【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 手段，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字、認(rèn)字的興趣，并且鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行寫句子練習(xí)。（2）學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)方法的掌握還不夠。應(yīng)教給學(xué)生一定的讀書方法，并讓學(xué)生在大量的閱讀實(shí)踐中加以運(yùn)用。從卷面情況看：學(xué)生的理解能力應(yīng)著重培養(yǎng)。三、反思本次檢測(cè)是對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，通過(guò)本次質(zhì)量分析，我們一年級(jí)組的語(yǔ)文教師經(jīng)過(guò)反思認(rèn)為，在今后的教學(xué)中，我們還應(yīng)該做好以下幾方面的工作：（一）在今后的教學(xué)中我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的審題能力。（二）平時(shí)要加強(qiáng)寫話這一方面的練習(xí)。學(xué)會(huì)觀察畫面，看懂圖意，然后寫句子。（三）要繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)能力方面的訓(xùn)練。尤其是字詞運(yùn)用，要反復(fù)地出現(xiàn)，學(xué)會(huì)正確地區(qū)分運(yùn)用。（四）平時(shí)的閱讀教學(xué)要重視提高學(xué)生對(duì)文章整體把握的能力，要引導(dǎo)學(xué)生一遍一遍地、有層次地讀整篇課文，由讀得不大正確到讀正確，讀得不大通順到讀通順，讀得不大有語(yǔ)氣到讀出語(yǔ)氣，品味語(yǔ)言的精妙，領(lǐng)悟一些表達(dá)方法?？偠灾?，測(cè)試中出現(xiàn)的許多情況為我們一年級(jí)組語(yǔ)文教師進(jìn)一步開展教學(xué)的指導(dǎo)和教研工作，提供了很好的研究素材。我們將以積極的態(tài)度，將質(zhì)量分析工作與實(shí)施新課程、開展發(fā)展性評(píng)價(jià)以及促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展等工作進(jìn)行有機(jī)的綜合和研究，以便更深入地開展工作，準(zhǔn)確把握語(yǔ)文教育的方向，努力使我校的小學(xué)語(yǔ)文課改朝著穩(wěn)妥、有序、健康的方向發(fā)展！第五篇：一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷分析發(fā)言稿一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷分析發(fā)言稿一、基本情況分析一年級(jí)實(shí)考人數(shù)為153人，總分為15002分。其中100分31人，90——99分120人，80——89分2人，優(yōu)良率和及格率都是百分之百。101班51人，總分5008分，最高分100分，最低分92分；102班50人，總分4895分，最高分100分，最低分89分；103班52人，總分5099分，最高分100分，最低分80分。二、試卷總體分析該試卷能依據(jù)課標(biāo)，以教材為載體，立足基礎(chǔ)，適當(dāng)加強(qiáng)難度，體現(xiàn)出靈活性、綜合性。題型多樣，符合一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，既考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，又考查了學(xué)生的讀寫能力和觀察能力，對(duì)優(yōu)等生、中等生、后進(jìn)生都有所兼顧，適用不同層次學(xué)生的考查?？己藢W(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的基本技能。但是給句子加標(biāo)點(diǎn)這一題超綱了。本次考試有十大題，有基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、看圖寫話的考核?；A(chǔ)知識(shí)的考核內(nèi)容包括拼音、字、詞、句、標(biāo)點(diǎn)，題目有一定的靈活性。閱讀能力的考核主要考查學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力，如古詩(shī)句連線，要考查學(xué)生能否讀懂詩(shī)句，能否連對(duì)?？磮D寫話考查學(xué)生觀察能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。三、題目具體分析（一）掌握得比較好的：絕大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較好。尤其是 加強(qiáng)說(shuō)引導(dǎo)的同時(shí)，逐漸讓學(xué)生能夠用筆把它寫出來(lái)，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。小學(xué)一年級(jí)學(xué)生剛剛學(xué)寫字，教師要在指導(dǎo)上下功夫，教會(huì)學(xué)生執(zhí)筆運(yùn)筆的方法，嚴(yán)格要求學(xué)生掌握寫字的姿勢(shì)，力爭(zhēng)使學(xué)生在寫字入門后，把字寫正確，端正而美觀。學(xué)生的課外閱讀積累太少，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠。五、改進(jìn)措施和策略在今后的語(yǔ)文教學(xué)中，應(yīng)該從以下幾方面努力提高教學(xué)成績(jī)。引導(dǎo)學(xué)生懂得上課專心聽(tīng)講的重要性，學(xué)會(huì)自我約束。注意課堂的生動(dòng)性和創(chuàng)新性，吸引學(xué)生走入教學(xué)內(nèi)容。課堂中讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)和發(fā)展的空間，語(yǔ)文教學(xué)中要提倡探究性學(xué)習(xí)。平時(shí)的教學(xué)中注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真書寫，仔細(xì)檢查的好習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生正確的檢查方法，努力創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的教學(xué)情境，致力于學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，積極思維的習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，重在平時(shí)的點(diǎn)滴積累。平時(shí)教學(xué)中注重讀題能力的培養(yǎng)，使學(xué)生弄明白要求之后再答題。經(jīng)常性對(duì)學(xué)生進(jìn)行方法指導(dǎo)，使學(xué)生靈活的運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，做到舉一反三。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)課外知識(shí)的拓展，重視引導(dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言。加強(qiáng)說(shuō)話寫話的訓(xùn)練，為今后的寫作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。今后教學(xué)中，應(yīng)在40分鐘的課堂上下功夫，提高課堂教學(xué)效率，重視基礎(chǔ)。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，對(duì)后進(jìn)生以鼓勵(lì)為主，讓他們樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)、好學(xué)，充分利用班級(jí)中的優(yōu)等生的幫帶作用，對(duì)不同層次的學(xué)生要求應(yīng)有所區(qū)別，培養(yǎng)學(xué)生自己審題的能力，學(xué)會(huì)變通，舉一反三?？荚囀菍?duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一種檢測(cè)方式，但不能做為評(píng)定學(xué)生唯一途徑。我們的教學(xué)是要讓學(xué)生不僅學(xué)習(xí)語(yǔ)文，更要會(huì)用語(yǔ)文，生活中處處有語(yǔ)文，將語(yǔ)文課堂延伸到課外。發(fā)揮表率作用，抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)。作為局黨組一把手，在廉政建設(shè)方面，要以身作則從自身做起，從身邊人抓起，認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》和中紀(jì)委有關(guān)廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和紀(jì)律要求，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅(jiān)固防線，增強(qiáng)拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感。堅(jiān)持正確導(dǎo)向，落實(shí)四項(xiàng)監(jiān)督制度。堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄鹊挠萌藰?biāo)準(zhǔn)，帶頭貫徹民主、公開、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的方針，加大競(jìng)爭(zhēng)性選拔干部力度。堅(jiān)持正確用人導(dǎo)向，嚴(yán)格執(zhí)行干部選拔任用工作四項(xiàng)監(jiān)督制度，加強(qiáng)黨性、品德、作風(fēng)和績(jī)效等方面的考核，準(zhǔn)確評(píng)價(jià)干部的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)、工作實(shí)績(jī)和綜合素質(zhì)，大膽使用黨性強(qiáng)、作風(fēng)正、品行好、能力強(qiáng)的干部。轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，深入基層推動(dòng)工作。堅(jiān)決落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部掛鉤責(zé)任制，帶頭轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、改進(jìn)工作方法，增強(qiáng)黨性、改進(jìn)作風(fēng)、實(shí)現(xiàn)“三服務(wù)、兩滿意”的有效途徑，進(jìn)一步了解基層情況、增進(jìn)干群感情、解決實(shí)際問(wèn)題。樹立良好形象，艱苦奮斗積極進(jìn)取。在日常工作中，自己要時(shí)刻注意樹立良好的個(gè)人形象，堅(jiān)持艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受，把塑造良好的個(gè)人形象與自覺(jué)地維護(hù)黨組的形象結(jié)合起來(lái)，努力增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，維護(hù)班子團(tuán)結(jié)。鞏固宗旨意識(shí)，全力履職當(dāng)好公仆。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，自身工作的好壞，直接涉及到全市人民群眾的切身利益。對(duì)群眾的意見(jiàn)和建議，我決心努力做到虛心聽(tīng)取，認(rèn)真反思，及時(shí)處理，認(rèn)真研究，采取措施，一件一件去落實(shí)。二○一○年十一月十五日作提出了新的明確的要求，也指出了我們存在的問(wèn)題，我們將嚴(yán)格按照xxxxxx的講話要求，按照督導(dǎo)組點(diǎn)評(píng)意見(jiàn)，虛心接受同志們批評(píng)，以今天的民主生活會(huì)為新的起點(diǎn)，認(rèn)真抓好以下幾項(xiàng)工作做出表態(tài)。一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，杜絕“四風(fēng)”“學(xué)新知新”是保持執(zhí)政黨先進(jìn)性的思想基礎(chǔ)，我將帶領(lǐng)xxxxxxx中心一班人，堅(jiān)持深入學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)保持思想上、政治上的清醒和堅(jiān)定。把學(xué)習(xí)知識(shí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種長(zhǎng)期的精神追求，用理論知識(shí)強(qiáng)化頭腦，做到自我鍛煉、自我反省、自我革新、自我發(fā)展，從意識(shí)形態(tài)上認(rèn)識(shí)到“四風(fēng)”問(wèn)題的嚴(yán)重性，從而不斷查擺、不斷整改、不斷進(jìn)步。同時(shí)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)、xxxxxxxxxxxx建設(shè)相關(guān)政策法律法規(guī)等相關(guān)知識(shí)，不斷提高政策理論水平。堅(jiān)持學(xué)以致用，調(diào)查研究用先進(jìn)的理論指導(dǎo)工作實(shí)踐。堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，把學(xué)