木偶奇遇記導讀教案20xx年3月22日語文教研課5篇(編輯修改稿)
2025-10-25 04:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 什么感覺呢？涼涼的、滑滑的，從這種感覺里老師都知道你一定喜歡去讀它；（2）認真觀察封面，你都看到了什么？封面：是書的“面孔”，就像我們每一個人的臉一樣，印有書名、作者、出版社等。：（1）現(xiàn)在我們把書翻過來，看一看封底，書的右下方你又看到了什么？ 右下方印有統(tǒng)一的書號和定價，還有國家正規(guī)出版社出版的標志，同學們在買書的時候呀，一定要認真的去看它，防止買成盜版書籍。封面與封面二者之間緊密關(guān)聯(lián)，相互幫襯，相互補充，缺一不可。：也稱封脊，接連書的封面和封底，印有書名、作者、出版者，便于讀者在書架上查找。（1）導入：讀一本書，我們先要了解一下作者，記住作者的名字，因為是他給我們帶來了快樂和感動。（2）卡爾洛?科洛迪：意大利著名的兒童文學作家三、抓住人物，尋找樂趣，你一定迫不及待地想翻開書來讀一讀了，那就讓我們趕緊請出故事的主人公吧，它是一個木頭做成的玩偶，名叫匹諾曹，請你和他打個招呼吧?。翰シ乓暺晾夏窘嘲矕|尼奧發(fā)現(xiàn)了柴堆里一塊普通的木頭，準備把他做成桌子腿，無兒無女又酷愛做玩具的杰佩羅把他奪了過來，做成了一個漂亮的木偶，并給他起名為匹諾曹，并把它當做自己的兒子一樣看待，為了讓他上學，不惜把自己的外套賣掉給他換課本。，引導學生進行觀察。匹諾曹是什么樣的呢？腳：兩塊干木頭抹上雞蛋殼調(diào)成的膠水牢牢粘在腿上； 鞋：樹皮做的； 衣服：花紙； 帽子：面包心。，感受匹諾曹的可愛。四、閱讀目錄，抓住“奇遇”，看看你從中能發(fā)現(xiàn)哪些有趣的小故事？ ，看看圖片講的是哪個小故事？（1）狡猾的狐貍騙走了匹諾曹的錢，還把他吊在了樹上；（2）對仙女說謊的匹諾曹鼻子長長了；（3）沉溺于“玩兒國”的匹諾曹變成了驢子的樣子，并被送去馬戲團表演： ……，并把它講給你的同桌聽。五、介紹閱讀方法，引導學生深入閱讀，合理安排時間； ：（1）勾畫出你喜歡的句子和詞語，反復讀一讀；（2）將你喜歡的人物形象剪貼或畫出來，并在旁邊寫出他（它）的特點；（3）完成匹諾曹的成長歷程圖，理清故事的主要內(nèi)容；（4）將這個童話改編成課本劇，演一演。：了解主要內(nèi)容、人物形象、積累語言六、課堂總結(jié)匹諾曹是一個活潑可愛、心地善良的小男孩，可是又很淘氣，經(jīng)常干一些讓大人頭疼的事情；仔細去讀他，你會發(fā)現(xiàn)，在他身上，原來有你的影子。今天這節(jié)課就上到這里，希望同學們認真去讀這本書。七、板書設(shè)計木偶奇遇記看封面抓人物讀目錄找故事第三篇：木偶奇遇記——故事課教案羊爺爺講故事（第二課時）（主題：木偶奇遇記）一，教學目標通過講童話故事的形式讓同學們在認識更多英文單詞的同時也達到學習英語日?；究谡Z的目的，并從故事中領(lǐng)悟小道理。二,教學要求1,場地要求：在課室2,設(shè)備要求：u盤，電腦，大電視三,教學環(huán)節(jié)及內(nèi)容(一)教學環(huán)節(jié)1,故事動畫猜猜看——分小組比賽，放出一系列故事動畫等圖片，讓同學們搶答是來自哪個故事或者動畫的，有利于活躍課堂氣氛。（5分鐘）2,開始教學內(nèi)容（木偶奇遇記）。在中文故事中插入一些簡單的英文單詞和英文日常用語。在課堂上，先放圖片，讓同學們猜測接下來發(fā)生什么事或先講英文單詞或短語，再讓同學們通過一定的語境猜測是什么意思（20分鐘）3,讓同學們說說自己最喜歡的角色,說說這個故事教會了他們什么,要做個不要說謊的好孩子。(5分鐘)4,回顧單詞和復習短語（10分鐘）5,課程結(jié)束(二)教學內(nèi)容 1，單詞fox 狐貍cat 貓donkey 驢dog 狗shark 鯊魚 school 學校study 學習bag 書包book 書 2，日常短語 I’m sorry 對不起 Never mind 沒關(guān)系 Go to school 去上學四、應(yīng)急方案（可能出現(xiàn)的問題+解決方案）1，若小學生在課堂上突然出現(xiàn)暈倒或流鼻血等緊急狀況，馬上聯(lián)系沒課的人員來班上幫忙維持秩序，任課老師則帶學生進行急救。，隨即讓學生開展一個分組討論或進行一個小游戲，在小游戲中插入教學內(nèi)容。之后再進行教學。3，若小朋友們大部分已經(jīng)聽過知道那個故事，則先講下一個課時。五，故事內(nèi)容概要老人皮帕諾把一塊能哭會笑的木頭雕成木偶，并把取得生命的小木偶當成兒子。老人賣掉上衣，供兒子上學?？墒切∧九家恍呢澩妫瑸榱丝磻虿幌зu掉課本。在木偶戲班獲得好心老板的五枚金幣，回家路上受狐貍和貓的欺騙，金幣被搶走：出獄后，因貪吃他人的葡萄又被捕獸器夾住，被迫當了看家狗。他后悔極了，心想：“如果我像其他好孩子一樣喜歡讀書、做工，現(xiàn)在我就會和爸爸呆在一起過著幸福的生活，就不會在這里給人家當他的看門狗了。”夜里，他因幫助主人抓住黃鼠狼而重獲自由。他一心想成為一個用功讀書的好孩子，可是又經(jīng)不起誘惑。在壞同學的慫恿下又逃學到海邊看鯊魚，后又被引誘到玩兒國，在瘋狂的玩了五個月之后，變成一頭蠢驢。后來還是仙女搭救了他。最后，他們父子在鯊魚腹中意外重逢，并設(shè)法逃了出來，在海邊住下，并變成一個真正的小孩子。第四篇：《木偶奇遇記》 教案木偶奇遇記閱讀目標：通過學習，讓孩子們喜愛經(jīng)典童話，激發(fā)孩子閱讀經(jīng)
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