【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 意：一條小漁船上有兩個(gè)小孩，他們收起了竹竿，停下了船槳，坐在船中。怪不得沒下雨他們也張開了傘，原來不是為了遮雨，而是利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)。楊萬里(1127—1206)字廷秀號(hào)誠齋吉州吉水(今屬江西)人。詩以善寫田園著稱南宋四大家之一。清平樂村居（宋）辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無賴。溪頭臥剝蓮蓬，詩意：一間矮小的茅草屋坐落在長滿青草的溪邊。聽到屋里有人操南方口音帶著醉意互相逗趣取樂，是誰？原來是一對(duì)白發(fā)夫妻。大兒子在溪的東邊鋤豆田里的草，中兒子在編織雞籠。最討人喜歡的是淘氣的小兒子，他臥在溪邊剝蓮蓬。辛棄疾(1140—1207)南宋詞人。字幼安號(hào)稼軒歷城(今山東濟(jì)南)人。有《稼軒長短句》。6《冬陽童年駱駝隊(duì)》是自傳體小說《城南舊事》的序言，作者中國著名女作家林海音。A本文是作者對(duì)童年的魂?duì)繅?mèng)縈，對(duì)早以走遠(yuǎn)的童年的依依流連。B 作者在文中“默默地想，慢慢地寫”了童年這樣幾個(gè)畫面：看駱駝咀嚼、想象駱駝系鈴鐺、想為駱駝剪垂在肚子底下的毛、好奇地問媽媽夏天駱駝到哪兒去了四件事，表達(dá)了作者對(duì)童年生活的懷念。這些場(chǎng)景是按季節(jié)推移順序?qū)懙??？瘩橊劸捉?1～4 想象鈴鐺作用5～9 想替駱駝剪毛 11～14 追問駱駝去處 15～16 對(duì)童年的眷戀之情。課文中，駱駝給我留下的印象是深刻 有趣 情趣 美好7《祖父的園子》 作選自蕭紅《呼蘭河傳》課文描寫了作者童年在祖父園子里自由自在的生活，表達(dá)了作者對(duì)童年生活的留戀。8《童年的發(fā)現(xiàn)》 作者：俄國 費(fèi)奧多羅夫A課文講敘了作者童年時(shí)代發(fā)現(xiàn)有關(guān)胚胎發(fā)育規(guī)律的經(jīng)過，反映了兒童求知若渴的特點(diǎn)和驚人的想象力。表現(xiàn)了作者童年時(shí)代的求知欲望、探究精神和大膽的想象。B課文的重點(diǎn)是寫作者童年時(shí)發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的過程。我的發(fā)現(xiàn)起始于夢(mèng)中飛行，由夢(mèng)中飛行產(chǎn)生疑問，就去請(qǐng)教老師，老師作出了詳細(xì)的解釋，引出了人是怎樣來的，我進(jìn)入了癡迷的思索，并大膽猜想，最后發(fā)現(xiàn)了胚胎發(fā)育的規(guī)律。D請(qǐng)你說說“我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn),有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)”答：一語雙關(guān)：講出了科學(xué)發(fā)展過程中某些真實(shí)情況，如哥白尼等都有這樣的遭遇。用幽默自嘲的方式表達(dá)對(duì)此事的看法，誰讓我是重大發(fā)現(xiàn)呢？被老師轟出教師也不足為奇了。9《兒童詩兩首》A《我想》，寫了一個(gè)孩子一連串美妙的幻想，想把小手安在桃樹枝上，想把腳丫接在柳樹根上，想把眼睛裝在風(fēng)箏上，想把自己種在土地上，表達(dá)了兒童豐富的想象力以及對(duì)美的追求和向往。B《童年的水墨畫》，攝取了一組兒童生活的鏡頭，表現(xiàn)了孩子們童年生活的快樂。第三單元10《楊氏之子》A《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語》，該書是一部主要記載漢末至?xí)x代士族階層言談?shì)W事的小說。本文講述了梁國姓楊的一家中的九歲男孩的故事。C古文翻譯：在梁國，有一戶姓楊的人家，他的兒子九歲，很聰明?？拙絹戆菀娝母赣H，他的父親不在，就叫他的兒子出來。孩子給孔君平端來了水果，水果中有楊梅?？拙街钢鴹蠲方o孩子看，說：“這是你家的水果?！焙⒆玉R上回答說：“沒有聽說孔雀是先生您家的鳥。”D你認(rèn)為楊氏之子的回答妙在哪里？答：我認(rèn)為楊氏之子的回答妙在兩點(diǎn)：一是楊氏之子并沒有直接反駁孔君平，而是采用了否定的方式，婉轉(zhuǎn)對(duì)答，機(jī)智的駁斥了孔君平，又是他無言以對(duì)。二是他用幽默的語言回答，表達(dá)了他應(yīng)有的禮貌。從中可以反映出孩子思維的敏捷，語言的機(jī)智幽默?；颍鹤プe人話中的要害，用對(duì)方的方法反駁對(duì)方，讓對(duì)方陷入兩難選擇。用否定的話語更委婉，表示應(yīng)有的禮貌。E楊氏子的特點(diǎn)：思維的敏捷，語言的機(jī)智幽默11《晏子使楚》寫出了晏子的正氣凜然，沉著應(yīng)對(duì)，機(jī)智反擊，故事贊揚(yáng)了晏子身上表現(xiàn)出來的凜然正氣、愛國情懷和他高超的語言藝術(shù)。A課文主要內(nèi)容：春秋末期，晏子出使楚國，楚王三次侮辱晏子，想顯顯楚國的威風(fēng)，晏子巧妙回?fù)?，維護(hù)了自己和國家尊嚴(yán)。B《晏子使楚》這篇文章的開頭、中間、結(jié)尾有什么聯(lián)系 答：《晏子使楚》這篇課文是按事情的發(fā)展順序?qū)懙?。文章按事情的發(fā)展順序來寫?yīng)_頭寫楚王想侮辱晏子這是故事的起因接著寫楚王三次侮辱晏子晏子機(jī)智對(duì)答這是事情的經(jīng)過結(jié)尾寫楚王不敢不尊重晏子了這是故事的結(jié)果。首尾照應(yīng)思路清晰行文緊湊結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)C晏子：機(jī)智、勇敢、愛國 晏子說的話妙在哪里沒有選擇余地要楚王打開城門以貶低自己來貶低楚國齊國人在楚國為盜的原因，是因?yàn)槌踔螄鵁o方，造成社會(huì)風(fēng)氣不好，致使好人變成壞人。12《半截蠟燭》本篇課文是一個(gè)短小的劇本，劇本：主要通過人物對(duì)話或唱詞來推進(jìn)情節(jié)。13《打電話》A本文是一段相聲，相聲是一種雅俗共賞的語言表演藝術(shù)B這段相聲采用夸張的手法，對(duì)那些時(shí)間觀念不強(qiáng)、說話啰里啰唆、廢話連篇、缺乏公共道德的人給予了辛辣絕妙的諷刺。第四單元14《再見了，親人》 A節(jié)選自魏巍《誰是最可愛的人》B課文描寫了1958年中國人民志愿軍最后一批官兵離朝回國時(shí)，在車站上同朝鮮人民依依惜別的動(dòng)人情景，表現(xiàn)了志愿軍和朝鮮人民比山高比海深的真摯情誼，贊揚(yáng)了中朝兩國人民用鮮血凝成的偉大友誼。C大娘：送食物，累得昏倒；救傷員，失去親人。小金花：為救偵察員老王，失去媽媽。大嫂：為志愿軍挖野菜，失去雙腿。E這篇課文的前三個(gè)自然段在表達(dá)上有什么共同點(diǎn)？答：首先都是用滿含懇求意愿的祈使句開頭，表達(dá)密不可分的親情。中間敘述送別的情境和追憶難忘的往事。結(jié)尾以充分肯定的語氣的反問句結(jié)尾。抒情與敘事相結(jié)合是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，送到陣地上來給我們吃。表達(dá)朝鮮人民對(duì)志愿軍的熱愛之情您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國人民的友誼？ 用反問的語氣表現(xiàn)朝鮮人民對(duì)志愿軍的深厚情誼。15《金色的魚鉤》A寫出了老班長關(guān)心同志、舍己為人、忠于革命的精神永垂不朽。他可歌可泣的英雄事跡，閃爍著金子般的思想光輝。B課文地?cái)⑹隽思t軍長征途中，一位炊事班長盡心盡力地照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自己的感人事跡，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。C“金色的魚鉤” 象征著老班長崇高的革命精神永垂不朽。D“燦爛的光芒”指的是老班長忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)16《橋》：文中的老漢以自己的威信和沉穩(wěn)、高風(fēng)亮節(jié)、舍己為人的精神保護(hù)了村民，老漢為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員就是密切聯(lián)系群眾的“橋”。他在人們心中目中的地位很高，是人們獲得生的希望的“靠山“。主要內(nèi)容：洪水來了，老漢以自己的威信，果斷地指揮村民們安全撤離，到達(dá)安全的地方。而老漢和他兒子卻犧牲了。B老漢：無私無畏、不徇私情、英勇獻(xiàn)身、舍己為人 跨越死亡的生命橋 永不倒塌的橋① 老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話盯著亂哄哄的人們。他像一座山。這里把老漢比喻成“一座山”既表現(xiàn)了老漢的威嚴(yán)、冷靜又寫出了老漢在人們心目中的地位這座“山”是人們獲得生的希望的“靠山”。②木橋開始發(fā)抖開始痛苦地呻吟。這里作者運(yùn)用擬人的修辭方法不僅形象地寫出了木橋在洪水的沖擊中、在人們的重壓下即將斷裂的危急情景也為下文寫木橋的轟塌埋下了伏筆課后練習(xí)第三題構(gòu)思別致新穎，設(shè)置懸念前后呼應(yīng)大量運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，增強(qiáng)表現(xiàn)力多用短句，渲染緊張氣氛。17《夢(mèng)想的力量》課文通過記敘6歲的加拿大男孩瑞恩希里杰克為了實(shí)現(xiàn)“給非洲的孩子修一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一夢(mèng)想，而不懈努力，終于使夢(mèng)想成真的經(jīng)過，體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅(jiān)定執(zhí)著的、金子般的美好童心。愛心 【人物形象的個(gè)性特點(diǎn)】《童年的發(fā)現(xiàn)》：費(fèi)奧多羅夫是個(gè)幽默天真、單純、愛探究、善于想象的人。《楊氏之子》：楊氏之子個(gè)聰明、機(jī)智、幽默的人?！蛾套邮钩罚宏套邮莻€(gè)機(jī)智過人、臨危不懼、愛國、能言善辯的人?！督鹕聂~鉤》：贊揚(yáng)了老班長忠于革命、舍己為人的崇高精神。《橋》：贊揚(yáng)了老共產(chǎn)黨員無私無畏、不徇私情、英勇獻(xiàn)身的崇高精神?！秹?mèng)想的力量》：體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅(jiān)定執(zhí)著的金子般的美好童心?！救辗e月累】（一）《浪淘沙》唐 劉禹錫九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。（二）*天行健，君子以自強(qiáng)不息?！吨芤住?*有志不在年高，無志空長百歲?！秱骷覍殹?莫等閑，白了少年頭，空悲切！《滿江紅》 *少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。《偶成》*路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！峨x騷》 *不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。《荀子》（三）地滿紅花紅滿地天連碧水碧連天（回文聯(lián)）一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中（數(shù)字聯(lián)）翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝（疊字聯(lián)）樓外青山，山外白云，云飛天外池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊（頂針聯(lián)）（四）關(guān)于磨礪意志、艱苦奮斗、盡職盡責(zé)、不怕困難的成語。精衛(wèi)填海愚公移山含辛茹苦任勞任怨艱苦卓絕百折不撓千里迢迢肝膽相照風(fēng)雨無阻堅(jiān)貞不屈赤膽忠心全心全意鞠躬盡瘁 扶危濟(jì)困赴湯蹈火沖鋒陷陣程門立雪【近義詞與反義詞】近義詞勾勒——勾畫 樂趣——情趣 疾馳——奔馳 驚嘆——驚訝 盼望——渴望 疾馳——迅速 矗立——屹立 歡騰——?dú)g躍 清晰——清楚 嚴(yán)肅——嚴(yán)格 軟弱——脆弱 沉思——深思 巍峨——高大 融化——溶化 控制——掌握 猙獰——兇惡 實(shí)驗(yàn)——試驗(yàn) 沉默——靜默 等候——等待 寂寞——孤寂 清脆——悅耳 重臨——重現(xiàn) 也許——或許 喜歡——喜愛 瞎鬧——胡鬧 閃爍——閃耀 迷戀——癡迷 澄澈——清澈 奇妙——奇特 困窘——困惑 羞愧——慚愧 轟出——趕出 汲取——吸取 喧鬧——熱鬧平靜——安靜 戲?！嫠?出使——出訪 國勢(shì)——國力 尊重——尊敬 為難——犯難 昏暗——陰暗 粗暴——粗魯 顯眼——惹眼 節(jié)約——節(jié)省 濃厚——深厚 照顧——照看 使勁——用力 情誼——友誼 崎嶇——坎坷 看守——看管 剛強(qiáng)——堅(jiān)強(qiáng) 溫暖——平坦 封鎖——封閉 特別——格外 收拾——整理 增強(qiáng)——增加 愛惜——疼惜 信心——信念 分配——安排 驚慌——驚惶 逼近——迫近咆哮——怒吼 擁戴——擁護(hù) 祭奠——祭祀 發(fā)抖——顫抖 痛苦——幸福 夢(mèng)想——幻想 爽快——直爽 請(qǐng)求——懇求 討論——商議 推薦——介紹 膽怯——膽小 誠心——誠意 理屈——理虧 侮辱——羞辱 削弱——減弱 推卻——推辭 委托——托付 吩咐——囑咐 商議——討論 晌午——中午 恥笑——譏笑 酥軟——酥松 靈通——靈氣 家當(dāng)——家產(chǎn) 頑劣——頑皮 歡喜——高興 趁勢(shì)——趁機(jī) 慌忙——慌張 吩咐——囑咐 打扮——裝扮 打量——觀察 標(biāo)致——美麗 規(guī)矩——規(guī)則 威嚴(yán)——威武 到底——究竟 眨眼——刺眼 能耐——本事 等候——等待 凝結(jié)——凝固 膽怯——膽小 恰恰——恰好 考究——講究 耽誤——耽擱 吃驚——驚訝 確實(shí)——的確 奇特——奇怪 變化——改變 消失——消退 嘩笑——哄笑 殘破——?dú)埲?沉寂——寂靜 驚奇——驚異 沉著——鎮(zhèn)靜 撫弄——撫摸 悠然——悠閑 忘懷——忘記 充沛——充足 茂盛——茂密 天穹——天空 變幻——變化 精神飽滿——精神煥發(fā) 完好無損——完整無缺神機(jī)妙算——深謀遠(yuǎn)慮 應(yīng)接不暇——目不暇接反義詞熱鬧——冷清 響亮——低吟 動(dòng)搖——堅(jiān)定 嚴(yán)肅——隨便 稀薄——濃厚 失敗——成功 干冷——濕熱 暖和——涼快 妨礙——促進(jìn) 簡(jiǎn)單——負(fù)責(zé) 清脆——沙啞 黑暗——光明 柔軟——堅(jiān)硬 明亮——黑暗 強(qiáng)盛——弱小 尊重——鄙視 安全——危險(xiǎn) 昏暗——光明 粗暴——溫柔 節(jié)約——浪費(fèi) 剛強(qiáng)——脆弱 崎嶇——平坦 瘦——胖 堅(jiān)持——放棄 驚慌——鎮(zhèn)靜 增強(qiáng)——減弱 低沉——響亮 衰弱——強(qiáng)壯 膽怯——勇敢 放棄——堅(jiān)持 干凈——骯臟 幸?！?遲延——提前 酥軟——堅(jiān)硬 懲罰——獎(jiǎng)勵(lì) 熱情——冷淡 饑渴——飽暖 炎熱——寒冷 寬闊——狹窄 悲——喜 明白——糊涂 喜歡——討厭 仔細(xì)——粗心 陌生——熟悉 簇?fù)怼㈤_ 美麗——丑陋 靜寂——熱鬧 殘破——完整 無限——有限 茂盛——稀疏 消失——顯現(xiàn) 緊張——松弛 驚慌——鎮(zhèn)靜 流動(dòng)——靜止商旅不絕——人跡罕至 馬馬虎虎——認(rèn)認(rèn)真真 安居樂業(yè)——流離失所 雪中送炭——雪上加霜 理直氣壯——理屈詞窮 放誕無禮——彬彬有禮人教版語文五年級(jí)下冊(cè)詞語盤點(diǎn)第一單元高歌綠毯柔美渲染勾勒低吟奇麗回味灑脫迂回疾馳馬蹄禮貌拘束羞澀摔跤天涯清晰插嘴分辯撫摸介紹新疆陷入 熱乎乎一碧千里翠色欲流襟飄帶舞渾黃一體古樸典雅矗立戎裝守候鴕鳥匕首 商貿(mào) 芝麻妖嬈機(jī)械開鑿巍峨媒體猙獰逞兇 撕扯效率貫通 下馬威精神飽滿美輪美