四年級家長會培養(yǎng)好習慣(編輯修改稿)
2025-09-11 21:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 東西，才能變成自己的東西。愛提問的孩子，家長應(yīng)鼓勵并積極幫其解答疑問。如果孩子不愛提問，家長就要多問孩子。 鍛煉孩子思考的方法： （ 1）能通過自己努力做出來的，不要問別人； 感到不知所措的，要先復習概念，自己思考，爭取獨立完成； （ 2）家長講解時，聽聽孩子具體對什么地方不理解。家長的輔導主要在“導”，啟發(fā)孩子自己悟出道理。 （ 3）鍛煉孩子自己檢查作業(yè)，同樣也是一種思考 定計劃的習慣 ? 凡事預(yù)則利、不預(yù)則廢。后進生毛病都出在計劃性不強，讓人家推著走，而優(yōu)秀的學生長處就在于明白自己想要干什么。所以，我們就要培養(yǎng)同學們定計劃的習慣。 大事做不來，小事趕快做的習慣 ? 這也是非常要緊的一個習慣。大的目標夠不到，趕快定小的目標。難題做不了，挑適合你的容易做的題去做。人生最可怕的就是大事做不來，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不來。 一個學生同時面對各學科教師，長短不齊、在所難免。老師適應(yīng)學生，學生也要適應(yīng)老師，不會稍不如意就埋怨環(huán)境，長大怎能適應(yīng)社會。 適應(yīng)老師的習慣 不完成有以下原因： ? 。 ? ，時間長了就來不及做，因而就不想再做。 ? 。 按時完成作業(yè)的習慣 家長對作業(yè)的要求： ? 約法三章： （
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