【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、班主任、中隊(duì)長(zhǎng)、全體教師員工，都必須負(fù)起責(zé)任。分管領(lǐng)導(dǎo)要直接責(zé)任，誰(shuí)分管、誰(shuí)主抓、誰(shuí)負(fù)責(zé)。所有領(lǐng)導(dǎo)、所有工作人員必須要有強(qiáng)勁的執(zhí)行力，對(duì)任何工作要求都要認(rèn)真執(zhí)行，扭住關(guān)鍵，狠抓落實(shí)。學(xué)校對(duì)全體教職員工的工作每學(xué)期進(jìn)行一次考核，結(jié)合平時(shí)工作表現(xiàn)，進(jìn)行評(píng)定。對(duì)工作認(rèn)真、做出實(shí)際貢獻(xiàn)的，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，該提高工資的提高工資，該提拔為領(lǐng)導(dǎo)干部的提拔為領(lǐng)導(dǎo)干部；對(duì)工作不認(rèn)真的，進(jìn)行批評(píng)教育，對(duì)批評(píng)教育沒(méi)有效果的，該處罰的要處罰，該辭退的堅(jiān)決予以辭退。如果出現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)校將按有關(guān)制度，嚴(yán)肅追究責(zé)任人的責(zé)任；情況嚴(yán)重、違犯法律的，移交司法機(jī)關(guān)處理。我相信，在全體教職員工的共同努力下，我們學(xué)校會(huì)成為寧夏中等職業(yè)學(xué)校的排頭兵，將為寧夏社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。祝愿全體教職員工工作順利，萬(wàn)事如意！謝謝大家！第三篇：校長(zhǎng)在全校教職工大會(huì)上的講話?cǎi)R連義校長(zhǎng)在20152016學(xué)第二學(xué)期期初全校教職工大會(huì)上的講話 老師們、同志們：羊年遠(yuǎn)去，金猴鬧春。在春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇的元宵佳節(jié)前夕，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。今天，我校教職工集聚一堂，共商學(xué)校發(fā)展大計(jì)。值此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校董事會(huì)校務(wù)會(huì)給同志們拜個(gè)晚年，祝大家在猴年的新學(xué)期健康幸福，心想事成。上個(gè)學(xué)期是修遠(yuǎn)學(xué)校步入新的十年開局的第一個(gè)學(xué)期。學(xué)校經(jīng)歷了原舉辦者的轉(zhuǎn)讓退出，新舉辦者進(jìn)駐管理的過(guò)渡時(shí)期。全體修遠(yuǎn)人能夠在學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，站穩(wěn)腳跟，顧全大局，排除干擾，全身心投入教育教學(xué)管理中。各項(xiàng)工作有序開展，師生人心穩(wěn)定。在縣局領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)注和大力支持下，迅速排除了干擾確立了新的管理團(tuán)隊(duì)，學(xué)校的發(fā)展迎來(lái)了美好明天，步入了飛速直線發(fā)展的快車道。2015年年檢，我校再次被評(píng)為縣先進(jìn)單位。這充分體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校工作的高度認(rèn)可，也是對(duì)我校工作的有力支持。我完全贊同董校長(zhǎng)的工作總結(jié)，我要強(qiáng)調(diào)的是：成績(jī)的取得是全體教職工奮力拼搏的結(jié)果。在成績(jī)面前我們必須清醒的認(rèn)識(shí)到，就目前我校的現(xiàn)狀，還存在一定的問(wèn)題，這些問(wèn)題主要是：，還沒(méi)有確立；中長(zhǎng)期的規(guī)劃藍(lán)圖更無(wú)從說(shuō)起；部分同志缺乏大局意識(shí)；管理理念、管理手段陳舊滯后；重獎(jiǎng)重罰下的獎(jiǎng)懲機(jī)制或多或少帶來(lái)一些消極因素。，個(gè)別科目、年級(jí)的成績(jī)還不盡人意。；集體備課流于形式；團(tuán)隊(duì)精神有待加強(qiáng)；名優(yōu)師隊(duì)伍的建設(shè)關(guān)注不夠。；多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬的分配機(jī)制沒(méi)有切實(shí)體現(xiàn)。，致使社會(huì)各界對(duì)修遠(yuǎn)的了解不夠，嚴(yán)重制約了招生，影響了學(xué)校的發(fā)展。結(jié)合以上問(wèn)題，就本學(xué)期的主要工作思路談以下幾點(diǎn):一、加強(qiáng)教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量。各學(xué)部要集中精力抓教學(xué)、要高定質(zhì)量目標(biāo)，創(chuàng)造性的開展工作。2016年高考本科達(dá)線人數(shù)確保全縣第三，并增加第三的含金量。二本上線確保60人，力爭(zhēng)70人，沖刺80人。高二小高考一次性過(guò)關(guān)率保三爭(zhēng)二，4A人數(shù)有所突破，六門文化科目中三科過(guò)C率全縣第一，另外三科確保全縣前三名；高一高二年級(jí)期末考試語(yǔ)數(shù)英三科總分全縣前1000名人數(shù)穩(wěn)步增長(zhǎng)，與中考入校成績(jī)比較，增長(zhǎng)率不低于10%。中考，確保綜合評(píng)比全縣前三名。小學(xué)六年級(jí)統(tǒng)考，綜合分析進(jìn)入全縣前六名。小學(xué)初中非畢業(yè)年級(jí)的成績(jī)要進(jìn)入全縣上游。學(xué)部校長(zhǎng)為教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，要真抓實(shí)干，一抓到底。忌空談、重落實(shí)。時(shí)刻繃緊質(zhì)量這根弦，強(qiáng)化質(zhì)量興校，質(zhì)量強(qiáng)校的生存意識(shí)。只有高質(zhì)量的教學(xué)成果，我們才能立于不敗之地。，重點(diǎn)落實(shí)教學(xué)的五認(rèn)真。要強(qiáng)力推進(jìn)教 學(xué)管理的“5321”工程，對(duì)教學(xué)上的每一個(gè)環(huán)節(jié)要抓細(xì)抓實(shí)；不夾生不留死角；要強(qiáng)化過(guò)程管理，提高教學(xué)的效率。要正視我們的差距，找準(zhǔn)教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，千方百計(jì)提升教學(xué)成績(jī)。各學(xué)部對(duì)教學(xué)的五認(rèn)真的實(shí)施，要制定明確的目標(biāo)要求和量化指標(biāo)，切實(shí)落到實(shí)處。，提高課堂效率。大力推進(jìn)教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)模式。努力創(chuàng)設(shè)民主平等、和諧互動(dòng)的教學(xué)環(huán)境，建立教學(xué)過(guò)程中良好的師生關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、探究，充分開發(fā)學(xué)生的非智力因素，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生，要因材施教，給他們應(yīng)有的尊嚴(yán)和信心。嚴(yán)禁諷刺挖苦學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制流生，對(duì)流生超標(biāo)的年級(jí)和班級(jí)要追究責(zé)任，實(shí)行一票否決。要善待關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，要切實(shí)做到：招進(jìn)來(lái)、留得住、學(xué)得好。，為質(zhì)量提供保障。要認(rèn)真抓好集體備課，在主備的基礎(chǔ)上強(qiáng)化二次備課。鼓勵(lì)教學(xué)上的創(chuàng)造性，在充分發(fā)揮集體智慧的同時(shí)，鼓勵(lì)冒尖創(chuàng)新。要加強(qiáng)對(duì)集體備課的考核，對(duì)集體備課走過(guò)場(chǎng)流于形式的教研組或備課組要進(jìn)行問(wèn)責(zé)處罰。二、規(guī)范管理，依法治校；實(shí)施立體化管理。一是要制定和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，用規(guī)章制度規(guī)范辦學(xué)行為，使全校師生都能自覺(jué)置身于規(guī)章制度的籠子中。堅(jiān)持做到“有制必依”“違制必糾”，在規(guī)章制度面前人人平等，堅(jiān)決維護(hù)規(guī)章制度的權(quán)威性和嚴(yán)肅性。二是要加強(qiáng)師生的思想教育，弘揚(yáng)正氣，弘揚(yáng)正義，彰顯正能量。把管理中的剛性制度和規(guī)范變?yōu)閹熒淖杂X(jué)行為，不僅要管理人，更要管其心，不僅有管理的好政策，更要有管理者的好臉色。三是要實(shí)施精細(xì)化管理，不留盲區(qū)和死角。要理清管理的思路，明確管理的重點(diǎn)和難點(diǎn)，理順管理的模式和渠道，不斷梳理管理過(guò)程中的網(wǎng)絡(luò)和節(jié)點(diǎn)，充分發(fā)揮以人為本的管理思路，充分發(fā)揮管理團(tuán)隊(duì)的積極性和主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)管理效率的最大化和管理結(jié)果的最優(yōu)化。四是管理工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，每一位教師都是管理者和被管理者。立體化的管理的實(shí)質(zhì)是，人人參與管理，人人自我管理。三、加強(qiáng)考核，完善獎(jiǎng)懲機(jī)制。要進(jìn)一步加強(qiáng)考核，完善考核制度。學(xué)校考核辦統(tǒng)籌全校的考核工作，各學(xué)部要切實(shí)把考核工作落到實(shí)處。本學(xué)期要實(shí)施全員考核，近期出臺(tái)考核方案。對(duì)各學(xué)部和職能處室的考核，由學(xué)校主抓。對(duì)年級(jí)、班主任和任課教師的考核由學(xué)部負(fù)責(zé)，考核辦抽查?？己斯ぷ魅Ｒ_(dá)到三個(gè)統(tǒng)一，即：統(tǒng)一考核標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一考核辦法，統(tǒng)一考核結(jié)果的使用。通過(guò)全員考核的實(shí)施，力求對(duì)每一位領(lǐng)導(dǎo)干部和任課教師有一個(gè)準(zhǔn)確、公正的評(píng)價(jià)和定位。這個(gè)評(píng)價(jià)和定位要體現(xiàn)在獎(jiǎng)優(yōu)罰劣評(píng)優(yōu)評(píng)先晉職增資等制度上。四、加強(qiáng)教干教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教干教師隊(duì)伍。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是加快我校發(fā)展的根本保證，是提高教學(xué)質(zhì)量的決定因素。，樹立良好的教風(fēng)。教師應(yīng)該成為傳道、授業(yè)、解惑者，成為具有教育智慧的學(xué)者，成為人格修養(yǎng)的楷模。不僅要注重教書，更要注意育人，不僅要注重言傳，更要注重身教。傳道之人，必須聞道在先。塑造他人靈魂之人，必須有高尚的靈魂。每位教師要用自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生。做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指引者和引路人。要拉近和學(xué)生、家長(zhǎng)的距離，取得他們的尊重和信任，好教師就是好學(xué)校。要與時(shí)俱進(jìn)，立足于新科技、新知識(shí)的前沿，自覺(jué)學(xué)習(xí)，主動(dòng)提高。認(rèn)真開展集體備課，反對(duì)單打獨(dú)斗，堅(jiān)決消除閉關(guān)自守文人相輕互留后手的惡習(xí)。充分發(fā)揮集體智慧，群策群力，創(chuàng)新教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。青年教師是學(xué)校發(fā)展的未來(lái)和希望，是骨干教師的后備力量。各學(xué)部要放手使用和積極培養(yǎng)。采取壓擔(dān)子，結(jié)對(duì)子，走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)等行之有效的方法，以極大的耐心和熱情，促使他們?cè)缛粘刹?，成為棟梁。要開展優(yōu)秀青年教師評(píng)選活動(dòng)，給他們的成長(zhǎng)提供平臺(tái)。對(duì)成績(jī)突出的導(dǎo)師要給予表彰。本學(xué)期開始，啟動(dòng)首批名優(yōu)師工程，（3415工程）準(zhǔn)備用三年的時(shí)間評(píng)選出一批骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師和首席名師，給他們每月300元、500元、800元、1200元的名優(yōu)師津貼。每年評(píng)選的比例為