“我為教師職業(yè)添光彩”演講比較策劃方案(編輯修改稿)
2025-10-25 04:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 別人，燃燒自己”，“教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生”，“教師是孺子牛，吃進(jìn)去的是草，擠出來的是牛奶?！边@些溢美之辭，讓我對教師這一職業(yè)充滿了無限向往，并且賦予了它許多美好的幻想。因此我選擇了教師這一職業(yè)。如今，我參加教育工作已7個年頭，在這7年里，我手捧一顆愛心，懷著對教育事業(yè)追求，不間斷地探索與實踐，流過辛勤的汗水，也有過成功的微笑。陶行知先生曾說：“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育”，教育的最有效手段就是“愛的教育”。當(dāng)我作為一名人民教師工作7年之后，我深深的了解對于教師來說，愛學(xué)生就是愛自己。教師職業(yè)具有特殊性，沒有愛心投入就會降低工作效率。教師勞動的產(chǎn)品是活生生的人，進(jìn)行知識投入和腦力投入僅能算作機械工作，情感的投入?yún)s是教育工作順利進(jìn)行的基本前提。經(jīng)常聽到有教師反映某些學(xué)生朽木不可雕，任你怎樣管教就是不知學(xué)習(xí)、不去悔改。其實“管教”本就不該成為教師的教育方式和手段。贊科夫曾說：“扎實的掌握知識與其說是靠多次的重復(fù)，不如說是靠理解，靠內(nèi)部的原因，靠學(xué)生的情感狀態(tài)來達(dá)到的?！睂W(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀等雖還未成熟，但已有了一定的思想情感，他們對人對事的好惡既沖動、又脆弱，若教師的教育方式不當(dāng)，很容易產(chǎn)生逆反效應(yīng)。教師加大愛心投入，營造平等互敬的教育氛圍就顯得尤為重要。在充滿關(guān)愛與溫馨的和諧環(huán)境中，思想意識差、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生便近朱而赤，所有學(xué)生包括教師也有了不竭動力，從而化解了很多瑣碎麻煩，教育工作的效率就不難提高了。教師工作的最高追求便在于最有效的教書育人，因此，愛學(xué)生便是愛自己。一位充滿愛心的教師在教育崗位上發(fā)出的光和熱是無法估量的。樂意施為、樂意奉獻(xiàn)，最終得到的是一生無憾。為人師表，教書育人，知識的占有率固然重要，但僅有知識，僅有才能，真是就能教育出品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生嗎？愛，是師者之魂。我覺得班級的每一個孩子都像孕育在土壤中等待發(fā)芽的花種，一旦感受到春天的溫暖就會萌動、滋生。老師對他們的尊重、贊賞和期待會使他們的潛能和個性自由而充分地表現(xiàn)出來。我強烈的感受到，愛心是一個教師必備的品質(zhì)，真情是維系學(xué)生向心力和凝聚力的最好紐帶，而這份愛心，這份真情，不正是教育的最好體現(xiàn)嗎？我想如果把“愛”字貫穿于自己的教育生涯，那么你的學(xué)生就會如沐春風(fēng)，如潤細(xì)雨，健康快樂的成長。于是我開始默默的工作，傾注了全部的愛和關(guān)懷，流淌著辛勤的血汗。也許我不會讓每一個孩子都成為優(yōu)秀的大學(xué)生，但我會盡力讓每一個孩子學(xué)做人，做一個頂天立地的人！愛，成了教師開展教育工作最重要的法寶，熱愛教育、熱愛學(xué)生理所當(dāng)然應(yīng)該成為教師職業(yè)道德的根本。學(xué)生的健康成長是教師不可推卸的責(zé)任，也是教師職業(yè)存在的最大意義，愛學(xué)生就是愛自己。一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季耕耘。講述著一個個飽含我們教師，酸甜苦辣的故事。在工作中快樂著，在快樂中工作著，這種快樂不在于回報，而在于教育本身所蘊含的無窮樂趣。第四篇：我為教師職業(yè)添光彩我為教師事業(yè)添光彩尊敬的各位評委，各位老師：大家好，我是——，今天我演講的題目是“我為教師事業(yè)添光彩”我們親愛的主席通知我的時候喘了一口氣，等我得知這個題目的時候我的小心肝“咯噔”了一下，我雖然工作在江蘇大學(xué)，可是我并不是教師，也沒有教過一個學(xué)生，有人要問：那你還談什么為教師事業(yè)添光彩，不會是來添亂的吧？我想，這個問題的答案正是舉辦這次演講比賽的目的和意義！“農(nóng)不重師，則農(nóng)必破產(chǎn)；工不重師，則工必粗陋；國民不重師，則國必不能富強；人類不重師，則世界不得太平?！痹诜饨ㄉ鐣?，受教育是一件奢侈的事，因此，中華民族的近代史屈辱和淚水并行。在民國和抗戰(zhàn)時期，受教育是一件困難的事，因此，工業(yè)匱乏，民不聊生。新中國成立以后，受教育是一件理所當(dāng)然的事，從此，民富國強，天宮上天，蛟龍入海。教師事業(yè)是伴隨著新中國的發(fā)展而
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