中小學師德師風巡回演講活動實施方案(編輯修改稿)
2025-10-25 04:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的行為，很多人想不通。但是我們知道，李文銓是用他的兢兢業(yè)業(yè)﹑嘔心瀝血來證明在工作上無比的責任心； 用他的甘為人梯﹑無私奉獻來傾訴對教育事業(yè)的無限熱忱。人心之限，都應該佇立著一種精神、一種信念、一種境界。沒有精神的人，他是可悲的；沒有信念的人，他是空虛的；沒有境界的人，他是缺少魅力的。李文銓用他的實際行動為我們見證了這一中華民族的傳統(tǒng)美德。李文銓的執(zhí)著感動了教育同行，感動了鄉(xiāng)村百姓，讓橫峰人民永遠記住了這個一生心系教育的人民教師——李文銓。教師是平凡的，平凡中彰顯著偉大。十五年前，滿揣著理想，憑著對教育事業(yè)的一腔熱情，血氣方剛的楊宏劍步行兩個多小時踏上了我縣海拔最高的學校——白果園小學。來到學校后，學校的條件出乎楊老師的意料：破舊的房子，簡陋的辦公室，簡單的教學設備……但這一切并沒有打消楊老師滿腔熱情，沒有摧毀楊老師對太陽底下最光輝事業(yè)的憧憬。日復一日，年復一年，楊老師癡心一片，扎根在最遠貧困山區(qū)村小，甘守清貧，以教為樂，承載著山里人的希望，為了孩子們美好的明天，吟唱著《山鄉(xiāng)銀杏樹》的故事，譜寫著一曲又一曲教書育人的感人篇章?？梢哉f，沒有像楊老師這樣的好老師，山溝里就不可能飛出金鳳凰，就沒有山村教育的新發(fā)展。楊老師一心為教，為了學校的發(fā)展，為了學校的建設，為了山里的娃娃，他舍小家為大家，山區(qū)孩子沒有忘記他，橫峰人民會記住他。在我這十幾年的教育生涯中，黨和國家對教育的重視，教師社會地位的不斷提高，在我們身邊不斷涌現(xiàn)出的像李老師、楊老師這樣的先進事跡，更加堅定了我對教育事業(yè)的這份執(zhí)著。作為千百萬普通教師中的一員，我深深地知道，在我們的身上，承載著中華民族的傳統(tǒng)美德：“傳道，授業(yè)，解惑”是我的天職。教師的素質(zhì)直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。師者為師亦為范，“學高為師，德高為范。”走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品味的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每一位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效?！疤依畈谎裕伦猿甚??！毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W生。我們教師只有對自己嚴格要求，不斷學習，加強修養(yǎng)，讓自己成為一個具有高尚師德的人，才能適應素質(zhì)教育的呼喚，不辜負黨和人民賦予的歷史重任。高尚的師德本身就是一本好的教科書，對學生的教育力量是巨大而深遠的?！坝缬兄鹃e逸少，潤物
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