【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是在識(shí)字和讀書。例如我自己，是常常會(huì)用些書本子上的詞匯的。雖然并非什么冷僻字，或者連讀者也并不覺(jué)得是冷僻字。然而假如有一位精細(xì)的讀者，請(qǐng)了我去，交給我一枝鉛筆和一張紙，說(shuō)道，“您老的文章里，說(shuō)過(guò)這山是‘峻噌’的，那山是‘巉巖’的，那究竟是怎么一副樣子呀?您不會(huì)畫畫兒也不要緊，就勾出一點(diǎn)輪廓來(lái)給我看看罷。請(qǐng)，請(qǐng)，請(qǐng)??”這時(shí)我就會(huì)腋下出汗，恨無(wú)地洞可鉆。說(shuō)是白話文應(yīng)該“明白如話”，已經(jīng)要算唱厭了的老調(diào)了，但其實(shí)，現(xiàn)在的許多白話文卻連“明白如話”也沒(méi)有做到。倘要明白，我以為第一是在作者先把似識(shí)非識(shí)的字放棄，從活人的嘴上，采取有生命的詞匯，搬到紙上來(lái)。也就是學(xué)學(xué)孩子，只說(shuō)些自己的確能懂的話。至于舊語(yǔ)的復(fù)活，方言的普遍化，那自然也是必要的，但一須選擇，二須有字典以確定所含的意義?！巴瑯拥姆椒ā笔侵甘裁?這種方法有什么局限?(6分)，學(xué)話容易、學(xué)文難的原因是什么?(6分)，作者為何會(huì)“恨無(wú)地洞可鉆”?(6分)，如何才能讓白話文變得“明白如話”?(7分)四、(25分)閱讀下面的文言文。完成15～17題。昔者鄭武公欲伐胡，故先以其女妻胡君，以?shī)势湟?。因?wèn)于群臣：“吾欲用兵，誰(shuí)可伐者?”大夫關(guān)其思對(duì)日：“胡可伐?！蔽涔局?，日：“胡，兄弟之國(guó)也，子言伐之，何也!”胡君聞之，以鄭為親己，遂不備鄭。鄭人襲胡，取之。宋有富人，天雨墻壞，其子日：“不筑，必將有盜。”其鄰人之父亦云。暮而果亡其財(cái)，其家甚智其子，而疑鄰人之父。此二人說(shuō)者皆當(dāng)矣，厚者為戮，薄者見(jiàn)疑。(《韓非子說(shuō)難》)，并聯(lián)系這些語(yǔ)句的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)胡國(guó)被消滅留下的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是什么。(8分)“此二人說(shuō)者皆當(dāng)矣”，“此二人”指的是誰(shuí)?(4分)“智人疑鄰”表現(xiàn)了什么心理?(4分)五、閱讀下面的古詩(shī)。完成l8—19題。山園小梅[宋]林 逋眾芳搖落獨(dú)暄妍，占盡風(fēng)情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。幸有微吟可相狎，不須檀板共金樽?！咀ⅰ勘姺紦u落：百花凋謝。暄妍：明媚鮮艷。霜禽：寒冷季節(jié)里的鳥(niǎo)兒。合斷魂：一定會(huì)深深迷戀。微吟：低聲吟誦。狎：親近。檀板：檀木制成的拍板?！c——對(duì)比，寫出了梅的不同凡響、不染塵俗的格調(diào)與品質(zhì)。(2分)、四句分別是從什么角度來(lái)寫梅花的?第五、六句寫梅花使用了什么修辭手法?(7分)六、作文(60分)，根據(jù)要求寫作。在暴雨中，100多個(gè)孩子站成兩排，手舉雨傘，相向而立，搭起了一座近200米長(zhǎng)的遮雨“彩虹橋”。沒(méi)帶傘的孩子，可以通過(guò)這座“橋”到食堂就餐。近日，這組拍攝于某中學(xué)校園內(nèi)的溫馨照片，在網(wǎng)絡(luò)中引發(fā)熱議。部分網(wǎng)友的留言如下：甲：“這是雨中最美的一道風(fēng)景線?！币遥骸斑@是不是學(xué)校在利用學(xué)生作秀?”丙：“我們?yōu)槭裁床荒軠厍橐稽c(diǎn)看待這件事呢?你沒(méi)看見(jiàn)孩子們?cè)跉g笑嗎?”請(qǐng)根據(jù)材料，寫一篇不少于600字的文章。題目自擬，文體不限，詩(shī)歌除外。答案一、語(yǔ)文知識(shí)（共24分 每題4分）16DACBBD二、現(xiàn)代文閱讀（共16分 每題4分）710DACD三、現(xiàn)代文閱讀（共25分）11.（6分）第一問(wèn)：孩子學(xué)話的方法（3分）第二問(wèn)：不容易全部學(xué)通（3分）（意思對(duì)即可）12.（6分）①學(xué)話的時(shí)間非常長(zhǎng)；學(xué)文的時(shí)間有限②學(xué)話的語(yǔ)言環(huán)境有利；學(xué)文需要讀的書時(shí)間跨度大，內(nèi)容駁雜。（意思對(duì)即可）13.（6分）因?yàn)檫@兩個(gè)詞是從舊書上抄來(lái)的，作者自己也不曾深究其意，一經(jīng)他人詢問(wèn)，便有些羞愧難當(dāng)。（意思對(duì)即可）14.（7分）①盡量使用有生命力的當(dāng)代口語(yǔ)（4分）②謹(jǐn)慎選取，有根有據(jù)。（3分）（意思對(duì)即可）四、（25分）15.（8分）翻譯：從前鄭武公想討伐胡國(guó)，故意先把自己的女兒嫁給胡國(guó)君主，以此來(lái)使他心情愉快。（2分）胡國(guó)君主聽(tīng)說(shuō)了此事，認(rèn)為鄭國(guó)和自己友好，于是不再防備鄭國(guó)。（2分）經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：遇事要保持警惕，不要被假象蒙騙。（4分）（意思對(duì)即可）16.（4分）關(guān)其思（2分）；鄰人之父（2分）17.（4分）相信親近的人，懷疑疏遠(yuǎn)的人。（意思對(duì)即可）18.（2分）搖落的眾芳（1分）；暄妍的梅花（1分）（意思對(duì)即可）19.（7分）第一問(wèn)：（5分）視覺(jué)角度；嗅覺(jué)角度（答對(duì)一點(diǎn)給2分，答對(duì)兩點(diǎn)給5分）第二問(wèn)：（2分）擬人。第四篇：2011年成人高考專升本語(yǔ)文試題及答案2011年成人高考專升本語(yǔ)文模擬試題和答案詳解一、選擇題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分。在每小題給出的4個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題后括號(hào)內(nèi)）1．“惟陳言之務(wù)去”出自（）A．《諫逐客書》 B．《種樹(shù)郭橐鴕傳》C．《答李翊書》D．《答司馬諫議書》 2．成語(yǔ)“夙興夜寐”出自（）A．《陳情表》B．《短歌行》C．《關(guān)山月》 D．《氓》3．《米龍老爹》的作者是（）A．契訶夫B．莫泊桑 C．歐亨利D．托爾斯泰4．《新五代史》的撰寫者是（）A．歐陽(yáng)修B．宋祁C．司馬光 D．王安石5．杜牧是唐朝哪個(gè)時(shí)期的詩(shī)人（）A．初唐B．晚唐 C．中唐D．盛唐6．“計(jì)中國(guó)之在海內(nèi)”中的“中國(guó)”是指（）A．神州 B．中國(guó)C．中原D．九州7．“狡兔三窟”的典故出自（）A．《李將軍列傳》B．《馮諼客孟嘗君》C．《季氏將伐顓臾》 D．《寡人之于國(guó)也》8．《行路難》的作者是（）鄭州華信學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）A．白居易B．杜甫 C．李白D．李商隱9．杜甫《蜀相》“兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心”中“老臣”是指（）A．曹操 B．李斯C．諸葛亮D．王安石10．《白雪歌送武判官歸京》屬于（）A．山水詩(shī)B．樂(lè)府詩(shī)C．田園詩(shī) D．邊塞詩(shī)11．中唐倡導(dǎo)新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的詩(shī)人是（）A．李白 B．李賀C．白居易D．杜牧12．《北方》一詩(shī)選自艾青詩(shī)集（）A．《大堰河》B．《火把》C．《北方》 D．《向太陽(yáng)》13．屠格涅夫的《門檻》是（）A．小說(shuō)B．散文 C．散文詩(shī)D．政論14．柳永《八聲甘州》的線索是（）A．登高臨遠(yuǎn) B．睹物思人C．雨灑江天D．佳人颙望15．《**》中反復(fù)說(shuō)“一代不如一代”的人物是（）A．趙七爺B．七斤C．八一嫂 D．九斤老太二、填空題（本大題共10個(gè)小題，每小題1分，共10分。把答案填在題中橫線上）鄭州華信學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）16．孔子名丘，字________。17．所謂“四書”是指《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》和《_________》。18．慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂，____________。19．孟子回答了梁惠王提出的問(wèn)題是__________。20．莊子《秋水》中體現(xiàn)了他的哲學(xué)本體論是__________主義的。21．《陳情表》選自《__________》。22．魯迅原名周樟壽，改名周樹(shù)人。浙江_________人。23．《箱子巖》的作者是___________。24．巴金的小說(shuō)《家》、《春》、《秋》合稱《__________》。25．傅雷是我國(guó)現(xiàn)當(dāng)代著名的___________家。三、詞語(yǔ)解釋題（解釋句中加點(diǎn)詞的詞義。本大題共10個(gè)小題，每小題1分，共10分）26．來(lái)丕豹、公孫支于晉。來(lái)：27．零丁孤苦，至于成立。成立：28．原莊宗之所以得天下…… 原：29．辟邪說(shuō)，難壬人，不為拒諫。壬：30．因?yàn)橛钪娲蠡炭塘鬓D(zhuǎn)，絕不停留。宇宙大化：31．茫茫百千萬(wàn)劫。劫：32．時(shí)日曷喪，予及汝偕亡！曷：33．常有兵燹，常有水旱。兵燹：34．下所以事上，上所以共神也。事：35．請(qǐng)以遺之。遺：四、翻譯題（將下列各小題中畫線的部分譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。本大題共5個(gè)小題，每小題2分，共10分）36．他植者，雖窺伺效慕，莫能如也。（《種樹(shù)郭橐駝傳》）他植者，雖窺伺效慕：37．以子之道，移之官理，可乎？（《種樹(shù)郭案駝傳》）以子之道，移之官理：38．梨園以技鳴者，無(wú)慮數(shù)十輩，而其最著者二。（《馬伶?zhèn)鳌罚o(wú)慮數(shù)十輩：39．以此長(zhǎng)不見(jiàn)悅于長(zhǎng)吏，仆則愈益不顧也。（《劉報(bào)一丈書》）以此長(zhǎng)不見(jiàn)悅于長(zhǎng)吏：鄭州華信學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）40．橫槊賦詩(shī)，固一世之雄也，而今安在哉?。ā肚俺啾谫x》）而今安在哉：五、簡(jiǎn)答題（本大題共5個(gè)小題，每小題4分，共20分）41．試說(shuō)明蘇軾《前赤壁賦》的時(shí)代背景。42．試說(shuō)明培根在《論學(xué)問(wèn)》一文中是怎樣闡釋治學(xué)的目的的？ 43．說(shuō)明司馬遷通過(guò)李廣這一形象要表達(dá)的思想感情。44．請(qǐng)解釋《張中丞傳后敘》中“后敘”的含義。45．對(duì)于培根的“學(xué)問(wèn)鍛煉天性，而其本身又受經(jīng)驗(yàn)的鍛煉”這句話我們應(yīng)如何理解？六、分析題（本大題共10個(gè)小題，46~50每小題4分，51~55每小題3分，共35分）（一）閱讀《門檻》開(kāi)頭這幾段文字，回答文后問(wèn)題。我看見(jiàn)一座大樓。正面一道窄門敞開(kāi)。門里一片陰森的黑暗。高高的門檻前站著一位姑娘……一位俄羅斯的姑娘。望不透的黑暗中散發(fā)著寒氣，隨著寒氣從大廈里面?zhèn)鞒鲆粋€(gè)慢吞吞的不響亮的聲音：“啊，你要跨進(jìn)這道門檻來(lái)，想做什么？你知道有什么在等待著你？” “我知道。”姑娘這樣回答。46．說(shuō)明“一座大樓”、“門檻”、“一位姑娘”的象征意義？ 47．說(shuō)明《門檻》是一種什么樣的文學(xué)體裁？其是否有邊緣性？（二）、閱讀《長(zhǎng)亭送別》中三宮調(diào)文字，回答文后問(wèn)題。[正宮][端正好]碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉？總是離人淚。[滾繡球]恨相見(jiàn)的遲，怨歸去的疾。柳絲長(zhǎng)玉驄難系，恨不得倩疏林掛住斜暉。馬兒迍迍的行，車幾快快的隨，卻告了相思回避，破題兒又早別離。聽(tīng)得道一聲去也，松了金釧，遙望見(jiàn)十里長(zhǎng)亭，減了玉肌。此恨誰(shuí)知！48．鶯鶯是怎樣看待這次送張生進(jìn)京趕考的？表現(xiàn)了她什么樣的