【文章內(nèi)容簡介】 不隨便亂扔垃圾紙屑的習(xí)慣，即使就是周圍沒有垃圾桶，也要把垃圾拿著，待到有垃圾桶的地方再扔，希望家長在這方面作好孩子的榜樣。早上在來學(xué)校之前家長盡量要解決孩子的早餐問題，不要讓孩子養(yǎng)成把早餐以及零食帶到學(xué)校的習(xí)慣，這樣孩子上課的時候要么就會因饑餓出現(xiàn)頭昏甚至?xí)炟实默F(xiàn)象，要么就老想著還沒有吃完的東西，就會忍不住偷著吃，不可能專心聽課。（4）獨立習(xí)慣：孩子進(jìn)入小學(xué)后，應(yīng)該逐漸培養(yǎng)他們的獨立能力以及自理能力。對孩子的愛要是呵護(hù)和關(guān)愛，而不是遷就和溺愛。從現(xiàn)在開始，要讓孩子獨立睡覺，交會洗漱、穿衣以及洗一些簡單的衣物，如手絹、襪子紅領(lǐng)巾等，交會疊輕巧的被子。家長每天把孩子要穿的衣服放到孩子的床邊，方便孩子使用。（5）飲食習(xí)慣：盡量讓孩子一日三餐正常就餐，少吃零食，每餐至少保證一碗飯，如果孩子不配合，可以請我?guī)兔?。平時的零用錢要有計劃的給，不要多拿，那樣只會讓孩子養(yǎng)成相互攀比的惡習(xí)。如果孩子的零花錢太多，就教會孩子學(xué)會攢錢，把攢起來的錢買一些學(xué)習(xí)用品或書籍等有用的東西均可。（6）作息習(xí)慣：家長要督促孩子按時起床和睡覺，早上7點起床，晚上9點睡覺，即使是冬天也要如此，尤其是這個學(xué)期，一定要幫助孩子堅持，希望家長多辛苦一些，好習(xí)慣養(yǎng)成了你以后就輕松了。（7）學(xué)習(xí)習(xí)慣：每天一定要讓孩子把家庭作業(yè)完成，開始我會布置一些很簡單的作業(yè)，目的是讓他們養(yǎng)成作家庭作業(yè)的習(xí)慣，作業(yè)最好是在每天的放學(xué)回家后及時完成，要培養(yǎng)先學(xué)后玩的觀念，千萬別在臨睡覺的時候才想起作業(yè)還沒作來趕，獲是第二天早上來補(bǔ)做。在周末也是如此，周五和周六的時候就讓孩子把作業(yè)完成了，千萬別拖到星期天來著急。家長要為孩子營造一個學(xué)習(xí)的環(huán)境氛圍，不要一邊看電視一邊寫作業(yè)。學(xué)習(xí)結(jié)束后要把書包收拾整理好放在床邊，方便第二天早上上學(xué)。家長要為孩子備齊學(xué)習(xí)用品：一個文具盒，4支鉛筆，一個削筆刀，一塊橡擦，一盒水彩筆，一盒拼音卡片，數(shù)學(xué)用的學(xué)具。注意安全，第一是是交通安全，如果家住得比較遠(yuǎn)的，孩子要堅持接送一段時間，待教會他們怎樣過馬路，走人行道，安全避險等之后再放手。第二玩耍安全，小孩子不懂事，在玩耍的過程中很容易使用一些東西，比如沙子、棍子、鉛筆、牙簽、玩具、剪刀等，我們平時要進(jìn)行教育，防患于未然。第三就是飲食衛(wèi)生，要教會孩子什么樣的食品是安全的，教會看生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，不買“三無”產(chǎn)品。作業(yè)簽字，請家長經(jīng)常詢問孩子老師有沒有發(fā)本子回家簽字，在簽字的同時順便通過孩子的作業(yè)情況了解孩子的學(xué)習(xí)情況。這個學(xué)期是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵階段，請家長們一定要配合老師，要把培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣當(dāng)成一件重要的事情來做，切不可敷衍塞責(zé)，應(yīng)付老師，錯過了這個時期，老師也無能為力。如果工作忙，沒有時間到學(xué)校來，可以通過打電話，發(fā)短信的方式和老師取得聯(lián)系，了解孩子的情況。有空的家長可以分階段到學(xué)校來，和老師形成雙向互動，對孩子的幫助會更好些。人無完人，天下物無全美，我在工作中難免也會存在一些不足之處，歡迎各位家長隨時對我們老師的工作作出指導(dǎo)。發(fā)放電話表格，家長填寫。聽取家長意見。1宣布家長會結(jié)束，散會。《好習(xí)慣，早養(yǎng)成》問卷調(diào)查(20110514 23:08:56)轉(zhuǎn)載▼標(biāo)簽： 教育親愛的家長。家庭是一個人首先接受教育，而且又可以對其終生施教的地方。“養(yǎng)不教，父之過”。正是說一個孩子的成長和教育，家庭有義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。家長是孩子的第一任教師，是長期的教師，是終生的教師！家庭是一個人出生以后的第一個生活環(huán)境，孩子在家庭中生活的時間長，其身心成長關(guān)健在家庭，對孩子影響最深的人往往也在家庭。孩子上了小學(xué)、中學(xué)后，家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的補(bǔ)充和延伸。學(xué)校教育固然重要，但若沒有家庭教育的支撐與配合，也是很難取得最優(yōu)化的教育效果。因此，要想讓孩子健康、快樂、全面地發(fā)展，就需要形成家校合一的力量。請你根據(jù)這半期以來各方面的情況，如實填寫下列問卷：一、對教育的關(guān)注是不是經(jīng)常和老師聯(lián)系，了解孩子的情況？(①是；②偶爾；③沒有主動聯(lián)系過。)是不是每天檢查孩子的作業(yè)，掌握孩子的學(xué)習(xí)情況？（①是；②偶爾；③沒時間檢查；）你對孩子每次的測驗了解嗎？是否認(rèn)真批閱試卷，查找問題？（①每次都認(rèn)真看，幫助查找問題；②隨便看了看，沒在意；③太忙了沒過問。）二、孩子半期來的表現(xiàn)每天早上7：00鐘起床，7：40以前到學(xué)校？（①一直是這樣；②有時候是；③經(jīng)常很晚才起床。）孩子很有禮貌，見到熟人能主動打招呼？（①是；②要大人提醒；③從不打招呼。）每天早上能按時吃早餐？（①一直是這樣；②有時候吃；③經(jīng)常不吃；）每天放學(xué)后回到家的作業(yè)完成情況：（①每天能按時完成作業(yè)，作業(yè)認(rèn)真；②大人督促才做，勉強(qiáng)能完成；③大人無暇顧及。）孩子作業(yè)的質(zhì)量情況：（①干凈認(rèn)真，正確率高；②能完成，但書寫潦草；③錯誤較多，常有漏題不做。）晚上作息情況：（①每天9：00以前睡覺；②9：30以后睡；③很晚才睡。）孩子是不是遵從長輩的教導(dǎo)？（①是；②有時候是；③經(jīng)常和大人頂嘴。）三、其他你最欣賞老師什么樣的管理？最反感什么樣的管理？在下半個學(xué)期，你將怎樣關(guān)注教育、關(guān)注孩子的成長？學(xué)生姓名:家