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正文內(nèi)容

詩經(jīng)氓教學(xué)設(shè)計范文合集(編輯修改稿)

2024-10-25 05:04 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ,用于宮廷宗廟祭祀祖先、祈禱和贊頌神明。賦:“敷陳其事而直言之?!比纾骸懊ブ袜?,抱布貿(mào)絲?!北龋骸耙源宋锉缺宋镆病!比纭缎l(wèi)風(fēng)碩人》,描繪莊姜之美,用了一連串的比:“手如柔荑,膚如凝脂,領(lǐng)如蝤蠐,齒如瓠犀,螓首蛾眉,巧笑倩兮,美目盼兮。”興:“先言他物以引起所詠之詞?!比纾骸皷|方紅太陽升,中國出了個毛澤東。”比和興常常連用,故稱比興手法。如《孔雀東南飛》:“孔雀東南飛,五里一徘徊?!倍?、初讀感知。,然后播放朗讀錄音。(點名與自愿相結(jié)合),注意字音與節(jié)奏。三、學(xué)生自由讀,進一步熟悉課文。完成任務(wù):,疏通文義。四、重要詞語提示。:匪:通“非”,不是。于:通“吁”,感嘆詞。說:通“脫”,解脫。泮:通“畔”,岸,邊。五、梳理文章脈絡(luò)。參考:詩歌以一個女子的口吻講述了她被一個青年男子追求,終于結(jié)為夫妻?;楹笊钬毧?,她任勞任怨,日夜操勞,生活終于有了改觀,她卻被丈夫遺棄的故事。定情 — 戀愛 — 悔恨 — 被棄 — 勞苦 — 決絕全詩結(jié)構(gòu)為:第一部分:相戀(一、二節(jié))①基調(diào):熱情,幸福。②手法:賦——直接鋪陳敘述,追憶當(dāng)年戀愛結(jié)婚的經(jīng)過。女子性格:溫柔善良男子性格:任性易怒第二部分:婚變(三、四、五節(jié))①基調(diào):怨恨、沉痛。②手法:比興和抒情。以追悔的口吻,發(fā)出悲傷的感嘆?!簟吧V绰洌淙~沃若。于嗟鳩兮,無食桑葚!”“桑之落矣,其黃而隕?!迸d:先說桑樹,繼而講述和氓的故事。比:以桑樹的枝繁葉茂,比喻女子正值青春芳華。以斑鳩貪食,比喻自己的自陷情網(wǎng)。以桑樹的枝葉枯落,比喻女子紅顏已老,青春不再?!簟坝卩跌F兮,無食桑葚?!北龋荷]靥鹈溃远嗔藭匣?,斑鳩貪吃,以致昏醉。甜蜜的愛情就像桑葚,沉湎其中難免神傷?!簟颁縿t有岸,隰則有泮”比:用河水和洼地有岸和邊,反比氓在感情的歧途上越走越遠,不知道回頭。女子婚后表現(xiàn):境遇悲慘,生活艱辛,但勤勞持家?!蝿谌卧?,感情專一。男子婚后表現(xiàn):朝三暮四,甚至動用暴力。——專橫暴躁,三心二意。第三部分:決絕(第六節(jié))①基調(diào):清醒、剛烈。②手法:比、抒情。六、合作探究。(1)女子被遺棄的原因是什么?“女也不爽,士貳其行。士也罔極,二三其德?!迸記]有什么過失,男子卻反復(fù)無常,懷有二心?!叭龤q為婦,靡室勞矣。夙興夜寐,靡有朝矣?!迸痈市呢毨В嗄陙砣蝿谌卧?、辛苦操勞,最后卻被丈夫遺棄。(2)從全詩看,女子內(nèi)心的情感經(jīng)歷了怎樣的變化過程?戀愛時的溫柔癡情—婚變中的怨恨沉痛—覺醒后的清醒剛烈。清代的方玉潤說:“此女始終總為情誤?!蹦阏J為造成女子婚姻悲劇的原因是什么?造成女子婚姻悲劇的原因表面上看是氓的“罔極”,是女子的遇人不淑,有著很大的“偶然性”。但如果我們從更廣闊的社會背景層面去分析,女子的被棄,其實是個“社會悲劇”。處在奴隸社會與封建社會的過渡期,男子是社會及家庭的中心,是“決定因素”。年輕人的戀愛盡管有《關(guān)雎》《蒹葭》《靜女》里的朦朧、浪漫、執(zhí)著與歡笑,但一旦進入婚姻的圍城,很多人往往擺脫不掉社會主流價值觀的影響,所以這一婚姻悲劇有一定的必然性和普遍性。在男權(quán)社會中,女性在經(jīng)濟上政治上都處于附屬地位,她們生活天地狹小,生活的幸福與否全寄托在丈夫身上。如果遇上一個對感情對家庭不負責(zé)任的丈夫,那她的悲劇是不可避免的。再者,“兄弟不知,咥其笑矣”,更能反映出那個時代人的愛情觀、婚姻觀和女子在愛情中和社會中的弱勢地位,更能反映出這場婚姻不僅僅是個人的悲劇,更是時代的悲劇。女主人公婚變后還有沒有可能獲得幸福?七、本文在寫作上的特色。八、作業(yè)。如果時空逆轉(zhuǎn),你在淇水邊遇到了《氓》中的女子,聽完她的哭訴,你會怎樣安慰或祝福她?第四篇:《》教學(xué)設(shè)計(范文)氓課堂導(dǎo)入:同學(xué)們好!上節(jié)課,我們對《氓》這首詩歌的字、詞、句以及主要內(nèi)容進行了詳細的介紹。在學(xué)習(xí)上節(jié)課的基礎(chǔ)上,這節(jié)課我們將要對《氓》的藝術(shù)特點以及人物形象進行重點分析。在開始學(xué)習(xí)新的內(nèi)容之前,我們先來回顧一下以前在《靜女》、《關(guān)雎》等《詩經(jīng)》篇目中,學(xué)習(xí)過的有關(guān)賦比興的表現(xiàn)手法。(提問學(xué)生)賦可以是直接敘事,也可以是直接的刻畫描寫,還可以是直言其志,直抒胸臆。簡單來說就是敘述。比即比喻。興,先言他物以引起所詠之辭,用于一首詩或一章詩的開頭,用興的目的在于抒情。一、教學(xué)過程(請大家仔細默讀文章,看文章主要有哪些藝術(shù)特點,學(xué)生集體回答問題)(一)、藝術(shù)特點:(明確答案)賦、比、興的交替使用:全詩六章,每章十句,但并不像《詩經(jīng)》其他各篇采用復(fù)沓的形式,而是依照人物命運發(fā)展的順序,自然地加以抒寫。(1)、它以賦為主,兼用比興。賦以敘事,興以抒情,比在于加強敘事和抒情的色彩?!百x者,敷陳其事而直言之也?!保ā吨祆湓娂瘋鳌罚┵x可以是直接敘事,也可以是直接的刻畫描寫,還可以是直言其志,直抒胸臆。在《氓》詩作中,“賦”這一表現(xiàn)手法的運用為作品更好地敘事與抒情起到了很大作用。詩中對女主人公賢惠持家、任勞任怨的形象都是直接刻畫,直賦其事,沒有刻意修飾,只是平淡而客觀地傾訴,但卻在樸素的敘事中熔鑄著情感;毫無夸飾,卻使女主人公的忠貞勤勞與男子的無情無義形成鮮明對比。在刻畫女主人公形象的同時也使詩作中男子的形象逼真顯現(xiàn),既流露出女主人公的怨恨,也烘托出男子的絕情,達到了“敘物以言情”“情盡物者也”的效果。開頭一、二章(氓之蚩蚩,抱布貿(mào)絲。匪fěi來貿(mào)絲,來即我謀。送子涉淇,至于頓丘。匪我愆qiān期,子無良媒。將qiang子無怒,秋以為期乘彼垝垣,以望復(fù)關(guān)。不見復(fù)關(guān),泣涕t236。漣漣。既見復(fù)關(guān),載笑載言。爾卜爾筮,體無咎言。以爾車來,以我賄遷。)以賦的手法,具體描寫男子向女主人公求婚以至結(jié)婚的過程。那是在一次集市上,一個男子以買絲為名,向女主人公吐露愛情,一會兒嬉皮笑臉,一會兒又發(fā)脾氣,可謂軟硬兼施??墒沁@位單純的女子看不透他的本質(zhì),說是必須有人來說媒,最后將婚期訂在秋天。從此以后,女子朝思暮想,“乘彼垝垣以望復(fù)關(guān)”,望不到男子所住的復(fù)關(guān),便淚流不止;既見復(fù)關(guān),就像見到所戀之人,不禁眉開眼笑。她還打卦占卜,預(yù)測婚事的吉兇。及至男方派車前來迎娶,她就帶著全部的財物,嫁了過去。這兩章用賦的手法,敘事真切,歷歷可見,女主人公作為一個純情少女的自我形象,也刻畫得栩栩如生。方玉潤評這一段云:“不見則憂,既見則喜,夫情之所不容已者,女殆癡于情者耳?!币粋€“癡”字。點出了此女鐘情之深。詩的第五章(三歲為婦,靡室勞矣;夙興夜寐,靡有朝矣。言既遂矣,至于暴矣。兄弟不知,咥xī其笑矣。靜言思之,躬自悼矣。)用賦的手法直接敘述婚后苦楚的生活,她起早睡晚,辛勤勞作,而丈夫暴戾殘酷。這個“暴”字可使人想像到丈夫的猙獰面目,以及女主人公被虐待的情景。后四句寫她回到娘家以后受到兄弟們的不理解,甚至譏笑。(2)、“比者,以彼物比此物也?!北燃幢扔鳌!芭d者,先言他物以引起所詠之辭也。” 興,先言他物以引起所詠之辭,用于一首詩或一章詩的開頭。
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