【文章內容簡介】 教育活動動員大會，部署活動的各項工作任務，對本單位開展“作風建設集中教育整頓”活動進行詳細安排部署。（3）組織學習：11月16日至25日，每天下午抽出半天組織學習中共十七屆六中會全、自治區(qū)第八次黨代會、市第十次黨代會、縣第十二次黨代會精神，學習《工商行政管理人員職業(yè)道德規(guī)范》、《公務員法》、《中國共產黨紀律處分條例》、《廉政準則》、《自治區(qū)工商局干部公務外出活動管理規(guī)定》《學習蘇州經驗打造服務工商》《為民服務創(chuàng)先爭優(yōu)》《新疆精神大討論》和中央、自治區(qū)、市委和縣委關于加強作風建設的有關文件及“五種過硬作風”建設的精神要求，學習加強機關工作作風和效能建設，履行機關職能職責的相關文件及規(guī)定等，深化對樹立“五種過硬作風”的認識。集中學習要做好學習筆記，在學習的基礎上要圍繞下列選題進行集中討論：為什么要開展作風整頓？集中開展作風紀律整頓的意義、目的要求是什么？；如何以實際行動體現出“人人是窗口、個個是形象、大家齊參與”？全年工作目標任務的完成情況，2012年如何立足本崗，繼續(xù)做好服務“三農”工作？國務院48號令出臺后干部的思想動態(tài)，是否有松散渙散的現象？如何加強工作紀律？各支部可根據業(yè)務實際情況增加討論題。每名干部都要撰寫討論發(fā)言稿（一式兩份），一份交紀檢監(jiān)察室存檔，一份由支部存檔。重點梳理、制定措施階段（2011年11月26日——12月15日）： 本階段主要結合學xxx自治區(qū)、市委和縣委關于加強作風建設的有關文件，通過自查自評、群眾測評、領導點評等形式，按照提升“五種基本素質”、增強“五種領導能力”、形成“五種過硬作風”要求，對照《機關工作人員作風和效能建設問責辦法》提出的各種表現，認真查擺領導班子及干部隊伍在學習作風、思想作風、工作作風、領導作風、廉潔作風等方面存在的問題。（1）召開專題民主生活會，采用“一人講，大家?guī)汀钡霓k法，對照形成“五種過硬作風”要求，根據承擔的具體工作撰寫自我對照檢查材料，認真開展自查自評。在開展批評與自我批評工作中，只講不足，不講成績，一般干部自評后由科室隊所負責人進行重點點評，支部其他同志進行補充，科室負責人自評后由主管領導進行重點點評，其他同志進行補充，班子成員自評后要接受支部所有同志的點評，要力爭通過自評和互評深刻剖析全體干部在充分發(fā)揮工商職能服務地方經濟方面存在的問題，明確整改重點及2012年工商工作服務地方經濟發(fā)展的著力點。明確整改、完善提高階段（2011年12月16日——12月31日）主要是針對查擺出來的問題，特別是縣局2012年的各項重點工作：旅游市場監(jiān)管、培育發(fā)展農村經紀人、商標富農活動、紅盾護農、食品安全、執(zhí)法辦案等方面存在的問題進行重點自查，通過問責問效、公開承諾、制定整改措施等形式，扎扎實實地進行整改，進一步建立和完善作風建設的長效機制，讓廣大農牧民群眾切實感受到作風建設集中教育整頓活動的成效。（1）每名干部要針對查擺出來的問題進行梳理、分析、歸類，緊密結合自身工作圍繞縣委縣政府提出的工作要求，制定科學有效且具有針對性、操作性、實效性的整改措施和方案，本著“有什么問題解決什么問題，什么問題突出，重點解決什么問題”的原則，重點在完善旅游市場監(jiān)管、培育發(fā)展農村經紀人、商標富農活動方面提出建設性的意見，明確整改時限。通過問責問效、公開承諾等形式集中整改存在的問題。為2012年各項工作的開展打下堅實的基礎。強化管理。各部門要通過建立和完善管理制度，推行制度管理，以嚴密的制度推動干部作風轉變。特別是針對證照審辦、執(zhí)法辦案等群眾關心、社會關注的問題，進一步公開辦事程序、辦事標準、辦事結果，并在工作質量、服務態(tài)度、辦事時效等方面作出公開承諾，貫徹落實《首問負責制度》《限時辦結制度》《服務承諾制度》及《自治區(qū)工商行政理局機關效能考評工作細則》，努力擴大群眾的知情權,增強機關工作的透明度，以加強監(jiān)督促進干部作風轉變，提高機關效能。**工商所二〇一一年十一月十六日第四篇：作風整頓實施方案鄰水縣教育技術裝備站作風集中整頓實施方案一、充分認識開展作風整頓的重要性和必要性 本次開展作風集中整頓，是加強內部建設和隊伍建設，鞏固提高執(zhí)行力，樹立良好師德 師風，辦好讓人民滿意教育的迫切需要。本單位貫徹落實科學發(fā)展觀，深刻認識作風整頓活 動的重要意義，不斷增強責任感和緊迫感，把作風整頓活動作為大事抓緊、抓實、抓好，促 進作風的根本好轉。二、指導思想和整頓目標（一）指導思想：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科 學發(fā)展觀，全面貫徹黨的十七大、十七屆三中、四中全會和中紀委十七屆五次全會精神，按 照市委縣委決策部署，以“嚴明紀律，轉變作風，提升形象，促進發(fā)展”為主題，著力增強 領導干部的服務意識，教師隊伍的敬業(yè)精神，職業(yè)道德意識，全面加強思想紀律作風建設，切實提高全縣教育系統(tǒng)干部教師的整體素質，為促進全縣教育事業(yè)健康發(fā)展，辦好人民滿意 的教育提供堅實的紀律保證。（二）整頓目標：通過作風集中整頓活動，增強員工工作責任心、提升執(zhí)行力、增強進 取精神、樹立良好形象，切實達到“和、暢、嚴、優(yōu)、實”的整頓目標。班子和。切實解決好各級領導班子團結合作的問題，實現班子的團結和諧，大力提 升班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。政令暢。切實解決上級工作部署在基層執(zhí)行落實不到位的問題，確保政令暢通，大 力提升工作的執(zhí)行力度。紀律嚴。切實解決紀律松懈的問題，嚴格工作紀律，遵紀守法、清正廉潔，大力提 升干部隊伍的良好形象。服務優(yōu)。切實解決工作中服務意識不強、服務效率不高的問題，增強工作責任意識，實現服務優(yōu)質高效，大力提升服務基層、服務群眾、服務教育的水平。工作實。切實解決工作飄浮、不在狀態(tài)、虛予應付的問題，提高創(chuàng)新能力，實現工 作全面落實，大力提升工作的實效。三、整頓重點 這次作風整頓重點解決以下突出問題。（一）單位整頓重點“不團結”。班子成員之間不團結，干群之間不團結合力不足，相互內耗，嚴重影響 班子戰(zhàn)斗力，嚴重影響團隊精神建設，內部管理制度不健全，現有制度落實不到位，挫傷員 工積極性，紀律松懈、人心渙散。“不謀事”。工作得過且過，不求有功，但求無過，過分強調現實利益、單位利益和 小團體利益，單位與單位之間協(xié)作配合不夠，無大局意識，政令不暢，有令不行、有禁不止?！安缓椭C”。意見不統(tǒng)一，步調不一致，一手一把號，各吹各的調；官僚作風突出，民主作風差，個人說了算，干群關系緊張。“不清廉”。廉潔自律規(guī)定落實不到位，厲行節(jié)約，制止奢侈、浪費制度得不到有效 落實，使用公款相互吃請，接受下屬單位宴請，巧立名目進行高消費娛樂活動?！安粍諏崱薄９ぷ髀鋵嵅坏轿?，缺乏時效觀念，以會議落實會議，以講話落實講話，以文件落實文件，工作質量不高、工作標準不嚴、工作效率不快，以致耽誤工作、貽誤教育 事業(yè)發(fā)展。（二）個人整頓重點“懶”。精神狀態(tài)欠佳，自由散漫，消極懈怠，工作不思進取，缺乏主動性和創(chuàng)造性?！盎摹?。對待學習不夠重視，理論學習應付了事，業(yè)務學習不愿參加，缺乏做好本職 工作應有的業(yè)務技能。“散”。組織紀律性不強，規(guī)章制度落實不到