【文章內(nèi)容簡介】 驗(yàn)的缺乏，在上課的時(shí)候，好像一個(gè)人在表演一樣，有時(shí)，我講得筋疲力盡，但學(xué)生的收獲似乎不多。也許是因?yàn)槲以谏险n時(shí)忽略了學(xué)生的存在，不能面向全體學(xué)生，而且組織課堂的能力也不是很好。而經(jīng)過這一年來的歷練與學(xué)習(xí)，在陳校長的幫助下，我有了很大的進(jìn)步。特別是通過幾次現(xiàn)場課的觀摩及現(xiàn)場交流，讓我深深地體會到：作為教師要站得高，才能看得遠(yuǎn)；而在面對學(xué)生時(shí)，則要把心沉下去。讓我知道要搞好教學(xué)要從以下幾個(gè)方面做起：細(xì)讀文本。不管作為任何學(xué)科，細(xì)讀文本是必不可少的。尤其我們物理老師，更要去觸摸僅有的一點(diǎn)文本，咀嚼語言，悉心體味，挖掘文本的內(nèi)涵。以前我在教物理時(shí)，只以為抓住一兩句話，兩三個(gè)詞，或者是片言只語，斷章取義，只見樹木，不見森林，造成對文本的曲解。新課程改革后，要求教師不要講得太多，要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，要把物理課上成學(xué)生自己感悟，自我體會，生成的課。所以，作為新課改后的一名物理教師，細(xì)讀文本更是重中之重。細(xì)讀文本，除了要了解編者的意圖，學(xué)生今天的動手水平外，更重要的是應(yīng)該確定實(shí)驗(yàn)的主要步驟。老師只有理解了文本要表達(dá)的實(shí)驗(yàn)意圖，才會圍繞著實(shí)驗(yàn)將語言、細(xì)節(jié)、結(jié)構(gòu)等相關(guān)的內(nèi)容，有梯度、有邏輯地整合在一起。精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。中學(xué)生缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，特別是差生，他們更需要得到理解和尊重。所以，在本期我實(shí)行了“一幫一”制度，不管是學(xué)習(xí)上也好，行為習(xí)慣也罷，自從實(shí)行“一幫一”制度以來，學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)步很大，學(xué)習(xí)自覺性也有所提高。雖然學(xué)習(xí)成績還是看不出有多優(yōu)秀，但看到他們的進(jìn)步，我也由衷地感到高興。積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，每一個(gè)老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。這一年來，我還是聽了不少的課，有名師的課，有其它學(xué)校優(yōu)秀教師的課，也有本校教師的課。每聽完一節(jié)課，我都會主動和他們交流，吸取他們教學(xué)中的長處，向他們請教我沒弄明白的知識，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。有時(shí)在聽了別人的課之后，我還會把那些教師的優(yōu)點(diǎn)用在自己的課堂教學(xué)當(dāng)中去。及時(shí)做好課后反思，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果。都說反思是教師成長的飛躍。所謂反思是指教師應(yīng)善于總結(jié)學(xué)習(xí)及實(shí)踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題，不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，實(shí)踐方式，以獲得持續(xù)的終身發(fā)展，達(dá)到成長的質(zhì)的飛躍。一份春華，一份秋實(shí)，在這短短的一年里，我在老師們的指導(dǎo)下，也有了一定的進(jìn)步。但在某些方面還有缺陷，如教學(xué)機(jī)智和教學(xué)理論我都還有很大的欠缺。不過我相信只要我緊緊把握機(jī)會，多向老師請教，我也可以做得更好！篇六：班主任一幫一總結(jié)初二（2）班“一幫一”活動總結(jié)鄧亞平為了濃化班級學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生自身的內(nèi)在潛能，彌補(bǔ)教師在開展補(bǔ)缺補(bǔ)差工作中由于精力不濟(jì)而存在的不足和缺陷，在本班內(nèi)部形成比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)競賽的氛圍和熱潮，我班準(zhǔn)備開展學(xué)習(xí)、紀(jì)律上“一幫一”活動，通過這一活動控制兩極分化嚴(yán)重的現(xiàn)象，使班集體更具凝聚力。那么，我們是如何開展這項(xiàng)工作的呢？一、尋求方向，熏陶感化開學(xué)初，我在班里開展了“找?guī)煱輲熁顒印保紫?，我找成績?yōu)秀的學(xué)生談話，使這些學(xué)生認(rèn)識到樂于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德，幫助同學(xué)不僅僅是為他人著想，而且也提高了自己，更能從中體會做“小老師”的樂趣，在學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生都積極、主動、樂意幫助差生的前提下，讓他們自告奮勇地報(bào)名擔(dān)任差生的“小老師”，其次，我又找差生逐個(gè)交談，使差生也認(rèn)識到別人幫助自己是為了提高自己，為自己好，還使差生明確“不恥下問”是自己主動要求進(jìn)步的具體表現(xiàn)，從而讓他們主動去找一個(gè)自己信得過的優(yōu)秀生來擔(dān)任自己的“小老師”。同時(shí)我會指導(dǎo)班委、團(tuán)支部組織學(xué)生多方位、多形式地開展各種活動，如成立各種興趣小組、與兄弟班聯(lián)歡和知識競賽、座談會等，這都為學(xué)生找“老師”創(chuàng)設(shè)了良好的氛圍。在活動中，不少平時(shí)不怎么與同學(xué)打交道的學(xué)生均受到現(xiàn)場熱烈氣氛的感染，躍躍欲試，很快溶入到活動之中并找到了自己的“小老師”。二、莊嚴(yán)宣誓，神圣使命在“找拜師”活動結(jié)束后，我班接著舉行“手拉手、一幫一”啟動儀式，結(jié)成對子的學(xué)生互贈禮物莊嚴(yán)宣誓，要互相幫助共同進(jìn)步，我在優(yōu)秀生與后進(jìn)生結(jié)成幫教關(guān)系后，明確告之各位小老師，要求他們對幫教對象的思想、學(xué)習(xí)、生活全面負(fù)責(zé)，每周至少談話一次，每次談話必須要有詳細(xì)的書面記載，我每周都進(jìn)行了跟蹤核查，確保了每一名后進(jìn)生都能得到切實(shí)有效的幫助。三、檔案建立，針對指導(dǎo)我建立“一幫一”的特殊生檔案，完善我班“一幫一”制度，做到有針對性的指導(dǎo)，我隨機(jī)檢查、抽查，真正做到“發(fā)展個(gè)性，創(chuàng)造成功”的教育理念。四、座位調(diào)換，幫助轉(zhuǎn)化俗話“三好搭一好、三壞搭一壞”給我啟示，合理安排座位，我把結(jié)成對子的同學(xué)安排在一起。五、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，成效顯著人之所以不同于動物就在于人有理想、有信念，為著一定的目的而生活學(xué)習(xí)，沒有目標(biāo)的人生就好比迷航的船只而隨波逐流，所以我運(yùn)用激勵(lì)的方式，實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)策略，對幫助有成效的對子，給予獎(jiǎng)勵(lì)，定期開階段表揚(yáng)會，表揚(yáng)那些為差生作出努力并有成績的優(yōu)等生，表揚(yáng)那些有進(jìn)步的后進(jìn)生，這辦法實(shí)施下來，同學(xué)間交流增多，互相討論，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，用這種方法來提高學(xué)生素質(zhì)，增強(qiáng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛集體觀念，互相勉勵(lì)，共同進(jìn)步。在全班同學(xué)的共同努力下，我班本學(xué)期取得很大的進(jìn)步。XX0623篇七：英語教師“一幫一”幫扶活動總結(jié)新教師幫扶計(jì)劃***皮條孫中心學(xué)校幫扶新教師成長活動總結(jié)***XXXX學(xué)即將劃上句號，回顧這一學(xué)年我跟王卉老師之間的“一幫一”活動，成績是令人欣慰的。作為新教師，能夠從老教師那里獲得了許多有益的教育教學(xué)新知識和新理論，而且也獲得了不少教學(xué)成果?，F(xiàn)就一學(xué)年的活動作一下簡單總結(jié)如下：。一學(xué)年來，我堅(jiān)持聽王卉老師的課，不僅聽本年級老師的課，還跨年級聽課，并及時(shí)點(diǎn)評。這使我發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)老教師在教學(xué)中出色的地方。通過聽課和評課，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并在以后的教學(xué)中及時(shí)地糾正。教學(xué)成果顯著。一學(xué)期中，聽了王卉等多名老師的課，學(xué)到了不少知識新教師受益匪淺。老教師，最大的優(yōu)點(diǎn)是富有激情和創(chuàng)新的意識，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對工作充滿熱情。這讓我們老教師們感受到了“長江后浪推前浪”，從而激發(fā)了我們新教師們的教學(xué)熱情。教師幫扶活動在新老教師兩者之間搭起了經(jīng)驗(yàn)交流的橋梁，以新教師的激情和創(chuàng)造力，發(fā)揮老教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推動我校的教育教學(xué)水平不斷上新的臺階。XX篇八：教師工作總結(jié)努力方向個(gè)人工作總結(jié)一個(gè)學(xué)期的時(shí)光就這樣過去了，回顧一學(xué)期來擔(dān)任的年級班歷史教學(xué)工作，想說的真是太多了。下面我從五個(gè)方面對本學(xué)期教學(xué)工作情況作如下總結(jié)。一、思想方面：能夠積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨中央正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。二、教學(xué)方面：認(rèn)真?zhèn)湔n，力爭上好每一節(jié)課。備課不僅是認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，認(rèn)真把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，更重要的是要備學(xué)生備學(xué)法和教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，查找資料，虛心向同學(xué)科教師學(xué)習(xí)、請教，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。同時(shí)，力爭每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，不斷反思自己的不足使自己有更大的的提高。上課用新的教學(xué)理念來指導(dǎo)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，不斷引到學(xué)生形成科學(xué)的解題方法。在教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的能力和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，在課堂上力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，發(fā)動學(xué)生去探究，通過自身的努力建構(gòu)知識，體會到學(xué)習(xí)的快樂，極力的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生真正的參與到課堂上來，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。輔導(dǎo)堅(jiān)持從末位抓起，對不同層次的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法，讓每一個(gè)學(xué)生在課堂上都有所收獲。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到對所學(xué)知識鞏固復(fù)習(xí)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。同時(shí)經(jīng)常找學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生談話，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的動力和學(xué)習(xí)自信心。作業(yè)作業(yè)總是經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性 的作業(yè)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。三、德育工作：教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再勵(lì)，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。鄰近中考，學(xué)生壓力比較大，為緩解壓力，我在傳授知識的同時(shí)還給學(xué)生講一些歷史名人奮發(fā)圖強(qiáng)，不畏艱難的故事。激發(fā)學(xué)生的斗志和抗挫能力。四、個(gè)人學(xué)習(xí)：積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己充電。五、努力方向：加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清。對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。加強(qiáng)紀(jì)律方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。篇二：XX年教師思想工作總結(jié)范文一XX年教師思想工作總結(jié)范文一：一、政治思想方面：本人熱愛黨，熱愛人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)：能認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、十七大報(bào)告精神，做好政治學(xué)習(xí)筆記、寫好學(xué)習(xí)心得，思想端正，服從學(xué)校 的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)