【文章內(nèi)容簡介】 的人變得高尚和有價值。善于溝通則要求異性同學(xué)之間應(yīng)平等和諧地對話，心平氣和地相互傾聽與理解。異性之間應(yīng)以小組或集體的形式交往，形成一堆一堆的現(xiàn)象而不是一對一對的。講話的內(nèi)容方面也要美好一點(diǎn)。（2）坦率而不鹵莽，細(xì)膩而不絮煩，活潑而不輕浮，真誠而不做作，忠誠而不失信，華美而不奢侈，深沉而不怪癖，幽默而不油滑可以說純潔的友情是快樂的源泉，又是健康的要素。而早戀則相反，早戀滋生的一般是嫉妒、焦慮等消極情緒。（3）異性伙伴是兄弟姐妹加朋友，使人心里充實(shí)、坦然，生活才會充滿燦爛的陽光尤其是現(xiàn)代獨(dú)生子女較多的年代，兄弟姐妹般的異性朋友有利于彌補(bǔ)家庭的不足。3．早戀通過對普通異性朋友的說明，什么是早戀就很明確了。中學(xué)生異性間過于親昵的關(guān)系就是早戀。有人說生活是復(fù)雜的，人的感情比生活更復(fù)雜，而愛情則可以說是人類精神生活中最復(fù)雜的一種，是粘粘糊糊的，剪不斷、理還亂的那種。中學(xué)生早戀實(shí)質(zhì)上也說明了其性格方面不果斷的一面，明知學(xué)校不允許，老師、家長也反對，可還是猶猶豫豫的下不了決心，甚至不知覺中還樂于這種拖拖拉拉的事情。早戀就以下幾方面來講是不切實(shí)際的：1）中學(xué)階段是一個人成長的黃金時期，這時的你思維敏捷，求知欲強(qiáng)，記憶力好，好勝心強(qiáng)，精力充沛，正是廣泛學(xué)習(xí)各種知識，提高素質(zhì)，為將來的前程努力學(xué)習(xí)的時期。早戀花費(fèi)了你黃金時期的大部分的精力，還怎么學(xué)習(xí)？其結(jié)果不僅是損害雙方的身心，也傷父母、老師的心，自己的前途也是灰暗的一片。（2）中學(xué)生對社會的認(rèn)識還很膚淺，世界觀、人生觀還沒有完全形成，甚至連自己以后干什么事業(yè)都還不清楚，若憑一時的感情沖動，過早地進(jìn)入愛情的誤區(qū)，整天唧唧我我，考慮雙方的關(guān)系會占用許多時間，不可能還有精力用在學(xué)習(xí)上。若一旦發(fā)生一些不該發(fā)生的事情，憂慮、后悔、自責(zé)等各種各樣的煩心事將接踵而致。（3）此外，了解一個人要經(jīng)歷很長時間的交往和多方面的接觸，中學(xué)生們沒這份時間也沒有這個必要。因為你們今后還要面臨著升學(xué)、工作的離別，還會有更多與異性與社會廣泛接觸的機(jī)會，將來的事態(tài)很難預(yù)料，你們又何必將有限的精力投入到這沒有結(jié)果的拍拖之中呢？故你們父母、老師的擔(dān)心不無道理。4．早戀的危害中學(xué)生早戀是不切實(shí)際的，老師也已經(jīng)講了不少，下面也請同學(xué)們就早戀的危害講講自己的見解。老師：中學(xué)時期就進(jìn)入一對對的交往，必然會伴隨著嫉妒、自私、緊張、焦慮等各種消極情緒，甚至導(dǎo)致對學(xué)習(xí)的分心。女生丙：早戀使女生易產(chǎn)生相互嫉妒，相互猜疑，不利于身心發(fā)展。男生?。涸鐟贂馉庯L(fēng)吃醋，而男生又喜歡武力解決感情問題，這樣會引起打架事件。老師：是的，早戀不利于身心發(fā)展，又會滋生校園暴力，不利于班級建設(shè)，也不利于同學(xué)、校友的團(tuán)結(jié)。男生戊：感情受到傷害，導(dǎo)致情緒低落，學(xué)習(xí)上喪失進(jìn)取心，影響學(xué)習(xí)是必然的，女生?。荷踔烈粫r想不開尋了短見，其后果更不堪設(shè)想！老師：還有一點(diǎn)，可能同學(xué)們沒有想到，我們知道，友誼是不排他的，多一些益友有利于學(xué)生身心的發(fā)展，但中學(xué)生男女同學(xué)關(guān)系比較密切，別的同學(xué)就會自覺地與他們疏遠(yuǎn)，影響同學(xué)間的融洽，也不利于群體性個性的成長。這一點(diǎn)比較隱蔽，同學(xué)們不易發(fā)覺。因時間不允許，我們不能做更多的探討，下周的周記就以“早戀的危害”為主題，請同學(xué)們各述己見。5．駁幾種不正確的觀念（1）同學(xué)講“我們周圍的人都有男（女）朋友，我沒有多沒面子”這種觀點(diǎn)是不對的。“我們周圍的人都有男（女）朋友”，就我們班而言有涉及男女感情問題的同學(xué)不到3人，你的目光只集中在這么為數(shù)很少的幾個同學(xué)身上，這就是嫉妒！你也希望自己早日有說明你焦慮。“我沒有多沒面子”，是的，沒找到朋友是沒面子，期末考試考差了，你會更沒面子，你父母在鄰居面前同樣也沒面子。（2）“不講天長地久，只求曾經(jīng)擁有”這種想法看似灑脫，實(shí)為不負(fù)責(zé)任，或你根本沒付出你的真心，不尊重對方、在玩弄別人。你經(jīng)常性地分手，傷害了他人你就沒有一絲絲的內(nèi)疚？若你一點(diǎn)也不在乎的話，那你以后家庭的穩(wěn)定性就可想而知了，你已形成了習(xí)慣性的分手。五．學(xué)生的反饋（周記）九年三班第四篇：中學(xué)生早戀行為教案中學(xué)生早戀行為一、教學(xué)背景在今年的11月21日，沈陽的一名小學(xué)六年級的男生拉著女同學(xué)前往旅店開房，因為沒有身份證，被工作人員發(fā)現(xiàn)并匯報給老板。老板向公安機(jī)關(guān)報警求助。當(dāng)今的的中學(xué)生戀愛問題呈現(xiàn)低齡化、公開化、普遍化的特點(diǎn)。中學(xué)生戀愛由80年代的“星星之火”到現(xiàn)在的“燎原之勢”可謂勢不可擋。更令學(xué)校家長焦慮的是：中學(xué)生戀愛引發(fā)的暴力、流血事件和戀愛中發(fā)生的性行為及少女懷孕墮胎現(xiàn)象時有發(fā)生，引起了社會的廣泛關(guān)注。中學(xué)生戀愛動機(jī)不純粹不成熟、易引發(fā)感情糾葛，易產(chǎn)生心理問題，進(jìn)而直接影響學(xué)生的學(xué)業(yè)和身心健康。中學(xué)生戀愛過程中一旦生理防線被沖破，發(fā)生了性行為，極易產(chǎn)生一系列嚴(yán)重的生理心理等不良后果，女生往往不堪重負(fù)，成為最大的受害者，所以在中學(xué)開設(shè)“中學(xué)生早戀”的課程是非常必要的。二、教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)分析：（1）教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生對于青春期時期的年齡特點(diǎn)和生理特點(diǎn)有所了解，讓學(xué)生了解早戀現(xiàn)象的特征，讓學(xué)生知道早戀帶來的危害，讓學(xué)生學(xué)會與身邊的同學(xué)正確交往。（2）教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)上早戀的特點(diǎn)及危害，難點(diǎn)是使學(xué)生學(xué)會正確處理早戀問題。三、教學(xué)形式和方法：講述、討論、談話、角色扮演、詩歌欣賞等活動形式相結(jié)合。四、教學(xué)步驟第一環(huán)節(jié)：欣賞歌曲《因為愛所以愛》不是為了什么回報，所以關(guān)懷，不是為了什么明天，所以期待，因為我是一個人，只能夠?qū)Ω杏X坦白，只是為了你一句話，我全身搖擺，只是為了一個笑容，愛就存在，那些想太多的人，有生之年都不會明白，因為愛，所以愛溫柔以不起安排，愉快那么快，不要等到，到相傷害因為愛，所以愛，感情，不必拿來慷慨，誰也不用給，我一個美好時代，我要你現(xiàn)在。說一說：這道歌曲抒發(fā)了人類的那種感情？師：對我們學(xué)生來說愛情是一個敏感的問題，說到這