20xx英語組教研工作計劃(編輯修改稿)
2024-10-25 04:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 反思，再提煉為經(jīng)驗、總結(jié)。將已經(jīng)獲得的研究成果進行推廣，激發(fā)、保持各個層面的學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生愿學(xué)、會學(xué)、主動學(xué)習(xí)的能力得以提高。以上幾個方面是我們的初步設(shè)想。我們將在教導(dǎo)處的支持帶領(lǐng)下，認真落實好各項工作，為全面提升學(xué)校的辦學(xué)水準(zhǔn)、提高自身的專業(yè)能力而努力。第三篇：英語組教研工作計劃**市第二中學(xué)20122013學(xué)年下學(xué)期高二英語備課組教學(xué)教研工作計劃20122013學(xué)年第二學(xué)期已開始，高二英語備課組要以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和課改理論為依據(jù)，進一步深入領(lǐng)會課改精神，加深對“課程標(biāo)準(zhǔn)”的理解，正確把握本年級的教學(xué)要求，以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，提高課改理論水平。創(chuàng)建一個教師認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，踏實鉆研課改教材，以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以老師為主導(dǎo)，學(xué)生為中主體的教學(xué)準(zhǔn)則，來加強課題研究，努力提高教師教學(xué)技能，探索教法改革，提高教學(xué)質(zhì)量，推進素質(zhì)教育。在具體工作中，我們重點做以下幾個方面的工作。一、強化學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，掌握新理念。學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，加深對教材的理解，并以新課改理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實際認真?zhèn)湔n。在課堂教學(xué)中，正確把握英語教學(xué)的特點，積極倡導(dǎo)自主，合作，探究的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)開放的活動課程，全面提高學(xué)生的英語語用水平。計劃以個人自學(xué)和集體交流相結(jié)合的形式，加強理念學(xué)習(xí)的力度，堅持“三定”制度（定時、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）組織教師認真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和我?！拔妩c一線”課堂教學(xué)模式，徹底改變過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，樹立面向全體，實現(xiàn)學(xué)生主體，促進學(xué)生發(fā)展的新的教育理念，促使教師將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實到具體的工作之中。二、加強集體備課，共同探索教學(xué)中的疑難問題。加強集體備課，力求在備課上體現(xiàn)創(chuàng)新，倡導(dǎo)教師寫實用性教案，個性教案，引導(dǎo)教師進行教學(xué)反思，相互溝通，堅持先討論后備課，享受資源共享，進一步優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的藝術(shù)性。三、落實常規(guī)，明確目標(biāo)，落實教學(xué)、教研常規(guī)管理。：落實教學(xué)進度，重點、難點、方法與手段，作業(yè)及典型例題和單元測試。，增加教學(xué)的趣味性和有效性，充分體現(xiàn)多媒對教學(xué)的輔助作用，創(chuàng)設(shè)英語情景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。每單元教學(xué)任務(wù)完成后，要求教師必須寫課后記，把好的教學(xué)建議以教學(xué)后記，教學(xué)反思的形式記錄下來。，教師公開課展示等教學(xué)研討活動，以點帶面，有力地促進了教師業(yè)務(wù)能力的提高。，及時反饋，促使教師對自己的教學(xué)行為進行反思，不斷優(yōu)化自己的課堂結(jié)構(gòu)。四、教學(xué)教研，相得益彰，快速提高教科研能力。，教研相長，提高課堂教學(xué)水平。加強教學(xué)研究，全面推進多媒體在教學(xué)中的輔助作用，“如何發(fā)揮多媒體在教學(xué)中的輔助作用”倡導(dǎo)推進多媒體教學(xué)，充分利用實物圖、手勢，直觀教具和表讀等方法運用電教媒體等寫種手段為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實的交際情景，引導(dǎo)學(xué)生模仿，理解和運用語言。，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生積極性，使其保持學(xué)習(xí)情緒相對穩(wěn)定性，并激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂上的教學(xué)語言簡潔明了。，按時參加學(xué)校和年級組織的教研學(xué)習(xí)、聽課、評課、交流、討論、座談等活動，精心上好移植課。活動中積極參與，大膽提出自己的觀點與同事們交流討論，集思廣益，博采眾長，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進的課改理念矯正自己的教學(xué)行為，提高自己的教研力。、書籍，作好學(xué)習(xí)筆記。并做到學(xué)以致用，以理論指導(dǎo)實踐，在實踐中驗證自己對理論的理解。如通過邊學(xué)習(xí)邊實踐，對“教學(xué)行為的改變，給學(xué)生學(xué)習(xí)方式帶來哪些轉(zhuǎn)變；如何開展積極有效的評價”等教研專題進行積極探討。而且經(jīng)常對照理論反思自己的教育教學(xué)行為，作好總結(jié)和課后反思。，每月作好總結(jié)和課后反思。常思考，常研究，常總結(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展, 進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主、創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。、評課，虛心學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。總之，本學(xué)期要嚴格按照教學(xué)進度和教研計劃推行課堂教學(xué)，以新課程理念為指導(dǎo)，以學(xué)生為主體，實施自主學(xué)習(xí)和合作探究等教學(xué)方法，全面提高學(xué)生的英語語用能力，爭取優(yōu)異的成績。第四
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