?典型例題解析?課時訓(xùn)練?要點、考點聚焦(1)提公因式法(2)運用公式法:①平方差公式:a2-b2=(a+b)(a-b)②完全平方公式:a2±2ab+b2=(a±b)2(3)二次三項式型:x2+(a+b)x+a
2024-11-10 02:28
【總結(jié)】因式分解浙教版(2)某沿江風(fēng)光帶修建了三塊長方形的綠化草坪,它們的寬都為,長分別是,,,那么這些綠化帶的面積之和為多少?8m8m(1)當(dāng)a=1003,b=1002時,求a2-b2的值。若將寬和長分
2024-11-10 22:54
【總結(jié)】《提公因式法進行因式分解》教學(xué)設(shè)計教學(xué)主題一、教學(xué)目標(biāo)1.了解因式分解的意義以及與整式的乘法的聯(lián)系與區(qū)別,提高逆向思維能力;2.了解公因式的概念,會用提公因式法進行因式分解。3.通過與因數(shù)分解的類比,感悟數(shù)學(xué)中數(shù)與式的共同點,體驗數(shù)學(xué)的類比思想。二、教學(xué)環(huán)境□簡易多媒體教學(xué)環(huán)境交互式多媒體教學(xué)
2024-12-09 01:05
【總結(jié)】第一篇:因式分解教案 《用完全平方公式分解因式》教案設(shè)計 【教學(xué)目標(biāo)】: ,能較熟練地應(yīng)用公式因式分解。 ,進一步理解完全平方公式的特點,體會整式乘法與因式分解之間的聯(lián)系。 :逆用完全平方公...
2025-10-05 19:52
【總結(jié)】因式分解練習(xí)題精選一、填空:(30分)1、若16)3(22???xmx是完全平方式,則m的值等于_____。2、22)(nxmxx????則m=____n=____3、232yx與yx612的公因式是_4、若nmyx?=))()((4222yxyxyx???,則m=_______,n=
2024-11-15 23:42
【總結(jié)】1第四章因式分解1.因式分解一、學(xué)生知識狀況分析學(xué)生的技能基礎(chǔ):學(xué)生已經(jīng)熟悉乘法的分配律及其逆運算,并且學(xué)習(xí)了整式的乘法運算,因此,對于因式分解的引入,學(xué)生不會感到陌生,它為今天學(xué)習(xí)分解因式打下了良好基礎(chǔ).學(xué)生活動經(jīng)驗基礎(chǔ):由整式乘法尋求因式分解的方法是一種逆向思維過程,而逆向思維對于八年級學(xué)生還比較生疏,接受起來還有一定的困難,再者
2024-11-21 04:07
【總結(jié)】案例研習(xí):因式分解一、案例背景設(shè)計者:尹振強,衢州學(xué)院教師教育學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)生:衢州市新星初中八年級一班45人教材:人教版八年級上冊因式分解二、學(xué)情分析教學(xué)對象是八年級學(xué)生,在學(xué)習(xí)本節(jié)前,學(xué)生已經(jīng)掌握了整式乘法運算,對乘法分配律有了一定的認識;雖然對整式的運算比較熟悉,對互逆過程也有一定的感知,但因式分解一直是初中數(shù)學(xué)教學(xué)的一個難點,原因在于分解因式的方法很多
2025-04-16 13:02
【總結(jié)】《因式分解》復(fù)習(xí)執(zhí)教教師:楊艷俊上課時間:教學(xué)目標(biāo)1.能熟練運用四種因式分解的方法分解簡單的多項式;2.經(jīng)歷因式分解的四種方法的特點分析,學(xué)會選擇適當(dāng)?shù)姆纸夥椒?;教學(xué)重點熟練運用四種方法分解因式教學(xué)難點因式分解方法的選擇教學(xué)過程一.因式分解的意義學(xué)生練習(xí)1下列從左到右的變形
2024-11-24 20:58
【總結(jié)】鳳臺四中專業(yè)性有效教學(xué)設(shè)計方案年級學(xué)科八年級數(shù)學(xué)課題因式分解---提公因式法時間主講教師范廣永教學(xué)課時1課時課型新授課教學(xué)目標(biāo)目標(biāo):,滲透化歸的思想方法。重點:會用提公因式法分解因式難點:
2024-11-23 15:33
【總結(jié)】第九章因式分解復(fù)習(xí)試卷一、選擇題1.下列從左到右的變形屬于因式分解的是()A、(x-y)(x+y)=x2-y2B、2x-4y=2(x-2y)C、x2-x+1=x(x-1)+1D、(a-b)(a+b)=-(b-a)(b+a)2、下列提取公因式
2025-01-09 18:47
【總結(jié)】比一比:??????????2222222222199999919994995001994950b米b米a米從前有一位張老漢向地主租了一塊“十字型”土地(尺寸如圖)。為便于種植,他想換一塊相同面積的長方形土地。同學(xué)們,你能幫助張老漢算出這塊長方形土地的長和寬嗎?
2024-12-08 13:34
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書浙江版《數(shù)學(xué)》七年級下冊6.4因式分解的簡單應(yīng)用2、因式分解的主要方法:(1)提取公因式法:(2)公式法:??mbma??bam?應(yīng)用平方差公式:????bababa????22應(yīng)用完全平方公式:??2222bababa????一般地,把一個多項式化成幾
2024-11-30 00:09
【總結(jié)】課題9.5乘法公式的再認識-因式分解課時分配本課(章節(jié))需3課時本節(jié)課為第1課時為本學(xué)期總第課時一、運用平方差公式分解因式教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生了解運用公式來分解因式的意義。2、使學(xué)生理解平方差公式的意義,弄清平方差公式的形式和特點;使學(xué)生知道把乘法公式
2024-12-08 07:53