會計電算化課程整體設(shè)計ppt(編輯修改稿)
2025-10-25 05:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 資源，開通了“超星名師講壇數(shù)據(jù)庫”等信息資源； 精品課網(wǎng)頁教學(xué)資源豐富，相關(guān)的課程介紹、教學(xué)大綱、教案、教學(xué)課件、實訓(xùn)指導(dǎo)、習(xí)題、實訓(xùn)操作演示、模擬試卷、會計資格考試、相關(guān)法規(guī)等內(nèi)容都可以在課程網(wǎng)站找到并下載，并且可進行網(wǎng)絡(luò)答疑、在線測試等教學(xué)活動。 購置了正版財務(wù)軟件，建立了網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)平臺。,四、教學(xué)隊伍,學(xué)歷結(jié)構(gòu)：研究生6人，占50%，本科6名，占50%。 年齡結(jié)構(gòu)：中年教師6名，占50%，青年教師6人，占50%。 師資配置情況：雙師素質(zhì)教師11名，占92%，師生比1﹕16；高級職稱8名，占67%，中級職稱1名，占8%，初級職稱3名，占25%。 輔導(dǎo)教師與學(xué)生的比例：輔導(dǎo)教師4人，師生比1﹕108,學(xué)歷結(jié)構(gòu),年齡結(jié)構(gòu),職稱結(jié)構(gòu),社會培訓(xùn)與服務(wù),教學(xué)及科研成果,五、實訓(xùn)條件,校內(nèi)實訓(xùn)環(huán)境,會計電算化實訓(xùn)室,會計手工操作實訓(xùn)室,校外實習(xí)基地,南充六合集團,四川省勝達會計事務(wù)所,萬泰大酒店,簽訂的合作協(xié)議,學(xué)生校外實習(xí),六、教學(xué)效果,教學(xué)評價,教學(xué)效果,學(xué)生評價,社會認可度,畢業(yè)生就業(yè)情況 2007屆和2008屆畢業(yè)生就業(yè)率均為100%，高于學(xué)院平均水平。畢業(yè)生的綜合素質(zhì)、責(zé)任心、動手能力、服務(wù)意識、團隊意識、可塑性等方面受到用人單位的高度評價。,社會認可度,用人單位對畢業(yè)生素質(zhì)評價情況,社會認可度,職業(yè)資格證的獲取率,學(xué)生參加職業(yè)技能比賽,七、課程特色與創(chuàng)新,課程特色 實行“專業(yè)知識+實踐技能+職業(yè)資格證書”的教學(xué)模式。理論教學(xué)中融合模塊式實訓(xùn)教學(xué)，并強化職業(yè)資格考試，將課程內(nèi)容與國家職業(yè)資格考試的應(yīng)知應(yīng)會內(nèi)容接軌。 融合工學(xué)結(jié)合，實行仿真職業(yè)環(huán)境下的漸進式全程實踐教學(xué)。以工學(xué)結(jié)合為有效途徑，將課內(nèi)單項實訓(xùn)、課內(nèi)綜合實訓(xùn)、課后學(xué)生自主實訓(xùn)、會計崗位模擬實訓(xùn)、畢業(yè)實習(xí)有機結(jié)合，體現(xiàn)教學(xué)過程的實踐性、開放性和職業(yè)性。 任務(wù)驅(qū)動，采用“三結(jié)合，四階段”的教學(xué)方式。在教學(xué)過程中，根據(jù)實際崗位工作任務(wù)組織教學(xué)內(nèi)容，堅持理論與實踐相結(jié)合、工學(xué)結(jié)合、專兼結(jié)合，按照“課堂講授—演示教學(xué)—指導(dǎo)實訓(xùn)—自主實訓(xùn)”四個步驟開展教學(xué)。,課程特色與創(chuàng)新,創(chuàng)新點 充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，加強師生之間和
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